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时间:2016-04-25 21:44:54
1、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于_____。
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 非正式评定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：诊断性评价也称“教学性评价”,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。
2、进行专门训练的关键程序有_____。
A: 每天进行回顾 B: 有意义地呈现新材料 C: 有效地指导课堂作业 D: 布置家庭作业
E: 每周、每月都进行回顾
参考答案: ABCDE
本题解释:
ABCDE【答案】略。
3、将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合．培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《中共中央关于教育体制改革的决定》 D: 《中华人民共和国宪法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
4、下列各项中，属于情感的有_____
A: 道德感 B: 审美感 C: 理智感 D: 爱与恨的体验
E: 愤怒
F: 恐惧感
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：本题考查情感的分类。情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。
5、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
6、中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。
7、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。
A: 具体化 B: 形象化 C: 系统化 D: 抽象化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。
8、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于_____
A: 按规定不能用 B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C: 说否定句有损教师形象 D: 容易造成幼儿的逆反心理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。
9、如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_____。
A: 巴宾斯基反射 B: 游泳反射 C: 莫罗反射 D: 巴布金反射
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是巴布金反射。
10、洛克认为，儿童的心灵就像一张白纸，可随心所欲地塑造成任何样子。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：洛克认为人来到这个世界的时候，心灵如同白板，没有任何标记和观念。人的发展是由教育决定的，而不是由先天的遗传决定的，并明确提出，教育的目的就是培养绅士。
11、重听
参考答案:
参考专家解析：
重听：指有些幼儿虽然对别人所说的话听得不清楚、不完全，但是，他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇的动作及当时说话的情境，正确地猜到别人所说的内容。
12、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于_____。
A: 感知运动阶段&n bsp; B: 具体运算阶段 C: 前运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。故选C。
13、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。
14、情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种：____、{#姿态表情}、{#语调表情}。
参考答案: 面部表情
15、在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是_____。
A: 幼儿园课程是活动 B: 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动 C: 幼儿园课程是幼儿教材 D: 幼儿园课程是各种活动的总和
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教材只是幼儿园课程的一种表现形式，不能说幼儿园课程就是教材。
16、关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于_____。
A: 内发论 B: 外铄论 C: 多因素相互作用 D: 平衡论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。
17、根据知识的不同反映深度，可以将知识分为_____。
A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
18、学前儿童社会化的主要场所为_____
A: 托幼机构 B: 家庭 C: 社区 D: 社会
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学前儿童社会化的主要场所是托幼机构，这是因为学前儿童的同伴交往在其社会化的过程中占有极其重要的地位。
19、如何才能更好地提高知识理解的水平?
参考答案:
【参考答案】要使学生更好地理解知识，提高理解水平，应采取以下措施：
（1）扩充和利用感性经验；
（2）运用变式与比较；
（3）知识的系统化；
（4）通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性；
（5）照顾学生理解教材的特点。
20、王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是_____。
A: 教学态度 B: 教学方式 C: 教学手段 D: 教学组织形式
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题重在寻找王老师与其他老师在教学上的不同，从而得到正确答案，首先王老师工作很勤恳，这表明在教学态度上没有问题，A选项排除；而他每次都不辞辛苦的从上课讲道下课，这与教学手段和组织形式无关，故排除C、D选项。教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等，题中王老师并没有采用，因此他最应反思的便是教学方式。故B选项正确。
考点：教师观
21、人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是_____。
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 幻想 D: 幻觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，属于没有预先目的想象，是无意想象。
22、学生主观能动性的最高表现是_____。
A: 自觉性 B: 独立性 C: 创造性 D: 可塑性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】学生主观能动性的最高表现是创造性
23、自我意识包括_____。
A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我控制 D: 自我实现
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：自我意识是指个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量，一般认为自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。
24、根据以下资料，回答题
余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
66余艺死后，其法定继承人为（）
A: 余海、余涛、余萍 B: 余涛、余萍、余明 C: 余涛、余萍、胡某、余明 D: 余涛、余萍
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。
25、“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的_____方面。
A: 传道者的角色 B: 授业者的角色 C: 示范者的角色 D: 朋友的角色
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
26、根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为（）。
A: 教师促成的纪律 B: 集体促成的纪律 C: 任务促成的纪律 D: 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。
27、贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。
28、西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是_____
A: 斯巴达教育 B: 雅典教育 C: 教会教育 D: 骑士教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
29、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。
30、信息之所以是现代社会中最重要的资源，主要由于信息具有客观性、寄载性和_____
A: 转换性 B: 差异性 C: 传递性 D: 共享性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
31、动机强度与行为效果之间成正比。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误。专家解析：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
32、_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
参考答案:
本题解释:
参考答案：B。
33、高校教师学术品质素质应包括( )。
①求真品质 ②诚信品质 ③自律品质_____
A: ①②③ B: ②③ C: ①③ D: ①②
参考答案: A
34、教师应具备的职业素养有哪些?
参考答案:
【答案要点】（1）职业道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）职业心理健康。
35、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普通的一种教学方法是_____
A: 练习法 B: 讲授法 C: 谈话法 D: 讨论法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査对教学方法的理解。讲授法是使用最广泛、高效率的教学方法。
36、巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：不可遏制型对应于胆汁质。
37、下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教 B: 藏息相辅 C: 有教无类 D: 以法为教，以吏为师
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。
38、前苏联教育家克鲁普斯卡®曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有( )的特点。_____
A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 系统性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动的示范性体现在教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
39、教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
40、政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：先进的政治制度能够促进教育事业的发展，落后的政治制度会阻碍教育事业的发展。
41、活动课程论的代表人物是_____。
A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 布鲁纳 D: 斯宾塞
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是活动课程论的代表人物。他提出了三中心论：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。
42、教师的劳动特点主要体现在_____
A: 群体性 B: 复杂性 C: 示范性 D: 创造性
E: 显效的长期性
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。^91考试网专家专家解析：教师劳动的主要特点是：（1）复杂性、创造性。（2）连续性、广延性。（3）长期性、间接性。（4）主体性、示范性。
43、下列属于晶体智力的是_____。
A: 形成抽象概念的能力 B: 发现复杂关系的能力 C: 理解词汇能力 D: 知觉的速度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：晶体智力是在信息加工和解决过程中表现出来的能力。如：对关系的认识、类比、演绎推理能力等。
44、学校可开除未成年小学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
45、“性恶论”最早是由_____提出的。
A: 孟子 B: 孔子 C: 董仲舒 D: 荀子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
46、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____。
A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“不愤不启，不悱不发”体现了教学的启发性原则。
47、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
48、教师备课为什么要钻研教材？
参考答案:
有利于全面实现教学目的任务；有助于教师认识教材的结构特点，协调各局部教材之间的关系；为教师设计教学方法、编写教案提供可靠的依据。
49、_____需要得不到满足，容易使人产生孤独感。
A: 生理 B: 尊重 C: 自我实现 D: 爱与归属
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：爱与归属需要是指希望得到爱和爱他人；与他人建立友谊，有和谐的人际关系，被团体所接纳，有归属感。
50、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为_____。
A: 直观形象法 B: 实践法 C: 行动操练法 D: 情感体验法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
51、在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容 B: 有效地监控解题过程 C: 熟练地应用计算技能 D: 完成对问题的心理表征
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
52、本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循_____。
A: 快乐原则 B: 现实原则 C: 理想原则 D: 理性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德称之为“力必多”。在力必多的冲动之下，个体寻求即时的满足，没有任何自制力，遵循“快乐原则”。故选A。
53、简述桑代克联结学习理论的主要观点
参考答案:
（1）学习的实质是在一定的情境和反应之间建立联结，无需中介作用，公式S-R
（2）情境与反应的联结是通过尝试-错误学习的过程建立的，学习遵循准备率、练习律和效果律
（3）练习本身并不促进学习，只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用。
54、数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是_____。
A: 牢记题目的内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控审题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
完成对心理问题的表征有利于解决问题。故选B。
55、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是_____。
A: 以知为开端，知情意行依次进行 B: 以情为开端，情知意行依次进行 C: 以行为开端，行知情意依次进行 D: 视具体情况，可以有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提髙的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。
56、简述儿童心理发展的一般趋势。
参考答案:
答案：（1）综合的分化：各部分相对独立的特殊动作是从未分化的浑然一体的动作中分化出来的，分化了的特殊动作既可以彼此独立的进行，同时又可按照个体的目的在种种行为中得到整合和系统化；（2）平衡化：各个活动和认识彼此联系整合成为一个整体而系统化以后，个体的动作就逐渐取得了相对稳定的平衡；（3）概念化：随着不断的发展，儿童的动作逐渐不受个别的具体状况支配，能够概括、抽象的运算课题情境所包含的种种因素间的功能关系；（4）社会化：逐渐能将个体从其他事物中区分开来；（5）个性化：新生儿接触的东西不同，逐渐显现出个性差异。
57、_____是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。
A: 信度 B: 效度 C: 标准化 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干描述的是效度的概念。
58、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。
A: 复式教学 B: 开放教学 C: 现场教学 D: 小组教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。
59、同伴关系会影响一个人性格的形成。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对性格的影响因素的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】人的性格是在与周围环境相互作用的过程中逐渐发展起来的，同伴关系是影响儿童社会化，从而影响其性格形成的一个重要因素。
60、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是_____。
A: 马斯洛 B: 班杜拉 C: 韦纳 D: 斯金纳
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
“自我效能感”最早是由班杜拉提出的。
61、教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有_____。
A: 座谈会 B: 谈话 C: 查阅文献 D: 问卷
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。
62、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
63、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性 B: 独特性 C: 变通性 D: 多维性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。
64、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人 B: 传道授业解惑 C: 热爱学生 D: 忠于教育事业
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：韩愈《师说》有云：“师者，所以传道受业解惑也。”教师的根本任务是教书育人。所以本题选A。
65、在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____
A: 教学媒体 B: 教学环境 C: 教学理念 D: 教学内容
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括课程标准、教材和 程等。
66、人类的思维可以划分为哪些种类？
参考答案:
【参考答案】 (1) 根据思维的内容，可以将思维分为直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。 (2) 根据思维的逻辑性，可以将思维分为直觉思维、分析思维。(3) 根据思维的指向性，可以将思维分为聚合思维、发散思维 (4) 根据思维的创新成分多少，可以将思维分为常规思维、创造性思维。
67、根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。
A: 能力高低 B: 运气好坏 C: 外界环境 D: 任务难度
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。
68、幼儿的语词记忆主要依靠的是_____。
A: 动作 B: 言语 C: 表象 D: 情绪
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿语词记忆主要依靠的是言语。
69、学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习 B: 并列结合学习 C: 相关类属学习 D: 派生类属学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
70、教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。
A: 系统性 B: 示范性 C: 广延性 D: 主体性
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育是一项培养人的系统工程，同时，学生的发展是一个连续不断的过程，任何一个人或一方面的因素都不能独立地完成培养人的工程，因此要求教师的劳动应具有系统性。
71、在操作技能形成的_____阶段，动觉控制开始起主导作用。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 定向操作
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
只有通过操作整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才趋于合理，动作的初步概括化才得以实现。操作整合阶段，在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，逐步让位于动觉控制。
72、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：弗洛秘德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。
73、终身教育
参考答案:
参考专家解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。
74、陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：生活教育是陶行知的教育主张。
75、教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：个案研究法是收集单个被试的资料以及分析其心理特征的方法。收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等等。个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。
76、义务教育实行___领导、___统筹规划实施、___为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；直辖市人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
77、泰勒提出的课程编制的步骤包括_____。
A: 确定学生需要 B: 确定教育目标 C: 选择教育经验 D: 组织教育内容
E: 评价教育效果
参考答案: BCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对泰勒课程目标模式的掌握。
【参考答案】BCDE
【名师点睛】泰勒提出了四大课程基本问题：（1）学校应该追求什么样的教育目标？（2）提供什么样的教育经验才能实现这些目标？（3）如何有效地组织这些教育经验？（4）怎样确定这些目标正在得以实现？泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：（1）确定课程目标；（2）根据目标选择课程内容；（3）根据课程目标组织课程内容；（4）根据目标评价课程。
78、《中华人民共和国的教师法》当中的“中小学教师”包括_____。
A: 幼儿园教师 B: 特殊教育机构教师 C: 普通中小学教师 D: 成人、初等、中等教育机构教师
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：《中华人民共和国教师法》第九章附则第四十条第三点规定：“中小学教师”是指“幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。”
79、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。
A: 连续性特点 B: 创造性特点 C: 长期性特点 D: 示范性特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
80、教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。
81、在心理学上，一般把____年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把____誉为心理学独立的旗手。
参考答案: 1879 冯特
82、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿在1.5~2岁开始出现想象的萌芽。
83、简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。
参考答案:
【答案】整个幼儿期，儿童对自己的评价能力不高，仍处于学习评价和自我评价的阶段，其自我评价表现出以下特点：
（1）从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。幼儿初期对自己或别人的评价往往都是成人简单的复述，幼儿晚期开始出现独立性评价。
（2）从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。
（3）从主观情绪性的评价到初步客观的评价。幼儿的自我评价常常不是从具体事实出发，而是从情绪出发，带有主观片面性。
84、基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、____学习和探究学习。
参考答案: 合作
本题解释:
【答案】合作
85、简述一名教师应具备哪些专业素养。
参考答案:
参考专家解析：（1）教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，主要包括以下几个方面：
的知识及该学科发展。
教育专业素养。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
（2）教师的职业道德素养
①热爱教育事业，热爱学生。
②教师优良的个性品质。
③健康的心理，愉悦的情感。
④良好的人际关系。
86、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法 B: 观察法 C: 实验法 D: 调查法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略
87、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感情绪密切相关的是_____。
A: 自我意识 B: 想象 C: 思维活动 D: 感知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。
88、在我国，教育目的最基本的理论基础是_____。
A: 社会本位理论 B: 个人本位理论 C: 人的全面发展理论 D: 教育改革与发展理论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。
89、结合实际谈谈你对教育机智的认识。
参考答案:
参考专家解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。
教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必备的教学能力。
影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；
再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。
在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。
90、按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为_____。
A: 智力技能 B: 认知策略 C: 言语信息 D: 动作技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。其中言语信息即是以言语陈述的形式存储知识。
91、下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的_____
A: 反思日记 B: 详细描述 C: 交流讨论 D: 关注问题
E: 行动研究
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法，供教师参考，分别是反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究，而关注问题并不属于其间。因此，答案选ABCE。
92、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指_____。
A: 教师设计和指导的活动 B: 儿童主动积极的活动 C: 儿童的自选活动 D: 儿童的游戏活动
参考答案: B
本题解释:
B.游戏活动提倡幼儿的自主性。
93、科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是_____
A: 谈话法和参观法 B: 演示法和讨论法 C: 讲授法和讨论法 D: 演示法和讲授法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
94、我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。
95、提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是_____。
A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 赞可夫 D: 布鲁纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。
96、小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果？
参考答案:
提高记忆效果的方法主要有以下几点：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解；（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料；（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；（6）重视复习方法，防止知识遗忘。
97、教学就是一种传授知识的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。所以说教学不仅仅是传授知识的活动，也包括学生的学习活动。
98、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的_____
A: 无意注意 B: 不随意注意 C: 有意注意 D: 有意后注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件：剌激的干扰；第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。
99、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的我国的基本教育制度？_____
A: 学业证书制度 B: 教育考试制度 C: 教师培训制度 D: 教育督导制度
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《中华人民共和国教育法》第二十条国家实行国家教育考试制度，二十一条国家实行学业证书制度，二十四条的规定国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。由此知C项不正确。
考点：《中华人民共和国教育法》
100、朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。下列观点不属于朱熹的教育主张的是_____
A: 先王之学以明人伦为本 B: 为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书 C: 君子如欲化民成俗，其必由学乎 D: 读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。