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时间:2016-04-02 00:36:35
1、下列诗句中没有双声字的一项是_____。 A: 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节B: 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴C: 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程D: 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠
2、某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗？投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。问题：（1）根据案情说说这位校长的做法。（2）谈谈你的认识。
3、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 相对功利水平E: 普通伦理取向水平
4、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是_____ A: 配置性评价B: 诊断性评价C: 标准参照评价D: 常模参照评价
5、元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。_____
6、创造性思维表现为思维的_____。 A: 独创性B: 发散性C: 灵活性D: 突发性E: 经验性
7、在教育制度中，处于核心位置的是_____。 A: 社会教育制度B: 企业教育制度C: 家庭教育制度D: 学校教育制度
8、_____是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。_____ A: 秦始皇陵兵马俑B: 敦煌莫高窟C: 故宫D: 明十三陵
9、教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角色的_____。 A: 社会化B: 知识性C: 稳定性D: 多样性
10、气质与性格的区别主要体现在_____方面。 A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会
11、从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_____ A: 运动记忆B: 形象记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆
12、影响学习动机的内部因素是_____。 A: 成熟B: 家庭教育C: 社会舆论D: 教师的榜样作用
13、班级管理模式包括_____。 A: 班级常规管理B: 班级平行管理C: 班级目标管理D: 班级民主管理
14、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。 A: 选择性注意B: 有意注意C: 定向性注意D: 随意注意
15、古人云：“人芝兰之室，久而不闻其香。”这是感觉的_____。 A: 对比B: 适应C: 能力D: 疲劳
16、3~4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。_____
17、有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的作业才能写的比较整齐，这体现出教育心理学中的( )理论。_____ A: 场独立B: 场依存C: 信息的即时加工D: 信息的同时加工
18、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。 A: 埃里克森B: 卡特尔C: 皮亚杰D: 维果茨基
19、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____。 A: 全面发展的教育理论B: 认知结构理论C: 教学与发展理论D: 教学过程最优化理论
20、关于维果斯基的心理发展理论观点，下列说法错误的是_____ A: 维果斯基将人的心理机能分为两种，分别是低级心理机能和高级心理机能B: 低级心理机能是动物和人都有的，而高级心理机能是人类所特有的C: 高级的心理机能来源于外部动作的内化，这种内化仅能通过教学实现D: 人的高级心理机能是在同周围人的交往中产生和发展起来的，受人类文化历史所制约
21、技能是合乎法则的活动方式，它能够对活动进行____。
22、教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括_____。 A: 在提问内容上要“精”B: 以“巧问”来切入提问C: 以“趣问”为课堂提问的形式D: 重视提问时出“新”E: 课堂提问一定要“浅”
23、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是_____ A: 归纳B: 分析C: 演绎D: 综合
24、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。 A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法
25、人的心理活动的内容和源泉是_____ A: 认知B: 需要C: 客观现实D: 个性
26、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是苛勒。_____
27、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于_____。 A: 对图形进行比较B: 渗透图形守恒的教育C: 让幼儿感知图形之间的关系D: 激发幼儿学习数学的兴趣
28、按照评价基准来分，教学评价可以分为_____。 A: 相对评价和绝对评价B: 过程评价和结果评价C: 定性评价和定量评价D: 自我评价和他人评价
29、下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围_____ A: 评价学校的办学水平、办学效益B: 检查教育教学工作的质量C: 评价教师的教学质量和工作效果D: 评价教学方法的优劣
30、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是_____。 A: 大力发展义务教育B: 跨越式发展义务教育C: 稳步发展义务教育D: 均衡发展义务教育
31、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域
32、_____是人类特有的社会性活动。 A: 教育B: 文字C: 交流D: 生存
33、激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力到达完善地步的一种内部推动力量是_____。 A: 成就动机B: 成功动机C: 学习动机D: 满足需要
34、颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循_____ A: 因材施教B: 方向性C: 疏导原则D: 长善救失原则
35、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性
36、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。 A: 直接经验为主B: 间接经验为主C: 生活知识为主D: 生产知识为主
37、在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。 A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 长期性
38、人们长时间处在较大的压力状态下，身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是_____ A: —直保持宄奋的精神状态B: 保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降C: 一直保持比较抑郁的状态D: 比较长时间的压抑状态之后，精神和体力状态达到高峰
39、佛教四大名山中位于浙江的是_____ A: 五台山B: 九华山C: 峨眉山D: 普陀山
40、简述现代教育的一般特点。
41、班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为_____。 A: 班级建设B: 班级制度管理C: 班级管理D: 班级活动
42、自我意识的第二次飞跃发生在_____。 A: 幼儿期B: 童年期C: 青春期D: 青年期
43、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____
44、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_____。 A: 注意的指向性B: 注意的集中性C: 注意的稳定性D: 注意的分配[/content]
45、一般来说，_____是青年期学生学习的主要动机。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 社会发展内驱力E: 学习内驱力
46、被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作的是_____。 A: 凯洛夫的《教育学》B: 加里宁的《论共产主义教育》C: 马卡连柯的《教育诗》D: 杨贤江的《新教育大纲》
47、教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
48、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。_____
49、简述教学工作的基本环节。
50、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是_____ A: 小明是典型的沉思型，小小明是冲动型B: 小明更适合学习文学等人文学科C: 小小明更喜欢学习一些结构严密的学科D: 小小明在数学等自然科学将会有很好的发展
51、按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 准习俗水平
52、赫尔巴特对_____的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。 A: 教学方法B: 教学规律C: 教学过程D: 教学原则
53、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及学前_____年教育，基本普及学前_____年教育，有条件的地区普及学前_____年教育。 A: 三 两 一B: 一 两 三C: 两 三 一D: 两 一 三
54、“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚持性D: 自制性
55、上海市特级教师冯恩洪经常领学生到音乐厅欣赏音乐，提高学生的品德修养。这种方法是_____。 A: 说服B: 榜样C: 修养D: 陶冶
56、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是_____ A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性
57、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____
58、某小学为追求升学率．将低年级成绩最差的三名学生开除，该小学侵犯了未成年学生的_____。 A: 人格尊严B: 隐私权C: 受教育权D: 身心健康权
59、中小学课程设置应以分科课程为主。_____
60、下列属于学习的内部动机的是_____。 A: 求知欲B: 奖学金C: 赞许D: 找工作
61、根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_____。 A: 命题B: 命题网络C: 图式D: 产生式
62、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____ A: 角色语言B: 对话语言C: 内部语言D: 自我中心语言
63、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。 A: 相当于B: 不低于C: 略高于D: 略低于
64、柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平
65、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则
66、怎样理解素质教育的内涵?
67、学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以_____为中心。 A: 经验B: 活动C: 儿童D: 社会
68、罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。_____
69、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立_____的关系。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长
70、知识的评价是正确知识转化的一种检验，看正确知识的分析概括是否恰当.运算是否正确。_____
71、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____ A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权
72、在教学时，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为_____。 A: 课堂气氛B: 课堂管理C: 课堂凝聚力D: 课堂控制
73、幼儿教师的____主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。
74、班主任要与任课教师协调一致，统一要求，帮助任课老师建立威信。_____
75、下列对山东城市风采的描述搭配正确的是：_____ A: 江北水城—聊城牡丹之乡—菏泽鸢都—潍坊B: 绿色钢城—莱芜山海仙境—日照泉城---济南C: 孔孟之乡—济宁帆船之都—烟台泉城----济南D: 陶瓷古都—淄博江北水城—枣庄石油之城—东营
76、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____ A: 司机负责B: 某寄宿学校负责C: 司机和某寄宿学校共同负责D: 司机和王某共同负责
77、学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生而起作用。_____
78、下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷辂之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们曰常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。（1）根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。（2）分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
79、学校的法人资格使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛地参与各种经济活动。_____
80、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____ A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律
81、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。 A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法
82、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_____。 A: 自上而下的迁移B: 自下而上的迁移C: 正迁移D: 负迁移E: 水平迁移
83、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
84、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化
85、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。 A: 知识的巩固B: 知识的运用C: 知识的提取D: 知识的迁移
86、简述幼儿品德形成的一般条件。
87、学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是_____。 A: 没有认真履行教师的权利B: 没有认真履行教师的义务C: 没有认真履行教师的职责D: 没有落实教育教学的任务
88、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的
89、“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。_____
90、至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是_____中提出的。 A: 《学记》B: 《论演说家的教育》C: 《雄辩术原理》D: 《大教学论》
91、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是_____。 A: 思想性原则B: 疏导原则C: 连贯性原则D: 一致性原则
92、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是_____。 A: 综合B: 运用C: 评价D: 领会
93、被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是_____ A: 陶行知B: 张雪门C: 陈鹤琴D: 晏阳初
94、学校产生于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会
95、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 _____ A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
96、德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的_____。 A: 导向性原则B: 疏导原则C: 教育影响的一致性与连贯性原则D: 依靠积极因素，克服消极因素原则
97、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是_____ A: 心理健康B: 记忆C: 智力D: 学习
98、学校组织教育和教学工作的依据是_____ A: 课程目标B: 教学大纲C: 教学计划D: 教科书
99、小学生在英语课上学习书的英语单词Book。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于_____。 A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 发现学习
100、发展适宜性
101、为什么？（） A: 从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果好B: 从事高难度的学习活动]时，动机太强，学习效果反而差C: 学习动机越强，期望值越高，学习效果越好D: 学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E: 学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
102、中国近代学校走向制度化、法制化的标志是_____ A: 京师同文馆的设立B: 京师大学堂的创设C: 癸卯学制的颁布施行D: 壬子学制的颁行
103、社会本位论的主要观点：（1）教育目的是根据个人的发展需要制定的，而不是根据社会的需要制定的。（2）个人价值高于社会价值。（3）人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。个人本位论者认为，如果按照社会要求去要求个人，这些社会要求就会阻碍个人本能的健全发展。
104、启发式教学和注入式教学是两种对立的教学思想。_____
105、吴哥窟位于_____。 A: 柬埔寨B: 泰国C: 越南D: 新加坡
106、讲授法可以具体分为_____几种方式。 A: 讲述B: 讲评C: 讲练D: 讲读E: 讲解
107、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
108、常见的教案形式有（）。 A: 讲义式B: 提纲式C: 分解式D: 综合式
109、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》
110、教育的人口功能主要表现为_____。 A: 减少人口数量，控制人口增长B: 提高人口素质，改变人口质量C: 有利于人口迁移D: 使人口结构趋向合理
111、要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理?这个问题分类应属于____。
112、我国活动课程的特点主要有_____。 A: 教学过程的实践性B: 教师授课的零散性C: 教学主题的创造性D: 教学评价的过程性
113、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句教育名言出自_____。 A: 《论语》B: 《孟子》C: 《荀子》D: 《学记》
114、下列因素属于学习环境的设置的有_____。 A: 流通的空气B: 适宜的温度C: 空间范围D: 室内布置
115、以下不属于表现性测验在学生课业考评中采用的方式的是_____ A: 口头测验B: 辩论C: 写作测验D: 理论考试
116、2014年4月2日，实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。 A: 一B: 二C: 三D: 四
117、所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的复杂特点。_____
118、关于错觉的说法不正确的是_____ A: 错觉就是对客观事物不正确的感觉B: 错觉的产生是由于个人心理原因C: 错觉不存在个体差异D: 错觉是可以通过主观努力来纠正的
119、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____
120、简述创造性与智力的基本关系。
121、教学设计
122、夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是_____ A: 酒从瓶中渗出B: 空气中水蒸气汽化C: 啤酒瓶上的水汽化D: 空气中水蒸气遇冷液化
123、教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
124、试卷分析
125、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。 A: -再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现
126、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 人民政府B: 学校C: 监护人D: 基层性群众组织
127、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____。 A: 指导者、引导者B: 控制者C: 组织幼儿参与环境创设D: 准备环境、控制环境、调整环境
128、为进一步加强中职中小学教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，2013年4月，安徽省教育厅印发了《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》。请列举《办法》规定的师德考核等次不合格的违背教师职业道德的11类行为，并请回答现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么?谈谈你对教师职业的认识。(15分)
129、语词记忆大致出现在_____左右。 A: 2周B: 6个月C: 6～12个月D: 1岁
130、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 综合型
131、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。 A: 思维可逆性B: 自我中心C: 多维思堆D: 具体逻辑思维
132、小芳的父母均为大学毕业生，她从小受到家庭环境的影响，很重视学习。初中期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。如果小芳找你诉说心中的烦恼，你认为应该从_____角度来进行辅导。 A: 学习心理B: 个性心理C: 情绪心理D: 交往心理
133、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是_____。 A: 学前阶段B: 小学阶段C: 初中阶段D: 高中阶段
134、主观幸福感是评价者根据_____对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。 A: 自定标准B: 外部评价C: 平均水平D: 统一标准
135、《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____ A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法
136、一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在同学严格守纪行为的影响下，其违纪行为表现为暂时很少。这体现了观察学习的_____。 A: 习得效应B: 情绪唤起效应C: 抑制效应D: 反应促进效应
137、哪些例子记录心理发展有顺序性？_____ A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象B: 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段
138、____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
139、美国心理学家维纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气E: 外界环境
140、根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。 A: 精细的动作技能与粗放的动作技能B: 连续性的动作技能与非连续性的技能C: 开放性动作技能和封闭性动作技能D: 工具性动作技能和非工具性动作技能
141、理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点？_____ A: 学习策略主要表现为一种活动方式B: 学习策略是符合规律的活动方式C: 学习策略是一种技能D: 学习策略是通过学习、练习而形成的
142、以学生家长和教师关系为主的和谐是实施和谐教育的核心要素。_____
143、“榜样的力量是无穷的”。儿童经常会受到小伙伴的行为和行为后果的影响，习得各种行为。这种观点来自_____。 A: 加涅的信息加工理论B: 班杜拉的观察学习理论C: 布鲁纳的发现学习理论D: 奥苏伯尔的认识同化学习
144、新课程改革的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发和建设者，是_____的研究者。教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。 A: 教育实践B: 教育活动C: 教育教学D: 教育管理
145、当学生缺乏兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师要_____。 A: 维护学生权益，为人师表B: 言行举止文明，知荣明耻C: 了解学生特点，因势利导D: 公正对待学生，廉洁从政
146、阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于_____ A: 认知内驱力B: 自我提高的内驱力C: 附属的内驱力D: 求知欲
147、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是_____。 A: 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B: 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力C: 体育的作用最小D: 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
148、我国第一个课程纲要是_____。 A: 1903年的《奏定学堂章程》B: 1907年公布《奏定女子小学堂章程》C: 1923年的《小学新学制课程标准纲要》D: 1923年的《小学国语课程纲要》
149、学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
150、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____