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时间:2016-03-22 22:34:44
1、结构主义课程理论的代表人物是：_____
A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 赞可夫 D: 布鲁纳
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
2、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救未成年人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。来成年人保护法第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当先救护未成年人。
3、小学生在课外阅读少儿读物、练习写作、唱歌、演奏乐器、进行手工编织属于_____。
A: 科学技术活动 B: 体育活动 C: 文学艺术活动 D: 思想教育活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：这些课外活动属于文学艺术活动，故选C。
4、在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是_____。
A: 倾听录音范唱 B: 欣赏录像带中的优秀表演 C: 倾听教师精湛的弹奏 D: 教师正确的范唱
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：教师正确的而充满感情的范唱具有强大的感染力，能够帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
5、心理健康教育应贯穿于学校教育教学活动之中。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。
6、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一致性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
疏导原则是要求进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故选B。
7、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是_____
A: 观察法 B: 读书法 C: 文献法 D: 行动研究法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
8、_____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育 B: 小学教育 C: 中学教育 D: 高中教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
9、记忆的首要环节是_____
A: 保持 B: 再认 C: 保持 D: 识记
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：识记是获得事物的映象并成为经验的过程。识记是识别和记住事物的过程，是记忆过程的第一步。它是回忆与再认的前提，没有识记就谈不仁回忆和再认。其他三个选项都是在识记后的环节。因此，正确答案为B。
10、20世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是对_____的否定。
A: 教育的等级化 B: 教育的特权化 C: 教育的专制性 D: 教育的世俗性
E: 教育技术的民主性
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查学生对当代教育特征的了解。
【参考答案】ABC
【名师点睛】20世纪的教育表现出终身化、全民化、民主化、多元化和教育技术现代化的特征，其中，教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利’实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识等。
11、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 联觉 D: 视觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C【解析】刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。
12、考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是_____。
A: 常模参照测验 B: 标准参照测验 C: 目标参照测验 D: 团体参照测验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中相对位置进行评估，这一团体即为常模团体。
13、城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有_____以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
A: 一年 B: 二年 C: 三年. D: 半年
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
14、简述凯洛夫《教育学》的主要缺陷。
参考答案:
凯洛夫《教育学》的主要缺陷：
（1）它未能根据前苏联当时已有很大变化的文化教育情况、教育自身的特点及其发展规律提出和解决新的教育理论与实际问题，而是仍然坚持30年代形成的全部结论，使它带有浓重的滞后性和封闭性，而缺乏创造性。
（2）该书的严重不足还表现在对一系列教育、教学理论问题的处理过于绝对化和机械化，缺乏辩证法。
15、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。
A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场依存型 D: 场独立型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
沉思型学生深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。
16、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视 B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C: 规定每周看电视的适当时间 D: 在孩子看完电视后及时督导他完成作业
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“只有按时完成作业才能看电视”，“看电视”就成了一种正强化，会激励儿童按时完成作业。[/content]根据我国《义务教育法》的规定，国家实行（A）年义务教育制度。
A．九
B．十
C．十一
D．十二
[content]参考答案：A。参考专家解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二条规定。
17、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》 B: 《教育漫话》 C: 《爱弥儿》 D: 《普通教育学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：这一观点出自洛克的《教育漫话》。洛克认为，在人的发展中起决定作用的是教育。
18、在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是_____
A: 地方课程和学校课程 B: 学科课程和活动课程 D: 显性课程和隐性课程
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】长期以来，国家课程在我国的课程体系中占据绝对主导地位，针对课程管理过于集中的状况，新课改提出实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方..学校及学生的适应性。
19、在知识的掌握与巩固中，有意识记优于____，意义识记优于____。
参考答案: 无意识记 机械识记
本题解释:
参考专家解析：无意识记；机械识记
20、教学过程有哪些基本规律可循？
参考答案:
正确答案是
教学过程的基本规律主要有：
（1）直接经验与间接经验相统一的规律；
（2）掌握知识与发展能力相统一的规律；
（3）教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律；
（4）传授知识与思想教育相统一的规律。
考点：教学过程的基本规律
21、教师辱骂学生侵犯了学生的_____
A: 生命权 B: 健康权 C: 人身自由权 D: 人格尊严权
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
22、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是_____
A: 自我教育 B: 家庭教育 C: 学校教育 D: 社会教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
23、下列属于精加工策略的是_____。
A: 合理复习 B: 位置记忆 C: 亲自参与 D: 学业求助
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想），做笔记，提问，生成性学习，利用背景知识，联系实际等
24、《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的_____。
A: 管理者 B: 指导者 C: 参与者 D: 监督者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
25、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的智力发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：他认为第一注意的是健康。
26、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。
27、推动教育学发展的内在动力是_____
A: 教育现象 B: 教育事实 C: 教育问题 D: 教育规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。其中，教育问题是人们从大量教育现象中提出来，作为认识和研究对象的课题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。
28、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式为_____。
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。
29、班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是____。
参考答案: 班级管理
30、孔子的“乐教”属于德育方法中的_____。
A: 榜样法 B: 说服法 C: 锻炼法 D: 陶冶法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“乐教”的本质特征在于陶冶人的情操、提升人的境界。孔子所说的“乐”是广义的，包括音乐、舞蹈、诗歌等，与我们今天的文艺大体相当。
31、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习 B: 分散复习 C: 及时复习 D: 适度复习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均衡，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个班的同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。
32、下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是_____。
A: 土家族 B: 傣族 C: 藏族 D: 蒙古族
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：孔雀舞是是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区，其中以云南西部瑞丽市的孔雀舞（傣语为“嘎洛勇”）最具代表性，相传一千多年前傣族领袖召麻栗杰数模仿孔雀的优美姿态而学舞，后经历代民间艺人加工成型，流传下来，形成孔雀舞。
考点：教师的艺术鉴赏素养
33、价值观
参考答案:
参考专家解析：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。
34、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是_____。
A: “真甜” B: “我要吃” C: “这是什么” D: “这儿有个苹果”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真甜！”体现的是想象。“我要吃！”体现的是需要。“这是什么？”体现的是思维。
35、被称为物理学三大成就的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的_____
A: 原子物理学 B: 量子力学 C: 黑洞理论 D: 反物质理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：量子力学是解释微观世界的重要理论，是微观物理学最重要理论之一。
36、埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋类型主要包括_____
A: 安全型 B: 回避型 C: 反抗型 D: 顺应性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：埃斯沃斯在其研究中创造了“陌生情境”研究法，是目前最流行、最通用的测査婴儿依恋性质的方法。在研究中，埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋存在三种不同类型，即安全型、回避型和反抗型。
37、后人对此提出质疑“道德可教吗？”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，前后矛盾。道德宄竟可教吗？我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。
参考答案:
我认为道德养成途径有三条：（1）基木知识的传授；（2）专门的道德知识的教授；（3）榜样的树立与环境的习染。这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进稈和受到社会各个方而（如家长、教师、同伴、媒体等）的影响，社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所，对于学生的道德养成，应提供良好的氛围。不但在知识传授、课稈设置以及学校氛围营造上下工夫，而且要给学生道德发展创造适宜的环境。
其次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”，是对社会行为规范的总结与体系化，是独立的德育过稈。这种专门知识自成体系，是有意的研宄结果，对于培养受教育者道德意识、规范受教育者行为有一定作用，但易流于教条主义和口号化，使人产生厌烦甚至抵触情绪。
最后是基木知识的传授。这里的基木知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课稈知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中一普通课稈的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习，使个体常常会沉醉于其优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。对一般知识（非德育知识）的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态。因而，对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表而的、暂时的利害和个人的得失，从而提高了个人的道德境界。活动课稈不仅可以获取知识，同时也把道德实践包含在内，使课稈的道德教育功能更全而。
38、个别差异
参考答案:
【答案】个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。
39、普及教育始于_____
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 资本主义社会 D: 社会主义社会.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
40、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：题干成语为刺激的泛化。
41、教学工作的中心环节是_____。
A: 备课 B: 上课 C: 布置作业 D: 课外辅导
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教学工作环节包括：备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学业成绩检测。其中，上课是教学工作的中心环节。
42、教师劳动的特点包括_____。
A: 系统性 B: 示范性 C: 学习性 D: 创造性
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：
43、设立学校及其他教育机构，必须具备以下基本条件_____。
A: 有组织机构和章程 B: 有合格的教师 C: 有符合规定帮助的教学场所及设施设备等 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
44、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的_____
A: 有意后注意 B: 无意后注意 C: 有意注意 D: 无意注意
参考答案: D
本题解释:
【解析】:无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。
45、具体形象思维
参考答案:
【答案】具体形象思维：是指凭借事物的具体形象和表象的联想解决问题的思维，它以具体概念为支柱，这种概念与事物的表象有密切联系，具有一定的形象性。
46、学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的_____
A: 具体化 B: 分析 C: 系统化 D: 抽象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。
47、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。
A: 审题 B: 联想 C: 知识理解 D: 课题类化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。
48、陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
49、德育过程的主要矛盾是_____。
A: 学生知的深与知的浅的矛盾 B: 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾 C: 教育者与德育内容、方法的矛盾 D: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。故选D。
50、学习动机与学习效果的关系是直接对应的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析学习动机与学习效果不是直接对应的。二者有时一致，有时不一致，这是因为在二者中间存在许多中介因素。
51、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
参考答案: 认识过程
52、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是_____
A: 陶行知 B: 张雪门 C: 福禄贝尔 D: 陈鹤琴
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。
53、确定教育目的的社会依据是生产力发展水平、____、____。
参考答案: 政治经济水平 政治经济水平
本题解释:
参考专家解析：政治经济水平；人的身心发展水平
54、教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”。这体现了教师的劳动具有_____
A: 复杂性 B: 创造性 C: 主体性 D: 組性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育工作的因材施教正是教师劳动的创造性的表现。
55、简述皮亚杰关于儿童认知发展的基本观点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）皮亚杰认为，儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。
（2）皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0岁～2岁）：②前运算阶段（2岁～7岁）；③具体运算阶段（7岁～11岁）；④形式运算阶段（11岁～成人）。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展阶段理论的基本观点★★
56、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想 B: 幻想 C: 理想 D: 想象
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动。
57、医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于下列哪种思维特征？_____
A: 直接性 B: 间接性 C: 广阔性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
58、“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。
59、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是_____
A: 发展经济 B: 科技创新 C: 科教兴国 D: 素质教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。故选C。
60、在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。
参考答案: 学校教育
本题解释:
参考专家解析：
【答案】学校教育。专家解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。
61、“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。
A: 强烈的好奇心 B: 好模仿 C: 出现“第一反抗期” D: 有意性行为开始发展
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。
62、根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____
A: 设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源 B: 组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利 C: 学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任 D: 学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
63、义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”“普通学校应当接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”
64、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是_____
A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 量力性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，考虑到学生的个别差异和具体情况，有针对性地进行教学。启发性原则是指教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性、主动性和自主性，引导学生积极思考，独立探索。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握所学知识与技能，长 久地保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。可接受性原则，又称量力性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
65、我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是_____
A: 隋 B: 唐 C: 元 D: 明
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：隋、唐、元三朝都是先统治黄河流域建立政权然后统一南方，而明朝则是由长江流域扩张到黄河流域，然后推翻旧政权元朝而建立。故选D。
66、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。
A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 传授知识和发展智力相统一的规律 C: 知识教学与思想教育相统一的规律 D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
67、—般来说，在学前儿童中，男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为____。
参考答案: 大脑语言中枢发育程度不同
68、小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于_____
A: 正规教育 B: 半正规教育 C: 非正规教育 D: 业余教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：半工半读的教育也属于正规教育。
69、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于_____
A: 平行管理 B: 常规管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是目标管理的定义。
70、下列学习策略中属于组织策略的是_____
A: 概括归纳 B: 列提纲 C: 利用图形 D: 利用表格
E: 先行组织者
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。
71、在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 发展性评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
72、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是_____。
A: 定性评价 B: 定量评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断。所以选A。
考点：教学评价概述
73、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应 B: 感觉的对比 C: 联觉 D: 错觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉．故选C。
74、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于_____
A: 心境 B: 激情 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。
75、新中国成立以来我国制定的于改革学制的决定》 B: 1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》 C: 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》 D: 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
76、某教师在设计《长方形的面积》一课时设计以下教学目标学生能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中欠缺了_____的描述。
A: 教学对象 B: 行为 C: 行为条件 D: 行为程度(标准)
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中教师教学目标的描述中，教学对象是“学生”，行为是“说明长方形面积等于长乘宽的理由”，行为条件是“借助透明方格胶片”，而对于具体行为合格的最低标准则没有描述。
77、这一理论是由法国社会学家利托尔诺提出的。它认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，不仅为人类社会所特有，而且早就存在于人类社会之前的动物界。人类教育是承受动物教育活动的基础上的改善与发展。[/content]
参考答案:
78、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有_____。
A: 全面发展理念 B: 和谐发展理念 C: 长善救失意识 D: 课程开发意识
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：新课程改革强调，教师是课程的开发者和研究者。该题目中物理老师根据课程内容，自己查阅资料制作器材，开设相关课程，那么在四个选项中，只有课程开发意识与题干最为搭配恰切。
考点：中学教师专业发展过程
79、悬念导入法
参考答案:
【答案】悬念导入法：在导入新课时，提出大多数学生看起来与本课教学内容无大关系，实则联系紧密的典型问题，并能迅速激发学生思维的方法。
80、以下哪项不属于我国明朝全国制瓷中心景德镇的四大传统名瓷？_____
A: 青花瓷 B: 白瓷 C: 粉彩瓷 D: 颜色釉瓷
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：景德镇有四大传统名瓷：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲球瓷。白瓷以邢窗的“北白”为代表。故选B。
81、创立元素周期表的科学家是_____。
A: 门捷列夫 B: 玻义耳 C: 居里夫人 D: 波尔
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：居里夫人发现了放射性元素钋和镭；门捷列夫创立了世界上第一份元素周期表；玻尔提出了“玻尔理论”；玻义耳提出了“玻义耳定律”。
考点：教师的科学素养
82、根据迁移的性质(即迁移的影响效果不同)，迁移可以分为：_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 一般迁移 D: 特殊迁移
E: 水平迁移
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：这是根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分的。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。因此，答案选AB。
83、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为____；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确程度，称为____。
参考答案: 效度 信度
84、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和_____。
A: 增强应用教学的意识 B: 建立发展性的评价观 C: 促进课程的民主化与适应性 D: 将课程权力集中于中央
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：新课改在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、教学评价和课程管理上做了转变。A选项属于干扰选项，D选项表述错误，不是集权而是分权。
85、Windows中利用“査找”窗口不能按_____
A: 文件中所包含的文字查找 B: 文件创建日期查找 C: 文件所属类型査找 D: 文件属性查找
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt，doC等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外“查找”不仅可以查找文件（夹），还可以查找用户等。
86、人格的本质特征有_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 综合性 D: 社会性
E: 功能性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：人格的本质特征：1.独特性；2.稳定性；3.综合性；4.功能性；5.社会性。
87、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。
参考答案:
参考专家解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
88、教科书的构成除了目录、课文外，还可以包括以下哪些内容?_____
A: 实验 B: 图表 C: 习题 D: 注释
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教科书一般包括：目录、课文、习题、实验、图表、注释、附录、索引等。其中，课文是教科书的主体部分。
89、成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。_____
A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 前概念思维 D: 抽象逻辑思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的判断往往受情绪情感的影响，做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。
90、为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。
91、小马(16岁)被劳动教养一年后，参加了当年的高考，成绩超过了报考学校的分数线，但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。该学校的做法违反了_____
A: 《未成年人保护法》 B: 民法通则 C: 刑法 D: 治安管理处罚法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
92、以下说法正确的是_____。
A: 办事公道是对厂长、经理的职业道德要求，与普通工人关系不大 B: 诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质 C: 诚实守信可以带来经济效益 D: 在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专 家解析：
BC 专家详解：。
93、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____
A: 专业教育 B: 基础教育 C: 中等教育 D: 职业教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
94、十二届全国人民代表大会常务委员会于设立国家宪法日的决定，设立每年12月4日为国家宪法日。
95、下列选项中，属于组织策略的是_____。
A: 画线 B: 记笔记 C: 列提纲 D: 画关系图
E: 记忆术
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：画线是复述策略，记笔记、记忆术是精细加工策略。
96、知识学习的过程一般包括_____
A: 知识的获得 B: 知识的保持 C: 知识的提取 D: 知识的转化
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：本题考查知识学习的三个过程，即：获得、保持、提取。
97、瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童思维发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0-2岁 B: 2-7岁 C: 12-15岁 D: 7-12岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
98、目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
参考答案:
（1）我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。
（2）幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。
（3）教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。
（4）一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。
99、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中，在“关爱学生”条目下，首次提出了_____
A: 保护学生安全 B: 保护教师安全 C: 忠诚于人民教育事业 D: 热爱人民
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】详见《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）。
100、下列关于教育本质属性的特点的描述中，错误的是_____。
A: 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径 B: 教育并非是人类社会独有的社会现象 C: 教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程 D: 在教育活动中，存在着教育者、受教育者、教育影响三要素之间的相互关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。这句话揭示了教育的本质是“培养人”，属性是“社会活动”，内容是“传承文化”与“传递经验”。教育的本质包括三方面的含义：①教育是把自然人转化为社会人的过程。②教育培养人是有意识、有目的、自觉的进行的。③在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者以及教育内容三要素之间的矛盾运动。教育是人类特有的社会现象，只要有人类社会存在，就存在着教育。
101、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____。
A: 创造思维 B: 聚合思维 C: 发散思维 D: 直觉思维
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是思维的分类。发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。
102、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 个人修养法
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干句意为：君子广泛地学习，而且每天多次对自己进行反省，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。常见的德育方法有榜样示范法、情感陶冶法、品德评价法、说服教育法、指导实践法、个人修养法等。这属于个人修养法。因此本题选D。
考点：德育途径与方法
103、下列选项与赫尔巴特有关的是_____。
A: 教育性教学 B: 统觉 C: 教学形式阶段论 D: 教育即经验的重组
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育即经验的重组是杜威的教育理论。
104、苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的( )特点。_____
A: 示范性 B: 系统性 C: 复杂性 D: 创造性
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
105、____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
参考答案: 无意想象
本题解释:
参考专家解析：【答案】无意想象
106、以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为____。
参考答案: 操行评定
107、下列不属于精神需要的是_____
A: 对知识的需要 B: 对科研用品的需要 C: 对文化艺术的需要 D: 对美的需要
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
对科研用品的需要属于物质需要。
108、“怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。
参考答案: 调节
本题解释:
参考专家解析：【答案】调节
109、健康就是没有疾病。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康至少包括无心理疾病和具有一种积极发展的心理状态。
110、桑代克早期提出的三大学习定律是效果律、练习律和准备律_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
111、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管 理等相对稳定的运行模式和规定的是_____
A: 教育制度 B: 学校教育制度 C: 教育体制 D: 学校领导制度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
112、简述中学生情绪、情感发展的特点。
参考答案:
参考专家解析：中学生情绪、情感发展的特点主要体现在：
（1）情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显；
（2）反抗情绪和逆反心理；
（3）对异性的情感。
113、“教然后知困”“困然后能自强也”强调的教师职业道德素养主要是终身学习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
114、简述一个合格教师应该具备的学科教学基本知识和基本技能(优化教学能力应在哪些方面努力)。
参考答案:
【答案要点】（1）专业知识的掌握情况：能把握知识的形成过程和运用效能，培养学生的知识延伸能力。
（2）对教材的理解和处理：符合教学目标要求，切合相应的社会，生活及学生实际，容量适中，重点难点能恰当解决。
（3）教育理论基础的掌握：面向学生全体，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
（4）语言表达能力：语言流畅，术语准确，详略得当，结构合理。
（5）职业素质：仪表举止得体，扣住中心主题，思辨灵活，应对自如，驾驭能力强，普通话（英语语音、语调）标准，钢笔字及粉笔字工整清楚。
115、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的意思是：可以夺去一个大国军队的主帅，但却不能强迫一个普通百姓改变他的志向。这句话说的是道德意志。
116、下列图标所代表的软件属于下载工具的是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：由图可知，A选项是RealPlayer，C选项是PPlive，D选项是暴风影音，它们均是视频播放软件，B项是快车，属于下载工具。
考点：信息检索在中学教育教学活动中的运用
117、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____
A: 自觉性 B: 果断性 C: 坚定性 D: 自制性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题中教师用诗句鼓励学生学习，说明学生有惰性与拖延的心态，是缺乏自觉性的表现。
118、个体会对感知过的事物的具体形象形成_____进行保持。
A: 形象记忆 B: 语义记忆 C: 动作记忆 D: 程序记忆.
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
119、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
120、“六一”将至，五(1)班36名男生，24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多_____人。
A: 6人 B: 9人 C: 12人 D: 18人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题即需要求36、24的最大公约数，为12。
121、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对_____年龄段的要求。
A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对小班年龄段的要求。
122、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门 B: 县级以上人民政府教育行政部门 C: 市级以上人民政府教育行政部门 D: 省级以上人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
123、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于_____
A: 深度加工 B: 运用记忆术 C: 适当过度学习 D: 机械识记
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料賦予某些人为意义以促进知识保持的方法。
124、“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：电视机的普及也对学前儿童的人格发展产生的不利影响具体表现在：影响学前儿童的社会性发展；使学前儿童过早成熟化；会使学前儿童出现一些消极的模仿行为；影响学前儿童的语言和思维发展。
125、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的_____。
A: 近因效应 B: 首因效应 C: 晕轮效应 D: 投射效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。“以小人之心，度君子之腹”“疑邻盗斧”都是典型的投射效应。
126、“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入_____
A: 前制度化教育阶段 B: 制度化教育阶段 C: 非制度化教育阶段 D: 学校教育萌芽阶段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干描述的是前制度化教育阶段的特征。
127、下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是_____
A: 泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称 B: 吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C: 敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D: 圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：泰姬陵位于印度，是印度知名度最髙的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。故选A。
128、简要评价“教育万能论”。
参考答案:
【答案要点】“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
129、在Windows中，排列桌面项目图标的于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。
130、德育过程与品德形成过程相同。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。
（1）区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。
（2）联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。
131、按能力的构造不同，可将能力分为一般能力和____。
参考答案: 特殊能力
132、简述我国中学常用的教学原则。
参考答案:
【答案】我国中学常用的教学原则冇：目的性原则；理论联系实际原则；直观性与发展理论思维相结合的原则；启发性原则；循序渐进原则；统一要求与因材施教相结合的原则。
133、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。
参考答案: 长期性
134、1月4日上午，全军武器装备采购信息网(www.weain.mil.cn)正式上线运行，为推动我国( )构建了全新的信息平台。_____
A: 军民融合深度发展 B: 军队商业融合 C: 军队社会融合 D: 军用产品民用化
参考答案: A
135、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____
A: 定势 B: 正迁移 C: 记忆 D: 负迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：具有英语基础对德语的学习有积极影响所以是正迁移。
136、关于处理爱情、婚姻、家庭问题的道德教育属于私德教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：私德是私人生活中的道德规范，指个人品德、修养、作风、习惯以及个人私生活中处理爱 情、婚姻、家庭问题及邻里关系的道德规范。私德通常以家庭美德为核心。
137、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____
A: 胆汁型 B: 多血型 C: 黏液型 D: 抑郁型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:胆汁质的气质类型表现:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。
138、意志包括三个基本特征：____、____、____。
参考答案: 明确的目的意识 调节行动 克服困难
本题解释:
参考专家解析：明确的目的意识调节行动克服困难
139、陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的“教师日记”簿上，动员班级的科任老师也积极参与到“教师日记”的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中_____的基本要求。
A: “依法教育，严谨治学” B: “爱岗敬业，尊重家长” C: “热爱集体，团结协作” D: “廉洁从教，为人师表”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
140、下列诗句中，没有隐含与月亮有关的意象的是_____
A: 千里共婵娟 B: 吴质不眠倚桂树 C: 前望舒使先驱兮 D: 人间四月芳菲尽
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“千里共婵娟”是苏轼《水调歌头•明月几时有》中的句子，婵娟是美女的意思，一般用来指嫦娥，也就是月亮的代表；“吴质不眠倚桂树”是李贺《李凭箜篌引》中的句子，吴刚在月宫中砍伐月桂树；“前望舒使先驱兮”是屈原《离骚》中的诗句，望舒是为月亮驾车的女神；“人间四月芳菲尽”是白居易《大林桃花寺》中的诗句，四月是月份，不是月亮的意象。
141、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点_____。
A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 辐合论 D: 教育论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。
142、小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是_____
A: 逻辑思维 B: 创造思维 C: 综合想象 D: 再造想象
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。
143、( )是教师职业的特殊性。_____
A: 示范性 B: 内省性 C: 利他性 D: 实践性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师与其他职业的本质区别在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。因此，示范性是教师职业的特殊性。故选A。
144、幼儿园课程的种类可以分为_____。
A: 公开的幼儿园课程 B: 隐蔽的幼儿园课程 C: 地方的幼儿园课程 D: 相对的幼儿园课程
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分出不同的类别。如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。
145、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：负强化是指教师对。学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。这是一种负强化。
146、皮亚杰认为儿童在5岁以前属于_____
A: 无律期 B: 他律期 C: 自律期 D: 前律期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：皮亚杰把儿童的道德品质发展分为四个阶段，即自我中心阶段（2-5岁）；权威阶段（6-7、8岁）；可逆性阶段（8-10岁）以及公正阶段（10-12岁）。皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期”，他们通常以“自我中心”的方式来考虑问题。
147、因材施教的原则反映了人的身心发展的_____。
A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 顺序性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：个体在身心发展过程中，存在着自然性上的差异和发展能力等的差异，因此，应当注重因材施教的原则。
148、影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有_____。
A: 回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多 B: 在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢 C: 实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些 D: 一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
149、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250天了。
对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”，最准确的是_____。
A: 大洋底部裂陷扩展，地球运行时间延长 B: 大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短 C: 大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢 D: 大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：地球每天的时间都比前一天延长1／700秒”是对“一个曾引起人们关注的问题”的说明，只要理解了这一句话，便可得出正确答案。地球一天即自转一周的时间，每天的时间都比前一天延长，而时间与速度成反比，时间延长，说明地球转动的速度减慢了，所以这个“人们关注的问题”就是地球自转速度减慢；因此正确答案为C。D项与C项意思相对，显然错误。材料中并未涉及“地球运行时间”的问题，故A、B两项不选。
考点：理解阅读材料中重要概念的含义
150、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有_____
A: 学而时习之，不亦乐乎 B: 温故而知新 C: 见不贤而内自省 D: 立志乐道，甘于奉献
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：要做到为人师表,首先必须“立志乐道,甘于奉献”。
151、_____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A: 课堂教学 B: 复式教学 C: 开放教学 D: 电化教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。
152、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养 B: 学科专业知识素养 C: 综合能力素养 D: 马列主义理论素养
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
153、德育的过程具有多端性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：德育的过程具有多端性是正确的。
154、最近发展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。【Y】
参考答案:
本题解释:
【答案】Y。
155、关于教学评价，下列说法正确的是_____。
A: 教学评价仅是对学生学习结果的评价 B: 一个学期结束时要进行“形成性评价” C: 绝对性评价比相对性评价好 D: 教学评价必须坚持客观性原则.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教学评价的原则包括：①客观性原则。这是教学评价的基本要求，如果缺乏客观性，就会完全失去评价的真正意义。②整体性原则。教学评价要树立全面观点，教学是多因素组成的活动过程，对其评价要从育人的整体发展功能出发，判定教学的综合性价值。③指导性原则。教学评价要坚持服务实践、指导教学实践的原则。④发展性原则。
156、_____评价是在平时对学生的各项学习活动行为表现进行观察，并对所观察到的现象做客观和详细的记录，然后根据这些观察和记录对教学效果作出评价。
A: 档案袋 B: 学生表现 C: 日常行为观察 D: 日常作业
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查日常行为观察评价的含义。
157、下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是_____。
A: 教师节接受学生自绘贺卡 B: 出于爱心对学生严厉责骂 C: 规定学生买大量辅导资料 D: 家有喜事时接受家长贺礼
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：本题考察的是模块三教师职业道德，考生应当熟练掌握《中小学教师职业道德》的主要内容，B项违背了关爱学生，CD违背了为人师表。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
158、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的 B: 有目的、有计划、有组织进行的 C: 师生共同参与的 D: 学生自愿选择的
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。
159、注意的两大基本特征是____和____。
参考答案: 指向性 集中性
本题解释:
参考专家解析：
指向性、集中性
160、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____
A: 为人师表 B: 清正廉洁 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
161、教学工作的基本程序是备课、上课、____、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
参考答案: 作业的检查与批改
本题解释:
参考专家解析：【答案】作业的检查与批改
162、对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是_____
A: 动词 B: 名词 C: 形容词 D: 连词
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿的词汇中，掌握虚词（如因果连词）往往说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。故选D。
163、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系 B: 心理距离 C: 友谊关系 D: 互助关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
164、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为_____。
A: 知识表征 B: 原型启发 C: 心理定势 D: 功能因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：定势是由先前的活动而造成的对某一特定活动所形成的心理状态准备，它影响问题解决的倾向性。因此，正确答案为C。
165、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
166、怎样在教学中促进学生学习的有效迁移？
参考答案:
『参考答案』
精选教材；合理编排教学内容；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移意识
结合实例说明学习迁移的种类。
【出题思路】本题考查考生对学习迁移种类的理解和在实际教学中的应用。本题在解答中要注意，既然是放在论述题部分，就不仅要答出迁移的各种分类及其定义，更重要的是在论述中贯穿实例。
【参考答案】学习迁移根据不同的标准可划分为不同的类别。（1）根据迁移的性质可分为正迁移与负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学生学习了英语后能够促进法语的学习。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。已学过的汉语拼音常干扰英语字母的读音。
（2）根据迁移的时间顺序可分为顺向迁移与逆向迁移。若是前面的学习影响着后面的学习，财称为顺向迁移。后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构则称为逆向迁移。例：在学习我国历史中形成的正确的或错误的态度和方法，可能促进或干扰后来学习世界历史的过程。（3）根据迁移内容的不同抽象与概括水平可分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。人们常说的“举一反三”、“触类旁通”就是一种水平迁移。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。（4）根据迁移的内容可分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。如运算技能、阅读技能可以运用到数学或语文的学习中。具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，以迁移到新情境中去。如将洋跳中的基本动作加以组合运用到空翻中。（5）根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可以划分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。
167、蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是_____。
A: 妊娠期 B: 0~3岁 C: 3-6岁 D: 0~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
168、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把_____摆在优先发展的位置。
A: 科技 B: 文化 C: 农业 D: 教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
169、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是：_____
A: 国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费 B: 对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育直至开除 C: 国家鼓励教科书循环使用 D: 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
170、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____
A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。
171、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于_____。
A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 社会课程
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程；
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程；
活动课程是一种主张以从事某种活动的兴趣和动机为中心来组织，通过亲身体验来获得直接经验的课程；
社会课程是以社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
故本题选A。
考点：课程的类型及其特征
172、新课程中教师角色将发生转变，以下表述中正确的是_____。
A: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B: 从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D: 从学校与社区的关系看。新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。
173、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森 B: 卡特尔 C: 皮亚杰 D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
174、教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
175、与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是____的等级制教育。
参考答案: 金字塔形
176、决定受教育的权利的是_____
A: 经济发展 B: 文化水平 C: 人口状况 D: 政治制度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：政治对教育的制约作用表现在：政治决定教育的领导权，受教育的权利，教育的方针、目的，故本题的正确答案是D。
177、《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是_____。
A: 转变教育的发展 B: 转变经济的发展 C: 转变科技的发展 D: 转变文化的发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《纲要》以科学发展为主题，以加快转变经济发展为主线。
178、简述教师如何树立威信。
参考答案:
（1）培养自身良好的道德品质；
（2）培养良好的认知能力和性格特征；
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
（4）给学生以良好的第一印象；
（5）做学生的朋友与知己。
179、我国将对电商实行( )。全国电子商务第三方网络交易平台监管系统，2016年平台一期将上线。_____
A: 跨行业监管 B: 跨行业指导 C: 跨地区监管 D: 跨地区指导
参考答案: C
180、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。
A: 教师、学生、课堂情境 B: 班风、纪律、学生 C: 教师、教学设备、学生 D: 教师、学生、纪律
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师、学生、课堂情境三大要素的相互作用决定了课堂教学效率的高低。
181、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人在被收容教养期间，执行机关_____。
A: 应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育 B: 对没有完成义务教育的未成年人，应当保证其继续接受义务教育 C: 应当加大对被收容未成年人的惩处力度，保证法制教育的效果 D: 应当加大劳动强度，保证劳动改造的意义
E: 应当保证未成年人接受收容教养后不再违法犯罪
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
182、《清明上河图》有助于探究北宋城市_____。
A: 风格各异的中外建筑 B: 兼收并蓄的对外交往 C: 丰富多彩的社会生活 D: 数量众多的自由工匠
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《清明上河图》为北宋风俗画，生动记录了中国12世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋城市经济情况的写照。它利于探究北宋城市的丰富多彩的社会生活。
183、中小学生旷课的，学校不需与其父母或者其他监护人取得联系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国《预防未成年人犯罪法》请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
184、教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为_____。
A: 试误说 B: 顿悟说 C: 操作性条件作用说 D: 发现说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。
185、幼儿园教育的基本任务是_____。
A: 培养创造力 B: 促进幼儿体、智、德、美全面发展 C: 开发智力 D: 发展幼儿情商
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿园教育具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”，其基本任务是促进幼儿体、智、德、关全面发展。
186、影响问题解决的主观因素有_____
A: 知识经验 B: 惯性思维 C: 认知水平与特性 D: 人格特征
E: 问题的表征
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响问题解决的既有主观因素，又有客观因素。E是影响问题解决的客观因素。
187、案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
案例二：在实际生活中，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难，请你分析一下其中的原因，并提出一些有效记忆手机号码的建议。
参考答案:
参考专家解析：案例一：[参考答案]由于注意得到加工进入短时记忆。短时记忆的突出特点就是容量的有限性。记忆容量在5—9之间波动，平均为7，以单元来计算，单元的大小随个人的经验组织而有所不同。固定电话一般为区号再加7到8位数字，在短时记忆的容量范围内，手机一般为11位，需要根据个人经验分成组块分别记忆，因此在短时记忆中比较困难。而且，也更不利于信息从短时记忆进入长时记忆。过多的记忆单位可能会造成在记忆中的一些干扰更易造成遗忘，如前摄抑制和倒摄抑制。固定电话的部分数字组合是有规律可依循的，因此在记忆上更适合组块化，缩小记忆单位容量。手机的后八位数字往往是随意组合，随机性较大，且关联度可能很小，不利于识记。因此，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难。
我们可以通过运用记忆规律，促进知识保持。（1）深度加工材料。对要记住的手机号码增加相关的信息来达到对新号码的理解和记忆，加强对手机号码的记忆；（2）有效运用记忆术。运用联想对无意义的手机号赋予某些人为意义，促进记忆的保持；（3）进行组块化编码。即对新手机号的一系列数字进行分组，使之成为一个组块，成为我们所熟悉的有意义的事件；（4）适当过度学习。适当加深对手机号的记忆，以达到牢固熟记的程度；（5）合理进行复习。即拿到手机号后及时进行回忆、记忆。
188、社区教育起源于_____。
A: 二战后的丹麦 B: 十九世纪的丹麦 C: 二战后的美国 D: 十九世纪的美国
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。
189、师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____关系，在社会道德____上是____关系。
参考答案: 授受 民主 平等 相互促进
本题解释:
【答案】授受、民主、平等、相互促进
190、对教育评价信息的要求有_____。
A: 有效性 B: 全面性 C: 可靠性 D: 简洁性
参考答案: ABC
本题解释:
答案ABC专家解析：教育评价的信息应尽可能全面，还应有相当的信度和效度。
191、我国古代科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指的是_____。
A: 秀才 举人 进士 B: 状元 榜眼 探花 C: 解元 会元 状元 D: 乡试 会试 殿试
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：我国古代科举制度分为乡试、会试、殿试，乡试第一名称为解元，会试第一名称为会元，殿试第一名称为状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考得第一名，称“连中三元”。因此本题选C。
考点：传统文化素养
192、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接 B: 主要 C: 次要 D: 间接
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。
193、采取决定阶段是意志行动的开始阶段，不需要克服困难的努力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：采取决定阶段是意志行动的初始阶段，也是内部决策阶段。这个阶段虽然在意志行动实现过程中不易被觉察，但却对具体行动的发动和活动目的的实现有极其重要的作用。在采取决定阶段，包括四个环节：动机冲突、确定行动目的、选择行动方法、制定行动计划。采取决定阶段是不需要克服困难的努力明显是错误的。
194、从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是_____。
A: 理解记忆 B: 机械记忆 C: 内隐记忆 D: 无意记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：记忆按照记忆时材料是否理解，可以分为机械记忆和意义记忆。机械记忆即所谓的死记硬背，记忆时对材料的意义、逻辑关系并不理解，只是用逐字逐句简单重复的方式进行记忆。意义记忆则是理解的记忆，是根据对材料的内容、逻辑关系的理解而进行的。高中生一般擅长采用意义记忆，也即理解记忆。故选A。
195、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_____
A: 反例 B: 变式 C: 概括 D: 抽象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。
196、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。学校的中心工作是_____。
A: 教学工作 B: 公共关系 C: 行政工作 D: 总务工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。
197、根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_____
A: 教学计划 B: 课程标准 C: 课程计划 D: 教科书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。本题选B。课程计划（又称教学计划）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
198、幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：儿童亲社会行为的发展与他们的道德发展有着密不可分的关系，是幼儿道德发展的核心问题。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
199、教育部要求各地落实好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。多年来，农民工子女异地中考、高考问题终于纳入到各级政府的工作议程中。教育部的上述要求_____
A: 体现了九年义务教育的公益性特征 B: 有利于提高农民工的整体文化素质 C: 有利于维护社会的公平与和谐稳定 D: 说明农民工的教育权受到充分尊重
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中讲的是农民工子女的升学问题，不是农民工受教育的问题，也不是义务教育的免费问题，ABD三项不符合题意。故本题答案选C。
200、意志特征是性格的核心_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。