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时间:2016-04-04 22:41:18
1、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。 A: 服从B: 从众C: 去个性化D: 认同
2、某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于_____ A: 国家课程B: 地方课程C: 校本课程D: 学科课程
3、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了_____这种心理防御方式的表现。 A: 升华B: 补偿C: 退行D: 转移
4、简述福禄贝尔的学前教育思想。
5、在德育过程中，体现用马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是_____。 A: 发扬积极因素与克服消极因素相结合B: 理论与实践相结合C: 集体教育与个别教育相结合D: 严格要求与尊重学生相结合
6、下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是_____。 A: 四周型环绕B: 浮于文字上方C: 紧密型环绕D: 衬于文字下方
7、人在看书时，用红笔画出重点，便于重点阅读，这是利用知赏的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性
8、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
9、2014年，我国启动第_____次经济普查。 A: 一B: 二C: 三D: 四
10、教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了_____的德育原则。 A: 说理疏导B: 方向性和现实性相结合C: 依靠积极因素，克服消极因素D: 可接受性
11、在学习对数运算法则时，受m(A+b)=mA+mb的影响而错误地得到lg(A+b)—lgA+lgb，这属于_____D。 A: 垂直迁移B: 正迁移C: 逆向迁移D: 负迁移
12、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____ A: 仪表大方B: 兴趣广泛C: 意志坚强D: 情绪健康
13、思维是人脑对客观现象的(间接)和(概括)反映。
14、不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性
15、选择教学媒体应考虑的因素有_____。 A: 教学情境B: 学生学习特点C: 教学目标D: 教学媒体特性
16、中国特色社会主义的根本目的是通过发展社会生产力，不断提高人民物质文化生活水平，使人民普遍受益。_____
17、____是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。
18、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起_____。 A: 强制作用B: 辅助作用C: 主导作用D: 中介作用
19、从狭义上理解，幼儿园环境是指_____。 A: 幼儿园生活环境B: 幼儿园精神环境C: 幼儿园学习环境D: 幼儿园游戏环境E: 幼儿园物质环境
20、“师者，人之模范也”.这反映了教师劳动的_____的特点。 A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 长期性
21、被称为“第二代基因工程”的是_____。 A: 酶工程B: 蛋白质工程C: 发酵工程D: DNA重组
22、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了_____ A: 孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B: 孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C: 孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D: 孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
23、学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为_____。 A: 自我效能感B: 自我归因C: 自我预期D: 自我期待
24、所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?_____ A: 文饰B: 转移C: 投射D: 幻想
25、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。
26、【案例分析】阅读下面一段老师与学生之间的对话，分析并回答问题。学生：我不想读书了！班主任：那怎么行？学生：学习没用……班主任：谁说没用？不学习你怎么考大学？学生：考大学干什么？出来也不一定能找到工作。班主任：不考大学就能找到工作啦？告诉你，考大学是你们的唯一出路。学生：那可不一定。没考上大学成功的人可多了，比尔.盖茨就没上完大学。班主任：你能和比尔.盖茨比吗？比尔•盖茨世界能有几个？别异想天开了！学生：反正我不想读书。班主任：你可不能拿自己的前途开玩笑！不听老师、家长的话，你将来肯定会后悔的。(1)请根据对话内容判断教师语言是否合适，并依据心理健康教育的一些原则、方法调整此段对话。(2)请以此案例分析班主任与学生谈心或有效沟通时，应注意哪些事项和心理原则。
27、—名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其_____ A: 道德情感B: 道德意志C: 道德行为D: 道德认识
28、下面情况发生了学习的是_____。 A: 小李从亮处走进暗室视力显著提高B: 小明喝酒后脾气变得暴躁C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D: 大猩猩模仿游人吃饼干
29、课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。_____
30、当前我国基础教育采用的学制是_____。 A: 六三制B: 五四制C: 九年一贯制D: 多种形式并存
31、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____。 A: 人际关系B: 社会性行为规范C: 社会文化D: 社会性
32、按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。
33、教育机会平等不包括_____ A: 入学上的平等B: 就学过程的平等C: 学业成就上的平等D: 就业的平等
34、结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
35、学校精神文化可以分解为如下四种基本成分：一是认知成分，二是情感成分，三是____，四是理想成分。
36、新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。_____
37、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教师，应当有试用期。_____
38、学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对_____的影响。 A: 学习初衷B: 学习过程C: 学习方法D: 学习成绩
39、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。 A: 人际吸引B: 人际沟通C: 人际关系D: 人际交往
40、创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____概念，以便产生某种新的东西。
41、品德的心理结构，即品德构成的基本成分，主要包括_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
42、学习己有的学习动机与兴趣、学习态度等、不仅影响学习成绩，而且关系学生学习热情和意志品质的发展，这属于_____对学生心理发展的影响。 A: 生理方面的发展状态B: 智力和技能方面的准备C: 非智力因素的准备D: 社会环境方面的准备
43、地壳中含量最多的元素是_____ A: 氮B: 氧C: 碳D: 转
44、在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。 A: 诊断性评定B: 形成性评定C: 终结性评定D: 发展性评定
45、儒家创始人孔子的中心学说是_____ A: 中庸之道B: “仁”的学说C: “生而知之”的唯心主义先验论D: 理学思想
46、学校实施德育的基本途径是_____。 A: 班主任工作B: 社会实践活动C: 思想品德课和其他各科教学.D: 课外与校外活动
47、通过集体讨论，使思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。 A: 发散思维训练B: 头脑风暴训练C: 推测与假设训练D: 自我设计训练
48、新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是_____ A: 坚持社会为本B: 始终弘扬个性C: 强调人的全面发展D: 培养专业人才
49、简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
50、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____ A: 分层教学B: 合作教学C: 小班教学D: 复式教学
51、教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的_____。 A: 人身自由权决定的B: 隐私权决定的C: 人格尊严权决定的D: 荣警权决定的
52、_____认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。 A: 杜威B: 蒙台梭利C: 维果斯基D: 戈尔曼
53、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____。 A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D: 教师在教育活动中不能起到主导作用
54、小学教师在讲课的时候经常使用相关的实物教具，这是因为小学生的思维发展处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
55、( )儿童的记忆一般不能永久保持。_____ A: 5岁前B: 3岁前C: 4岁前D: 4.5岁前
56、某一成年出租车司机讲述了一个自己不愿意搭载教师的原因：在小学一年级的时候他担任班长，为了感谢班主任，他决定给班主任制作一张新年贺卡当时全班同学都嘲笑他，而他不顾嘲笑，亲手为班主任制作了贺卡他原想，班主任会摸着他的头表扬他，结果却是班主任（语文老师，不容忍一个错別字）打开贺卡发现了一个错別字，新年“渝”快，并读了这张贺卡全班同学都笑了，读完后，班主任当着全体同学的而撕掉了贺卡并且还跺了几脚。当时他的脸一下就红了，埋着头，从此成绩一落千丈，最终退学。成家后他不让自己的孩子读书，他成为出租车司机以来，一直不搭载教师。请结合教育学、心理学的原理分析此案例。
57、下列说法正确的是_____ A: “情感与态度目标”是不可以预设的B: 情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系C: 某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程D: 课程资源是物化的
58、( )的次数比较频繁。_____ A: 总结性评价B: 形成性评价C: 诊断性评价D: 常模参照评价
59、教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是_____。 A: 取法乎下B: 取法乎中C: 取法乎上D: 无法即法
60、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。_____
61、简述皮亚杰的认知发展理论。
62、我国教育方针在演进过程中表述虽有一定变化，但重视道德教育的优良传统没有改变。这说明教育具有_____ A: 历史性B: 长期性C: 继承性D: 永恒性
63、第一个获特等发明奖的科学家是_____ A: 钱学森B: 邓稼先C: 袁隆平D: 李四光
64、参观教学法分为_____。 A: 可行性参观B: 准备性参观C: 现实性参观D: 并行性参观E: 总结性参观
65、训练发散思维的方法有_____。 A: 用途扩散B: 结构扩散C: 方法扩散D: 形态扩散E: 集体讨论
66、亚洲开发银行8月20日在雅加达发布年度报告《2014亚太地区关键指标》称，近几十年内，( )仍是亚太地区面临的重大挑战之一。_____ A: 贫困问题 B: 饥饿问题C: 卫生问题 D: 缺水问题
67、关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是_____。 A: 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B: 信度是指测验获得的可靠性和一致程度C: 效度低，信度一定会低D: 信度低，效度一定会低
68、课堂教学策略的基本特征包括_____。 A: 可操作性B: 灵活性C: 及时性D: 综合性
69、依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是_____。 A: 教书育人B: 提高民族素质C: 培养社会主义事业建设者和接班人D: 文化传承E: 传道、授业、解惑
70、画线帮助记忆是复述策略的一种。_____
71、下面哪位作家不是世界四大短篇小说家？_____ A: 契诃夫B: 欧•亨利C: 莫泊桑D: 都德
72、良好的班集体具有哪些教育作用?
73、分析以下材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师（无意识地）针对某些学生进行教学和讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀学生最为关注并给予最多的鼓励。班内半数较差的学生所受到关注与帮助最少，师生间关系的这些差异使得一些学生得到了（其他学生所得不到的）更多的机会与鼓励。
74、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 联觉D: 视觉
75、以下哪个选项中的所有成语都是没有错误的?_____ A: 风声鹤唳 并行不悖 刚愎自用 前踞后恭B: 走投无路 纵横捭阖 缠绵悱测 不胫而走C: 铤而走险 囫囵吞枣 美轮美奂 暴殄天物D: 班门弄斧 穷兵独武 否极泰来 差强人意
76、学校子系统包括的基本因素有_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响
77、有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时_____ A: 程序要合法B: 过程要监督C: 结果可预测D: 心态要端正
78、受到剥削政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，____取得教师资格，已经取得教师资格的，____教师资格。
79、美国人华虚朋于1919年在芝加哥市特卡镇公立学校实行的教学组织形式被称为“文纳卡特制”，他对后来产生的程序教学影响很大。其特点为_____。 A: 学生在单元学习过程中可以按自己的能力确定学习进度B: 按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学材料C: 每个单元结束后，经测验诊断，接群习新的单元D: 教师随时对学生进行个别指导
80、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。_____
81、学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 派生类属学习
82、在法律上，学校与学生的关系是属于_____ A: 干预与服从B: 责任与义务C: 教育与被教育D: 管理与被管理E: 监护与被监护
83、决定教育事业发展规模和速度的是_____。 A: 科学技术B: 政治经济制度C: 文化D: 生产力
84、学校文化的内容有_____ A: 教育的理想和追求B: 对学校功能及社会责任的理解C: 对个性的理解D: 对学习、工作的态度E: 对集体的看法
85、读数306109050的正确读法是_____。 A: 三亿六百一十万九千零五十B: 三亿零六百一十万九千零五十C: 三亿零六百一十万零九千零五十D: 三亿零六百十万零九千零五十
86、教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。_____ A: 保教结合的原则B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C: 促进儿童全面发展的原则D: 注重教育的活动性和活动的多样性
87、有意义的学习是_____。 A: 以主动方式实现的B: 以对比方式实现的C: 以同化方式实现的D: 以发现方式实现的．
88、小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于_____ A: 焦虑B: 强迫行为C: 强迫观念D: 强迫恐惧
89、儿童发展的危机期
90、幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？
91、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。 A: 人际交往教育B: 意志品质的培养D: 良好性格的教育
92、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意_____。 A: 解除个体对答错问题的恐惧心理B: 保护学生的好奇心C: 鼓励学生的独立性和创新精神D: 给学生提供具有创造性的榜样
93、心理自我是在青春期开始发展的。_____
94、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为_____。 A: 外部表现强烈，有一股不可遏止的力量B: 情绪反应迅速，表现明显，但易变，不够有力C: 能自我控制，不暴露内心体验D: 情绪反应极慢又不表露于外，如果一旦发生情绪反应，却强烈深刻，持续久
95、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。 A: 感知运动阶段B: 具体运算阶段C: 形式运算阶段D: 前运算阶段
96、有些儿童对“五讲四美“的内容、意义、要求都能讲出来，但却不能体现在行动中，说明这些儿童的道德概念处在_____水平。 A: 具体的道德慨念B: 只是性道德概念C: 内化了的道德概念D: 社会化的道德慨念
97、学前教育的发展规模和速度，虽然最终受制于____的发展，但也直接受到____的干预或影响。相对而言，____对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。
98、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是_____ A: 露出羞涩的神情B: 严厉地批评他们C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D: 不予理睬，开始上课
99、我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是_____ A: 要满足家长个人的兴趣和爱好B: 要促进家长身心的健康发展C: 促进幼儿体、智、德、美全面发展D: 要为家长留下单独生活的时间和空间
100、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。 A: 自我期待感B: 自我归因感C: 自我预期感D: 自我效能感
101、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜，其结构包括_____。 A: 目标B: 评价标准C: 主题D: 任务
102、学校及其他教育机构应当履行的义务。
103、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响？_____ A: 遗传因素B: 环境因素C: 学校因素D: 个体因素
104、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。_____ A: 民主平等B: 教学相长C: 爱生尊师D: 互容互信
105、2010年中国GDP排行超越日本，位居世界第几位？_____ A: 二B: 三C: 四D: 五
106、最有利于学习效果提高的动机水平是_____。 A: 低等程度B: 中等程度C: 高等程度D: 与高、中、低没关系
107、下列关于问题解决的说法正确的是（）。 A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段B: 专家更多利用直觉来解决问题C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性D: 新手先明确目的，从尾到头地解决问题
108、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。_____
109、性格的个别差异体现在_____。 A: 个体差异B: 群体差异C: 特征差异D: 类型差异
110、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化
111、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的_____。 A: 作用B: 社会意义C: 动力来源D: 个人的前途
112、在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力_____的发展趋势。 A: 迁移性逐渐提高B: 从不自觉到自觉，最后达到自动化C: 从他控到自控D: 敏感性逐渐增强
113、教师知识结构的核心是教师的_____。 A: 专业知识B: 教育学知识C: 心理学知识D: 相关学科知识
114、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。 A: 巩固性B: 启发性C: 循序渐进D: 系统性
115、下列选项中，_____是由感知到思维的必要的过渡环节。 A: 感觉B: 知觉C: 表象D: 推理
116、对学生进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是_____。 A: 课外活动B: 班主任工作C: 德育D: 教学
117、常见的教案形式有_____。 A: 讲义式B: 提纲式C: 分解式D: 综合式
118、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 多因素相互作用D: 平衡论
119、板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。_____
120、为什么说教育在人的发展中起主导作用？
121、概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是_____。 A: 概念的形成B: 概念的同化C: 概念的顺应D: 概念的迁移
122、联系实际，简述教师的能力素养。
123、认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是_____。 A: 认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B: 它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来C: 学生对于某学科的内驱力是天生的D: 认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E: 认知内驱力有赖于特定的学习经验
124、维果茨基提出教育教学与心理发展关系的几个重要问题是_____。 A: 最近发展区思想B: 教育应在发展的前面C: 学习和指导的最佳期限D: 模仿是重要的学习来源
125、新生儿爱听_____ A: 低音调的声音B: 高音调的声音C: 强烈的声音D: 中音调的声音
126、在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。 A: 特殊岗位补助B: 生活补助C: 艰苦贫困地区补助D: 特殊奉献补助
127、我国教育技术出现的标志是_____。 A: 计算机辅助教学B: 电化教学C: 多媒体技术D: 网络技术的运用
128、试述记忆品质的培养方法。
129、在教学中，如何培养学生的创造想象？
130、简述基础教育课程改革的具体目标。
131、下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是_____ A: 人际交往活动B: 社会环境与社会规范认知活动C: 多元文化教育活动D: 民族文化活动
132、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日就川藏、青藏公路通车( )作出重要批示，要求进一步弘扬“两路”精神，助推西藏发展。在建设和养护公路的过程中，形成和发扬了一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的“两路”精神。_____ A: 59周年 B: 60周年 C: 61周年 D: 62周年
133、师生关系是影响教学质量的重要因素。_____
134、经国家批准设立或者认可的_____按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书 A: 政府机构B: 企事业单位C: 学校及其他教育机构D: 机关单位
135、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移
136、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是_____。 A: 个性的整体性和可塑性B: 个性的稳定性和可塑性C: ，个性的稳定性和独特性D: 个性的社会性和独特性
137、意志行动是以_____为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。 A: 刻意行动B: 人的意志C: 随意动作D: 人的智力
138、小学生在饮食安全方面做法不妥当的是_____ A: 购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位B: 餐具要卫生，要有自己的专用餐具C: 在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D: 养成良好的个人卫生习惯
139、《幼儿园教师专业标准》要求教师要科学照料幼儿的_____，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 A: 饮食睡眠B: 在园卫生C: 日常生活D: 游戏学习
140、关于教育发展进程下列正确的有_____。 A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C: 合作性研究是成熟时期的成果D: 反思性研究是完善期的成果
141、儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，一旦他们手中的餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
142、教师专业化标准的根本体现和核心是_____。 A: 教师自身专业素质的提高B: 法规保障C: 政策保障D: 领导重视
143、美感
144、“三个面向”主要是指_____。 A: 面向21世纪B: 面向现代化C: 面向世界D: 面向未来
145、根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。_____
146、《中华人民共和国教师法》和新修订的《中华人民共和国义务教育法》开始实施的时问分别是_____ A: 1993年10月31日和2006年9月1日B: 1994年1月1日和2006年9月1日C: 1993年10月31日和2006年7月1日D: 1993年11月1日和2006年6月29日
147、关于心理与行为的关系，下列说法错误的是_____。 A: 可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B: 人的行为受内隐心理活动支配C: 心理学只研究人的外显行为D: 同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
148、设计一个中班的教学活动。栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”请根据上述儿童文学作品内容，针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。（1）活动名称并说明活动涉及重点领域（4分）（2）活动目标（3分）（3）活动准备（3分）（4）活动过程（10分）
149、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____ A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生，经教育不改的C: 与同事相处不够融洽的D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
150、在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是____。