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时间:2016-04-10 22:22:18
1、联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的_____。
A: 社会权利的客体独立地位 B: 社会权利的主体非独立地位 C: 社会权利的主体独立地位 D: 社会权利的客体非独立地位
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《儿童权利公约》关于儿童权利的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体独立地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原_则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。
2、《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是_____
A: 鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾 B: 鲁迅、茅盾、巴金、孙犁 C: 郭沫若、曹禹、巴金、李健吾 D: 郭沫若、茅盾、巴金、孙犁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；《子夜》是茅盾的长篇小说；《激流》三部曲是巴金的小说；《白洋淀纪事》是孙犁的代表作。故选B。
3、_____提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A: 科顿 B: 波斯纳 C: 布鲁纳 D: 布鲁巴奇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
4、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国劳动法》 D: 《中华人民共和国计划生育法》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。故选B。
5、为人的发展提供物质前提的是_____。
A: 遗传素质 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 家庭教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 专家详解：遗传素质为人的发展提供物质前提。
6、预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行____。
参考答案: 综合治理
7、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。
A: 自我意识 B: 自我认识 C: 自我体验 D: 自我控制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感；作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。
8、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想，前者强调教育遵循人的“本性”，后者强调“无为”。
9、《基础教育课程改革纲要(试行)》于课程评价中提到：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学 生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
参考答案:
【参考答案】:新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：(1) 理解性评价:致力于尊重和理解学生。(2) 综合性评价:综合评价学生的发展。(3) 发展性评价:评价的目的是为了促进、发展和提高。(4) 多元化评价:评价内容、标准和方法要多元化。(5) 过程性评价:评价要注重发展和变化过程。(6) 自我评价:重视学生的自我评价和互相评价。
10、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要的理论依据是_____。
A: 联结主义学习理论 B: 行为主义学习理论 C: 结构主义学习理论 D: 建构主义学习理论
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：新基础教育课程改革以现代的教育理论和学习理论为理论基础，倡导全新的教育教学理念。其中，其所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是建构主义学习理论。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
11、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规 B: 教育法 C: 教育法律规范 D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
12、下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或.坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”’
问题：
根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
参考答案:
【参考答案】(1) 以上几种说法均存在片面的问题。荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外 在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有 认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。
13、学校有目的、有计划、系统得对学生进行德育的最基本途径是_____。
A: 各学科教学 B: 社会实践活动 C: 班主任工作 D: 少先队和共青团活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
14、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
15、注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性 B: 指向性和集中性 C: 集中性和维持性 D: 指向性和选择性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意有两个特点就是指向性和集中性。
16、知觉
参考答案:
参考专家解析：知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反应。
17、实现人的全面发展的惟一途径是教育与____相结合。体育是以____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
参考答案: 生产劳动 身体
本题解释:
【答案】生产劳动 身体
18、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为，_____是形成和巩固条件反射的重要条件。
A: 动机 B: 诱因 C: 需要 D: 强化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联接的过程。强化在刺激——反应联结的建立中起着重要的作用。
19、京剧中演员做骑马的动作表示骑马用的是想象的_____
A: 预见功能 B: 充功能 C: 替代功能 D: 表现功能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。例如：支配欲较强的儿童因为变不成家长却又想体会做家长的权威，因此在玩过家家游戏时，这些儿童往往更喜欢扮演父母或领导者的角色。
20、2016年元旦春节期间，中央纪委监察部网站开通“四风”问题监督举报曝光专区，_____对违反中央八项规定精神案件进行通报，截至目前已连续通报620起案件，点名曝光855人。
A: 每周 B: 每月 C: 每季 D: 每年
参考答案: A
21、无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。
请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于600字。
参考答案:
参考专家解析：首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势，这样可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策。最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。
22、资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要，是辅助学生管理可用资源的策略，对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是_____。
A: 组内合作 B: 调节环境 C: 勤做笔记 D: 自我奖励
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：资源管理策是学习者有效管理和利用学习资源，以提高学习效率和质量的策．包括时间管理策、努力管理策、学业求助策、学习环境管理策等。A选项属于学业求助策，B选项属于学习环境管理策，D选项属于努力管理策，而C选项勤做笔记则属于认知策。
23、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是_____。
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 理论联系实际原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。
24、智力的群体差异表现在_______、_______和种族差异上。
参考答案: 年龄 性别
本题解释:
参考专家解析：年龄性别
25、____是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
参考答案: 潜能
本题解释:
参考专家解析：
潜能
26、动作技能的学习以一定的认识活动为基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
27、教育法律关系是以_____为核心而形成的社会关系。
A: 教育行为 B: 教育法律规范 C: 权利和义务 D: 教育规章
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系。明确当事人的权利与义务，也就明确了相互之间由法律所调整的社会关系。
28、以下选项除了_____外，其余均属于学校心理健康教育的基本内容。
A: 智能教育 B: 挫折教育 C: 道德教育 D: 性心理、生理教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
29、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，_____。
A: 完全由学生自己决定如何学习 B: 将学生按优、中、差分班教学 C: 使每个学生的特长都得到发挥 D: 大力培养单科独进的尖子生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
30、“人云亦云”是思维缺乏_____。
A: 广阔性 B: 批判性 C: 深刻性 D: 灵活性
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考査考生对思维的品质的理解和辨析。
【参考答案】B
【名师点睛】思维的独立性是指善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，而不是循规蹈矩、人云亦云。思维的批判性是指思考问题时能有主见地、客观地评价事物。”人云亦云”表明自己的思维没有独立性，无法判断他人观点的对错，是思维缺乏批判性的表现。
31、下列诗句作者是杜甫的是_____
A: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B: 感时花溅泪，恨别鸟惊心 C: 天生我材必有用，千金散尽还复来 D: 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》。A、C、D三项分别出自李商隐的《无题》、李白的《将进酒》和韦应物的《滁州西涧》。故选B。
32、教育心理起源论认为教育起源于_____
A: 生产劳动 B: 模仿 C: 语言 D: 动物本能
参考答案: B
本题解释:
【解析】:教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。
33、广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
34、“以小人之心，度君子之腹”反应的是_____
A: 近因效应 B: 刻板印象 C: 晕轮效应 D: 投射效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。
35、孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是_____。
A: 实际锻炼法 B: 个人修养法 C: 情感陶冶法 D: 榜样示范法
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。题干中孟子所说的意思是：要将重大任务交给某人，就必须使他的意志受到磨炼，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这句话体现了实际锻炼法。在历年教师资格考试中，德育方法几乎是必考题，并可以各种题型出现。此题结合孟子的名言考查德育方法，作答此题时，可以根据题干中语句的意思，结合四个选项的含义用排除法进行选择。
考点：德育途径与方法
36、发展_____是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。
A: 高等教育 B: 职业教育 C: 继续教育 D: 义务教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
37、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？_____
A: 教学内容 B: 学生特点 C: 教师特点 D: 教学环境
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。
38、素质教育一定要大量运用讨论法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。讨论法并非就等同于素质教育。
39、证监会1月23日表示，将进一步加大针对信息披露违法违规打击力度，符合立案条件的及时立案查处，涉嫌犯罪的移送公安机关，触发退市条件的( )。_____
A: 暂缓退市 B: 有条件退市 C: 有限期退市 D: 严格退市
参考答案: D
40、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的教育具有_____
A: 顺序性和阶段性 B: 不均衡性 C: 稳定性和可变性 D: 个别差异性
参考答案: A
本题解释:
【解析】：每个关键期应该对儿童施以相应的教育，儿童的成长具有顺序性和阶段性。
41、人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情抑郁时会感到“度日如年”，这表明时间的具体特性是可变的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“光阴似箭”和“度日如年”中时间的速度是相对稳定的，变化的是人的时间观念。
42、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是_____。
A: 孔子 B: 墨子 C: 荀子 D: 老子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子和庄子是道家的代表人物。
43、_____是促进个体发展的决定性因素。
A: 遗传 B: 学校教育 C: 环境 D: 个体的主观能动性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
44、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是_____。
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。
45、简述德育的社会模仿模式。
参考答案:
社会模仿模式主要是班杜拉创立的。
社会模仿模式是：
（1）理论假设。
（2）围绕社会学习论的道德教育：a人类学习必须有个体品德参与才能完成。b道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段。c道德教育应从人的人格形成出发。d榜样对品德的作用。e提出环境、行为和人的交互作用论。
（3）简要的评论：a社会模仿模式在理论上的缺陷。b社会模仿模式的特色及对我国学校德育发展改革的启示。
46、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____
A: 操作整合 B: 操作熟练 C: 操作定向 D: 操作模式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作熟练阶段在动作结构上的特点是：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。
47、国家用于全面调整各级各类教育关系.规范我国教育工作行为的基本法律是_____
A: 《中华人民共和国宪法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各级各类教育关系,规范我国教育工作行为的基本法律。
48、“教育”一词最早见于《学记》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
49、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____。
A: 2.5小时 B: 3小时 C: 2小时 D: 3.5小时
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3小时半。
考点：幼儿园一日生活
50、对( )，不适合死刑。_____
A: 患有严重疾病的人 B: 犯罪的时候不满十八周岁的人 C: 正在哺乳自己未满一周岁的婴儿的妇女 D: 审判的时候怀孕的妇女
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：《刑法》第49条规定：“犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。审判的时候已满七十五周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。”所以本题正确选项是BD。
51、下列属于中国古代官学的有_____
A: 西周国学 B: 汉代太学 C: 唐代国子学 D: 宋代书院
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：西周国学、汉代太学、唐代国子监均属于官学体系，宋代书院属于官学体系之外的地方性私人教育组织。
52、当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示_____
A: 选定的文档内容太长，剪贴板放不下 B: 剪贴板里已经有信息了 C: 在文档中没有选定任何信息 D: 正在编辑的内容是页眉或页脚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。
53、不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同，这体现了心理发展的_____。
A: 连续性和阶段性 B: 差异性 C: 不平衡性 D: 互补性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理发展的差异性是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域往往不尽相同，表现出个体的差异性。
54、马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____
A: 生理需要 B: 安全需要 C: 尊重需要 D: 自我实现的需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：马斯洛的需要层次理论由低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。并认为，个体通常在前一个需要满足或基本满足的情况下才会产生更高一层的需要。
55、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。
参考答案: 激励
56、王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？_____
A: 王鸣 B: 秦刚 C: 视情况而定 D: 无好坏之分
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。
57、( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。_____
A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 福禄贝尔
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：裴斯泰洛奇强调教育要顺应自然，即激发和发展儿童的天赋能力，同时提出和谐发展的教育，认为幼儿的各种能力应得到和谐发展。
58、新课程强调的学生学习方式主要有_____。
A: 接受学习 B: 自主学习 C: 合作学习 D: 探究学习
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
59、幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。_____
A: 家长 B: 学校 C: 社区 D: 小学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十九条：幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。故选D。
60、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段一目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。
61、根据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对科尔伯格道德发展三水平的考查。大部分青年和成人的道德水平都处于科尔伯格道德发展阶段论中的习俗水平。所以，中学生的道德主要处在习俗水平。
62、尽管俄罗斯央行大幅加息，卢布12月16日仍继续贬值，进一步引发了该国金融业的恐慌，也向俄总统普京提出新一轮的严峻( )挑战。_____
A: 政治和经济 B: 政治和军事 C: 军事和经济 D: 社会和经济
参考答案: A
63、党的十八大以来，习近平站在党和国家工作全局的高度，全面推进党的建设，坚持全面( )，发表了一系列重要论述，深刻阐释了党风廉政建设和反腐败斗争的重大理论问题和实践问题，为新形势下深入该项工作提供了思想武器和行动指南。_____
A: 从严整党 B: 从严管党 C: 从严治党 D: 从严清党
参考答案: C
64、____主张关注人的力量和美德，以一种更加开放的、欣赏的眼光看待人类的潜能、动机和能力。
参考答案: 积极心理学
本题解释:
参考专家解析：积极心理学
65、副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。
以下哪项最准确地表达了校长的意见？_____
A: 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人 B: 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人 C: 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人 D: 如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查负命题。校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。 “至多有一人”有两种情况：①两人都没被选上；②两人中有一人被选上。所以其负命题是“两人都被选 上”，即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。故选C。
66、幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具 B: 合格的物质条件和良好的精神环境 C: 安装塑胶地板 D: 选择较清静的场所
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。
67、丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有止确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球止好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元，但学校与许某拒绝承担。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。
结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。
参考答案:
（1）案例中，学校与学生许某应共同承担对丁某的损害赔偿，丁某自己也有过错。也应对自己的损害后果承担一定责任。
（2）学生许某父母对伤害事故承担主要责任。因为其无视教师教授的铅球投掷方法与技巧，忽视教师的安全指导，不当使用体育器材，其违规行为是丁某受到人身伤害的直接原因，由于许某仍是未成年人，其父母作为法定监护人应承担主要责任。
（3）学校应承担次要责任。因为事故虽然发生在休息时间，但仍在上课期间，属于学校监管范围。丁某的伤害事故，与学校没有尽到监管职责有密切联系。
68、在课程结束时，老师将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于_____。
A: 比较异同 B: 集中小结 C: 领悟主题 D: 巩固练习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，从而掌握某一事物的全貌、概括出零散知识的规律属于集中小结的结课方法。
69、在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。
参考答案: 学校教育
本题解释:
参考专家解析：
【答案】学校教育。专家解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。
70、班级管理的功能包括_____。
A: 社会化功能 B: 个性化功能 C: 调整化功能 D: 惩罚化功能
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
71、“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了_____对教育的制约作用。
A: 生产力 B: 社会政治经济制度 C: 科学技术 D: 文化
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
72、人们处在应激状态下，会出现肌肉紧张、血压升高等反应。这是情绪的_____
A: 外部表现 B: 主观体验 C: 生理唤醒 D: 行为反应
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化，情绪状态产生时的生理反应称为生理唤醒。肌肉紧张、血压升高属于生理变化，因此，选择C项。
73、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育学 B: 教育哲学 C: 教育社会学 D: 教育经济学
参考答案: A
本题解释:
A（解析）教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。
74、从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。_____
A: 人格魅力 B: 知识学问 C: 道德行为 D: 教学业绩
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故选C。
75、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：教育机智是指能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。它反映了教师劳动的创造性特点。
76、西方教育史上，首倡“从做中学”的是_____。
A: 布鲁纳 B: 康德 C: 杜威 D: 卢梭
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威（1859-1952）的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。”
77、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
78、教育必须面向所有的人，指的是教育的_____
A: 终身化 B: 全民化 C: 民主化 D: 多元化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
79、美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是_____
A: 叶圣陶 B: 陶行知 C: 胡适 D: 郭秉义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陶行知师从杜威，提出了生活教育理论：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
80、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国宪法》 D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是《中华人民共和国教师法》。
81、教师角色期望不包括_____。
A: 社会的期望 B: 学生的期望 C: 高层的期望 D: 教师的自我期望
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
82、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材 B: 学生 C: 情境 D: 生存
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
83、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
84、儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有_____，所以对儿童的教育应因材施教。
A: 连续性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
E: 阶段性
参考答案: BD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体心理发展的特点的掌握。
【参考答案】BD
【名师点睛】学生的心理发展主要有四大特征：一是定向性和顺序性，即身心发展总是遵循一定的模式，具有先后顺序，不可逆也不可逾越，因此对学生进行教育时要了解并理解这种顺序性，并对学生进行循序渐进的教学，因此第一个空选B。二是阶段性和连续性，个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征阶段性。从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进连续性。三是不平衡性，即心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式，例如生理成熟先于心理成熟等。四是差异性，个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。如同世界上没有两片完全相同的树叶，在学生群体中，也没有两个完全相同的人，因此我们要对学生的情况具体问题具体分析，做到因材施教。因此第二个空选择D项差异性。
85、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。
86、关于幼儿的攻击行为，下列说法正确的有_____。
A: 幼儿常常为了抢夺玩具而发生攻击行为 B: 幼儿更多依靠身体攻击，而非言语攻击 C: 随着年龄增长，幼儿的攻击行为更为频繁 D: 男孩比女孩更容易发生攻击行为
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：4岁之前，幼儿的攻击行为随年龄增长而增多，4岁以后，数量逐渐减少。
87、功能固着
参考答案:
参考专家解析：功能固着：也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。
88、义务教育中，下列必须履行一定的义务的有_____
A: 儿童 B: 国家 C: 家庭 D: 社会
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
89、( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。_____
A: 凯洛夫 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 杜威
参考答案: A
90、小学教师王某劝退了班里两名成绩比较落后的学生。教师王某的做法_____。
A: 合法，教师有管理学生的权利 B: 不合法，侵犯了学生的荣誉权 C: 合法，教师有劝退学生的权利 D: 不合法，侵犯了学生的受教育权
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。因此，教师王某的做法违反了上述规定，侵犯了学生的受教育权。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
91、师生关系体系中最高层次的关系形式是_____
A: 社会关系 B: 伦理关系 C: 心理关系 D: 教育关系
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。
92、科尔伯格的儿童道德发展阶段理论将儿童道德判断发展分为_____三种水平。
A: 前习俗 B: 习俗 C: 后习俗 D: 他律阶段
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：科尔伯格在将道德品质分成是非观念、权利观念、责任观念、赏罚观念、道德意图、行为后果等不同类别的基础上，划分出了儿童道德判断发展的三种水平、六个阶段，并认为这三种水平、六个阶段是按照不变的顺序由低到高逐步发展的。这三种水平是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
93、“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是_____
A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 相互作用论 D: 成熟势力说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。“一两遗传胜过两吨教育”是美国心理学家霍尔的名言，是他对遗传决定论的经典论断。故本题的正确答案是A。
94、下列关于品德的叙述，错误的有_____。
A: 品德反映了人的社会特性 B: 只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有品德的个体 C: 品德是此一时、彼一时的偶然表现 D: 品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：品德是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。B项中的“社会规范”概念过大，仅包括部分道德规范，说法过于绝对，因此，B错误；品德是一种稳定的特征，因此C错误；品德是通过学习而形成的，不是天生的，因此D错误。品德是社会道德在个人身上的体现，反映了人的社会特性，因此A正确。
95、模仿能力
参考答案:
【答案】模仿能力：指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。
96、教育目的要回答的一个根本问题是_____。
A: 教育的方向 B: 教育为谁服务 C: 教育要培养什么样的人 D: 教育怎样培养人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求。它规定了把受教育者培养成什么样的人。
97、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是_____。
A: 理智感 B: 道德感 C: 美感 D: 自主感
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验。所以是道德感。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
98、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____。
A: 布鲁纳 B: 苛勒 C: 奥苏伯尔 D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈佛“认知研究中心”的创立者，他提出了认知发现理论。
99、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做_____。
A: 心理评估 B: 心理诊断 C: 心理辅导 D: 心理测验
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
100、学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是_____
A: 认知动机 B: 自我提高动机 C: 自我效能感 D: 学习期待
参考答案来源:91考试网 www.91eXam.org: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
101、个性心理特征包括_____
A: 性格 B: 能力 C: 气质 D: 情感
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
102、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作_____。
A: 学习动机 B: 学业动机 C: 成功期待 D: 成就需要
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。
103、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律 B: 基本方法 C: 基本途径 D: 基本要求
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。
104、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务
105、下列因素属于学习环境的设置的有_____。
A: 流通的空气 B: 适宜的温度 C: 空间范围 D: 室内布置
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气.适宜的温度.明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间，如空间范围.室内布置.用具摆放等因素。
106、技能是通过____形成的合乎法则的活动方式。
参考答案: 练习
本题解释:
参考专家解析：练习。专家解析：技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。
107、新时期教师职业道德规范的核心内容是_____
A: 实践“三个代表” B: 科学发展观 C: 为人民服务 D: 无私奉献
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：为人民服务是整个社会主义道德建设的主要内容，也是新时期教师职业道德规范的核心内容。故选C。
108、布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：无论是课内作业还是课外作业，作用都在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，帮助.学生掌握相关的技能、技巧。
109、危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了_____
A: 帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B: 迫使当事人行动以改善自己的境遇 C: 让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D: 让当事人做出放弃自杀的承诺
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：危机干预是借用简单心理治疗的手段，帮助当事人，处理迫在眉睫的问题，恢复心理平衡，安全度过危机。贯穿于整个危机干预过程的六步过程包括：①确定问题；②保证求助者安全；③倾听，给予心理支持；④提出并验证有效的应对方式；⑤制定计划；⑥得到承诺。其中制定计划指的是：为了帮助当事人看到摆脱困境的可能性，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划。让当事人放弃自杀的承诺是对有自杀倾向的人进行的心理干预，而题目没有显示当事人有自杀倾向。D选项排除。让当事人制定计划合理宣泄自己的不良情绪属于情绪治疗方法，故排除。选项B迫使当事人行动以改善自己的境遇，这是危机干预最忌讳的方法，故排除。
110、校园文化的核心是_____。
A: 学校的物质文化 B: 学校的精神或观念文化 C: 学校组织和制度文化 D: 学校的非正规文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习的精神或观念文化是校园文化的核心。
111、认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是_____。
A: 洛克 B: 卢梭 C: 第斯多惠 D: 乌申斯基
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
112、下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____
A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好 B: 为减轻负担，不给学生留作业 C: 不要学生考试，尤其是百分制考试 D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
113、教师教学实践研究的着眼点是回答“做什么”“怎么做”的问题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：教师教学理论研究回答的是“是什么”“为什么”，实践研究回答的是“做什么”“怎么做”。
114、以下属于赫尔巴特的著作的是_____。
A: 《大教学论》 B: 《普通教育学》 C: 《人的教育》 D: 《教育漫话》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。.
115、心理学在19世纪后期从哲学中脱离出来成为一门独立科学，科学心理学由此而生，其创始人是_____。
A: 赫尔巴特 B: 弗洛伊德 C: 杜威 D: 冯特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。
116、县级人民政府根据需要设置_____学校，保障分散的适龄儿童入学。
A: 寄宿制 B: 全日制 C: 民办制 D: 民办公助制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
117、小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。
A: 言语 B: 智慧 C: 动作 D: 态度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：态度，表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。小刚由最初的见了陌生人就躲避到后来的该行为消失反映了小刚对周围人、事态度所发生的变化。
118、教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去，最终又复归到这两个基本规律中的。
119、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
120、被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的( )和1926年出版的冰心的《寄小读者》。_____
A: 叶圣陶的《稻草人》 B: 叶圣陶的《古代英雄的石像》 C: 张天翼的《大林和小林》 D: 巴金的《长生塔》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
121、下列中外历史名人中，坚持内发论的是_____。
A: 孟子 B: 威尔逊 C: 弗洛伊德 D: 洛克
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC专家解析：内发论代表人物：孟子、费洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登
122、为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程？
参考答案:
【答案要点】（1）德育过程是一个长期的过程。一方面，随着人类社会的不断进步，德育要在内容、手段、方法等方面不断加以调整和补充，另一方面，知、情、意、行等心理因素的培养提高也需要长期的训练和积累，这就决定了德育过程必然是一个长期的、坚持不懈的过程。
（2）德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复，这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。
123、试述赫尔巴特的教育思想。
参考答案:
【答案要点】赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。其观点主要有以下几点：
（1）教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学；
（2）教育目的：教育的最高目的是道德和性格的完善；
（3）教育性教学原则：在西方教学史上，赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念；
（4）教学四阶段论：即明了、联合（联想）、系统、方法；
（5）强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。
赫尔巴特对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育理论的代表。
124、王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是_____。
A: 王军高 B: 张燕高 C: 相等 D: 无法比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100，通过计算选择答案A。
125、教师的根本任务是_____。
A: 实施教学 B: 关注成绩 C: 教书育人 D: 管理学生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。
126、个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态_____
A: 学习需要 B: 学习期待 C: 成败归因 D: 成就动机
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：个体在学习活动中因感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为学习需要。
127、当代课程改革的共同发展趋势是_____
A: 重视课程内容的现代化、综合化 B: 重视基础学科和知识的结构化 C: 重视能力的培养 D: 重视个别差异
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
128、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____
A: 生物起源论 B: 交往起源论 C: 心理起源论 D: 劳动起源论
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
129、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和_____。
A: 动作技能 B: 分析技能 C: 态度 D: 综合技能
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
130、在社会主义中国，德育包括_____。
A: 思想教育 B: 政治教育 C: 艺术教育 D: 道德教育
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：广义的德育是指教育者根据一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教教育者施加思想教育和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验和身体力行，以形成他们的道德和自我修养能力的教育活动。在我国，德育包括思想教育、政治教育和道德教育。
131、论述如何建立新型师生关系。
参考答案:
（1）教师必须树立民主平等的思想
现代社会发展的本质首先是民主化。教育现代化的前提是教育民主化。没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系。在教育过程中，教师与学生应当是平等的。教师有教师的尊严，学生也应有学生尊严。每一个学生，不论他的学习成绩是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都应该受到尊重。所以，我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。
（2）教师要坚持尊重、理解原则
尊重是良好师生关系的前提。教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”他们有自己的个性、自己的主张，希望别人尊重他们的意见，千方百计地维护他们的尊严。理解是建立师生感情的核心，是积极行动的先导。
（3）教师要注重情感教育
情感性原则要求教师把感情投入到课堂教学中。教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达，更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。情感性原则要求教师把学生视为朋友、亲人，以诚相待、以情相待、以友相待，为他们着想，替他们办实事。
在良好师生情感关系形成过程中，教师起着主导作用。情感关系的形成是建立在认知基础之上的，教师只有全面地了解认识学生，了解认识他们的思想、情感和个性，才能从本质上认识学生，只有这样才能对学生产生真正的爱，才能恰到好处地关心爱护学生，使学生感触到教师的关心，从而表现出学习等方面的积极性。
（4）教学中确保以学生为主体
学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须以强调学生主动性、积极性为出发点，引导学生主动探索，积极思索，自主实践，生动活泼地发展。课堂教学活动中应该充分体现教中有学，学中有教，教与学相互作用，即所谓“教学相长”。在教育活动中，要引导学生自觉地、主动地、积极地参与其中，把它作为自已的发展方式，自主地、生动活泼地发展自我，促使受教育者成为教育的主体、发展的主体。
总之，新型的师生关系应当在“以人为本”的思想指导下，建立在融融的师爱氛围中，建立在教师高尚的人格修养前提下，建立在民主平等基础上。当然，如何建立新型魄师生关系，单靠片言只语是无法详尽的，只能靠着一颗对教育对学生真挚的心在实践中慢慢去解读。
132、健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
1989年联合国世界卫生组织对健康的含义重新进行了调整，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。
“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。（N）
[content]参考答案：错。参考专家解析：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏．性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。
133、幼儿学习某种知识和形成某种能力比较容易、幼儿心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____。
A: 转折期 B: 敏感期 C: 危机期 D: 过渡期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
134、教师教学的首要任务是_____
A: 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础 B: 发展学生的智力、体力和创造力 C: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 D: 关注学生个性发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。
135、优秀教师的教学能力主要表现在_____
A: 专业知识和教学认知能力 B: 教育机智 C: 教学操作能力 D: 教学监控能力
E: 言语组织与表达能力
参考答案: BE
本题解释:
【答案】BE。
136、《中华人民共和国教育法》开始实施的时间_____。
A: 1990年9月1日 B: 1990年10月1日 C: 1995年9月1日 D: 1995年1o月1日
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，于1995年9月113起施行。
137、提出“以美育代宗教说”的教育家是____。
参考答案: 蔡元培
138、教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等 B: 教育过程中享受教育资源的机会均等 C: 教育结果均等 D: 优质教育机会均等
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面。教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。
139、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？_____
A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板效应 D: 投射效应
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：首因效应，是人与人于某人、某一类人的固定印象，作为判断和评价人的依据的心理现象。
晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上，并强加于人的一种心理现象。
根据定义及题意，本题正确答案为D。
考点：中学班级管理与教师心理
140、为了预防未成年人犯罪，学校应当_____。
A: 让司法机关代劳 B: 让居委会、村委会直接负责 C: 让政府部门开展 D: 聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第九条规定，学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。故答案为D。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
141、心理学中的人格具有( )的特征。_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 整体性 D: 功能性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:人格具有独特性、稳定性、整体性、功能性的特征。
142、创新人才培养模式，要注重_____
A: 学思结合 B: 因材施教 C: 知行统一 D: 以上都对
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
143、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有_____。
A: 阶级性 B: 生产性 C: 等级性 D: 相对独立性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要由-y-@育具有相对独立性。故选D。
144、毛泽东思想活的灵魂三个组成部分是相对独立的，掌握其中任何一个方面都会使我们的工作大有裨益。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。三个方面既相对独立，又互相联系，是辩证统一的。
145、具有高信度的测验一定具有高效度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误
146、路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的_____
A: 直接经验与间接经验相统一的规律 B: 掌握知识与发展能力相统一的规律 C: 教师主导与学生主体相统一的规律 D: 传授知识与思想教育相统一的规律
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直接经验与间接经验相结合，反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系。路老师的做法是直接与间接经验的结合。
147、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是苏联著名教育家、心理学家，他的主要著作有《教学与发展》。
148、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动[/content]
参考答案: B
149、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。_____
A: 福禄贝尔 B: 陈鹤琴 C: 蒙台梭利 D: 陶行知
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。故教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。
150、品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和____等心理成分构成。
参考答案: 道德行为
本题解释:
【答案】道德行为