|
时间:2022-10-09 03:55:10
1、单选题 桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？_____
A: 黑猩猩问题解决实验
B: 饿猫“迷笼”实验
C: 小白鼠走迷津实验
D: 白鼠“迷箱”实验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列实验；选项、B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。
2、单选题 下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力_____
A: 教育规律的发展
B: 教育价值的发展
C: 教育现象的发展
D: 教育问题的发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。
3、单选题 下列不属于反射活动的一项是_____。
A: 草履虫的趋利避害行为
B: 人手被火烫伤便立即移开
C: 黑猩猩解决问题获取食物的行为
D: 学生听到铃声进教室上课
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查反射的基本定义及考生对反射的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】脑的反射活动是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外剌激产生有规律的应答活动。如手碰到强烈刺激就立即缩回。
A选项不属于反射行为，因为反射需要有神经系统才能进行，而草履虫是一种低等的无脊椎动物，它不具有反射的能力，因为其没有独立分化出来的神经系统。B项属于反射行为，因为其本身是不需要学习的本能行为，所以属于无条件反射。C项黑猩猩通过学习或者本能而产生的获取食物的行为，属于反射行为。D项是学生通过学习而习得的一种特殊的行为，属于反射行为。
4、单选题 _____于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
A: 希波克拉
B: 冯特
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室看做是科学心理学诞生的标志。因此本题选B。
5、单选题 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(.A)。
A: 刺激情境
B: 即定疑问
C: 思维状态
D: 思维起点
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。
6、简答题 一次语文课上，当学习柳宗元的《江雪》时，一位学生提出了这样一个问题：“这么寒冷的下雪天，这位老人真的是为了钓鱼吗？”这个新鲜而又古怪的问题一下子引起了学生们的好奇心，大家都在思考：是啊，不在钓鱼又是为什么呢？有些老师这时候或许会搬出教参中现有的答案来解释。马老师却没有这样做，而是用期待的目光望着学生，希望学生自己寻找答案。
试用相关教育理论评析这堂课的教学目标、教学策略、教学理论。
参考答案:
（1）我们的教学不仅要使学生掌握知识，而且要发展以思考能力为核心的认知能力，培养学生独立学习的能力和分析解决问题的能力，以适应科学技术发展的时代要求。现代教学论关注学生个性的发展。通过教学激励每一个学生的主体能动性，不仅使他们有现代科学文化知识，而且有自觉能动性、独立自主性和开拓创新性，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神，同时有利于培养有个性有创见的特殊人才。（4分：核心关键词：分析和解决问题能力、主体性，创新精神）
（2）现代教学策略实施的核心问题是学生学习方式的转变，因此，科学教学策略实施过程应体现出对参与性学习、自主性学习与合作性学习的关注，引导学生树立科学的批判精神，敢于质疑；培养学生的问题意识，善于发现问题、提出问题的能力，以及反思的意识和习惯。（4分。核心关键词：学习方式转变，自主、合作、探究）
（3）案例中教学过程中遵循了以下几个原则：
①科学性与教育性统一性原则；
②理论联系实际原则；
③教师主导作用与学生主体作用相结合原则。
（4）马老师之所以不用教参答案来解释，就是为了调动学生的创造性思维。打开了学生思维的空间，调动了学生积极思考的热情，学生就能脱离标准答案的束缚，展开想象的翅膀，闪现智慧的火花，在探索知识的过程中品尝到思考的快乐。
（5）本案例给我们的启示是：在课堂上，老师唯有真正尊重学生，营造民主、和谐的教学环境，鼓励学生敢想、敢说、敢做，不唯书、不唯师、不唯上，让学生成为自己的主人，成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。
7、简答题 学校教育有哪些特点？
参考答案:
参考解析：（1）学校教育职能的专门性。
（2）学校教育作用的主导性。
（3）学校教育组织的严密性。
（4）学校教育内容的全面性。
（5）学校教育活动的有效性。
（6）学校教育形式的稳定性。
8、简答题 简述气质的体液说。
参考答案:
参考解析：古希腊著名医生希波克拉底提出．人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。
9、单选题 _____是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A: 德育总目标
B: 道德教育目标
C: 思想教育目标
D: 法制教育目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：德育总目标是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
10、单选题 在我国，最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____
A: 1988年
B: 2002年
C: 1994年
D: 2008年
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：新中国成立后，先后四次颁布或修订教师职业道德规范，最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于2008年。
11、简答题 一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普便认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都比及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。
请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？依据案例说明教师应具备哪些师德？
参考答案:
这段材料体现了如下德育原则
（1）导向性原则
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。
（2）尊重学生与严格要求学生相结合原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。
（3）因材施教原则
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。
根据案例，教师应具备如下师德：
（1）教师要忠于我国的教育事业，他是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地；
（2）热爱学生是教师搞好教育工作的前提，题干中教师将学生看作自己的弟弟妹妹，并帮助他们改正缺点，真正做到了热爱学生；
（3）教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用；
（4）教师要有高度的教学机智，能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。即面对学生的提问，教师要在遵循教学原则的基础上正确回答。
12、单选题 下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性
B: 综合性
C: 单一性
D: 选择性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。
13、多选题 现代学生观的基本观点是_____
A: 学生是发展的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是教育活动的主体
D: 学生是受教育的人
E: 学生是具有独立意义的人
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。解析：略。
14、单选题 依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为_____。
A: 独立型和顺从型
B: 外倾型和内倾型
C: 冲动型和沉思型
D: 辐合型和发散型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型。
15、单选题 将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。
A: 转移
B: 补偿
C: 升华
D: 合理化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。
16、判断题 为了培养学生的综合素养，我国在高中阶段安排了实践活动课让学生进行选修学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对综合实践活动课的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程，自3年级开始设置，每周平均3课时。
17、单选题 美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失性需要的一种。
A: 尊重的需要
B: 自我实现的需要
C: 审美的需要
D: 认知的需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。
18、单选题 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与己有的知识技能融为一体，这是_____。
A: 早期社会化
B: 预期社会化
C: 发展社会化
D: 再社会化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上，为了适应新形势提出的角色要求而进行学习的过程，是对个体产生的新的期待，要求他承担新的任务、扮演新的角色等。
19、多选题 从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，国家为此付出的努力有_____。
A: 为所有学生提供正常的教育机会
B: 关注贫困学生，设立帮困基金
C: 关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D: 对贫困、残疾学生实施奖学金、助学金、贷学金制度
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：国家和学校在保证学生的受教育权方面负有重要责任，选项中均体现了国家为此付出的努力。
20、填空题 幼儿教师的专职就是____。
参考答案: 教育幼儿
本题解释:
参考解析：教育幼儿
21、填空题 群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和____的标准
参考答案: 行为
本题解释:
【答案】行为
22、判断题 教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。
23、单选题 班主任为了深人了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 分析书面材料
D: 调查研究
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
24、单选题 知之深，爱之切，行之坚。这说的是_____之间的关系。
A: 认识过程、情感过程和个性特征
B: 感知、情感和行动
C: 认知、情感和意志
D: 认识过程和意向过程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：知之深，爱之切，行之坚。这是说认知、情感和意志三者的关系。
25、填空题 中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。
参考答案: 论语
本题解释:
【答案】论语
26、多选题 在推进素质教育的过程中，需要注意的是_____。
A: 素质教育必须面向全体学生
B: 素质教育应当坚持全面发展
C: 素质教育要促进学生个性发展
D: 素质教育要重点突出创新精神的培养
E: 素质教育要体现地区特色
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD
27、判断题 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来的。
28、填空题 感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。
参考答案: 持续作用
本题解释:
参考解析：持续作用
29、判断题 板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
30、简答题 教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？
参考答案:
参考解析：【参考答案】（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。
31、简答题 简述气质与性格的关系。
参考答案:
性格与气质都是描述个人典型行为的概念。这两个概念既有区别，又有密切的联系。
性格与气质的区别主要表现在下列三个方面：
第一，从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段；性格是后天的，是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。
第二，从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小，不容易改变；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的。
第三，气质所指的典型行为是它的动力特征，与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分；性格主要是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。
性格与气质又是密切联系、相互制约的。先从气质对性格形成的影响上来看，首先，气质会影响个人性格的形成，它在个体发生的早期阶段就表现出来，婴儿的气质特征会影响家庭环境，影响父母或其他哺育者的不同行为反应。其次，气质可以按照自己的动力方式，使性格特征具有独特的色彩。
最后，气质还会影响性格特征形成或改造的速度。再从性格对气质的影响来看，性格也可以在一定程度上掩盖或改变气质，使它服从于生活实践的要求。
32、单选题 欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视_____。
A: 读写算教育
B: 文化知识教育
C: 艺术教育
D: 军事体操教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。
33、单选题 经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
34、单选题 教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。
A: 有意注意
B: 无意注意
C: 有意后注意
D: 随意注意
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。
35、判断题 通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
36、单选题 _____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论
B: 认知学习理论
C: 桑代克的试误学习理论
D: 西蒙的狭义心理学理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。
37、单选题 德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾
B: 教育者与德育内容之间的矛盾
C: 受教育者与教育内容之间的矛盾
D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
38、简答题 角色扮演法
参考答案:
参考解析：
角色扮演法：指模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。
39、单选题 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势
B: 原型启发
C: 功能固着
D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。
40、单选题 教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学_____。
A: 基本教育规律
B: 基本教学规律
C: 基本心理规律
D: 基本身心规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。本题考查教育心理学的概念，故选C。
41、单选题 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_____
A: 变通性
B: 流畅性
C: 独创性
D: 批判性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。因此，在单位时间内答案的种类多，说明个体的变通性越好。
42、单选题 王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于_____。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 热情
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。
43、简答题 简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
参考答案:
（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用；
（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；
（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，教师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
44、单选题 儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
45、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
46、单选题 爱家乡、爱祖国是对儿童进行_____。
A: 情感教育
B: 礼貌教育
C: 品质培养
D: 性格养成
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
47、判断题 安德森提出的心智技能形成的三阶段是原型定向、原型操作和原型内化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能形成阶段的不同理论的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】安德森提出的心智技能形成三阶段论认为，心智技能的形成经历了三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。原型定向、原型操作和原型内化是我国教育心理学家通过教学实验提出的心智技能形成的三个阶段。考生在掌握这些内容时要进行一一对应，不能只记是哪几个阶段，不记提出者。
48、判断题 学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。
49、判断题 教学要从“重结论轻过程”转向“轻结论重过程”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：教学要从“重结论轻过程”转向“结论与过程并重”。
50、简答题 什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？
参考答案:
参考解析：【参考答案】
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质