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时间:2021-03-24 01:39:06
1、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
参考答案:
参考解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异：有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。
2、判断题 明确教育目的，就是要明确把受教育者培养成什么样的人才。这是教育工作者必须首先明确的一个根本问题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
3、单选题 从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性_____的表现。
A: 独特性
B: 整体性
C: 稳定性
D: 社会性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】个性具有独特性、整体性及稳定性的特征。其中个性的整体性，是指一个人的个性体现在他心理的各个方面，即在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这正是个性整体性的体现。故选B。
4、简答题 《学校卫生工作条例》规定，学生每天的学习时间，中学不超过____小时，小学不超过6小时。
参考答案: 8
本题解释:
参考解析：
8
5、单选题 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受_____的干扰。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 单一抑制
D: 双重抑制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好，是因为少了先前学习对后继学习的干扰，属于前摄抑制。
6、多选题 根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____。
A: 吃了酸的食物会流唾液
B: 望梅止渴
C: 蜘蛛织网
D: 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: BD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习的定义和实质的理解和运用。
【参考答案】BD
【名师点睛】学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，我们需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，我们才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由他与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。根据这三个实质，我们可以判断，A、C两项都是先天的自然反应，因此不属于学习。D项是儿童本来不会做电影人物的行为，通过观看后产生了兴趣而去模仿，所以属于学习现象。在这个题项中有争议的是B项。望梅止渴的故事相信大家都比较了解，其实是第二信号系统的条件反射。在官兵听到“梅子”这个词后，在头脑中想象梅子的形象和味道，从而产生流口水的行为。这里涉及一个问题，即大家是不是生来就知道梅子是酸的，这个答案自然是否定的。在一个人没有接触到梅子时，他可能并不知道梅子是一种水果，是酸的而且可以解渴。因此这个时候即使他看到梅子也不会有流口水的反应，这是第一点。第二点，“梅子”是人类的语言系统，当听到梅子后流口水，我们首先加工的就是“梅子”这个词，这是只有我们知道了“梅子”是代表那个酸的水果，才能对它形成反应。这一步也是必须通过不断地学习获得的。故而B项绝对是一种学习。有些其他的资料上将该项排除，是将该项理解为“吃酸的食物流口水”，这种理解是对该项的曲解。
这里需要跟大家提醒的是，如果这道题在考试中出现在单项选择题中，说明出题者也将B项作为非学习项，大家选择的时候就选择最优项D。如果在多选题中，就毋庸置疑地选择BD两项。
7、单选题 一位教师最担心的问题是“学生喜欢我97”“领导是否觉得我干得不错？”这位教师处于_____。
A: 关注情境阶段
B: 关注生存阶段
C: 关注学生阶段
D: 教学前关注阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：关注生存阶段的教师们关注的是班级的经营管理，对教学内容的精通熟练，以及上级的视察评价，学生与同事的肯定、接纳等；关注情境阶段的教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段是对学生的学习、品德乃至情绪需求的关注；教学前关注阶段只关注自己。
8、单选题 人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用_____的方法。
A: 联想
B: 声音编码
C: 形象编码
D: 多重编码
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：现代认知心理学认为，人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应提倡在学习时采用多重编码的方法。人们在学习时一般按语义来编码。研究表明，除了语义编码以外，还有形象编码、声音编码甚至动作编码(打字练习)。综合动用这些编码系统可以为以后提取信息提供更多的线索，从而有助于记忆。
9、判断题 职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：略。
10、填空题 “怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。
参考答案: 调节
本题解释:
参考解析：【答案】调节
11、单选题 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。
A: 痕迹衰退说
B: 干扰说
C: 同化说
D: 动机说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：痕迹衰退说起源于巴甫洛夫；干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希：动机说的代表人物是弗洛伊德。
12、判断题 “人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
13、单选题 下列属于元认知的是_____。
A: 学生运用精加工策略巩固知识
B: 学生在学习中能举一反三
C: 学生能利用复述策略进行记忆
D: 学生在阅读时。遇到难点立即停
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：元认知是对 认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。
14、单选题 “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。
15、填空题 ____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。
参考答案: 感知觉
本题解释:
参考解析：感知觉
16、单选题 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
17、单选题 对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课
B: 课外活动
C: 爱国教育
D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。
18、填空题 钻研教材就是要钻研____、____、____。
参考答案: 教学大纲 教科书 教学参考资料
本题解释:
【答案】教学大纲；教科书；教学参考资料
19、简答题 简述课外活动的意义。
参考答案:
参考解析：【参考答案】（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。
20、多选题 教师培养与树立良好的班风的方法有_____。
A: 培养正确的集体舆论
B: 树立榜样
C: 严格要求
D: 反复实践
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：教师培养与树立良好的班风的方法有培养正确的集体舆论、树立榜样、严格要求、反复实践。故选ABCD。
21、简答题 简述班级授课制的优越性与局限性。
参考答案:
参考解析：
班级授课制的优越性主要体现在四个方面：
（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。
（2）有利于学生获得系统的科学知识。
（3）有助于教师充分发挥主导作用。
（4）有利于学生之间的相互切磋、交流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面：
（1）不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。
（3）以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。
（4）缺乏真正的生生之间的合作。
22、简答题 学前教育的实施形式有哪些？它们的特征又是怎样的？
参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）学前家庭教育：学前家庭教育在家庭出现以后就已存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的特征包括：领先性（儿童第一个生活环境）、长久性（家教伴随着学前儿童成长的全过程）、单独性（家教的对象是儿童个体）、随意性（其教育受施教者意愿及能力水平的影响）、随即性（家教具有随时随处、潜移默化的特点）。
（2）学前社会教育：学前社会教育是指学前教育的实施是通过学前教育的机构来进行的。主要有以下几种形式。①托儿所：0～3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。②幼儿园：对3～6岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。③托幼园所一体化：托儿所和幼儿园联在一起，招收出生几个月至6周岁的儿童。④幼儿班：也称学前班，多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿造小学进行。⑤儿童福利院：也称“儿童教养院”，是一种招收残疾儿童的社会福利机构。⑥SOS国际儿童村：是收养孤儿的国际慈善组织。1949年由奥地利医学博士哥麦纳在维也纳创办，旨在给儿童“母爱”。学前社会教育的特征是：群体性（学前设施面向众多儿童）、目标性（具有确定性的培养目标）、计划性（有目的、有步骤地实现目标）、多样性（施教机构的丰富多彩）等。
23、单选题 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法
B: 发现教学法
C: 探究一研讨法
D: 纲要信号图教学法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法：探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
24、简答题 榜样示范法
参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
25、单选题 由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势
B: 原型启发
C: 变式
D: 同化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：定势指既先于一定的活动而义指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。
26、单选题 以下不属于获取网络教学资源的基本环节的是_____。
A: 信息浏览
B: 查询资源
C: 浏览资源
D: 保存资源
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：获取网络教学资源的基本环节包括查询、浏览和保存资源。所以选A
27、单选题 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是_____。
A: 牢记题目的内容
B: 很好地完成对心理问题的表征
C: 有效地监控审题过程
D: 熟练地使用计算技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
完成对心理问题的表征有利于解决问题。故选B。
28、单选题 新课程提倡的学习方式不包括_____。
A: 自主学习
B: 合作学习
C: 探究学习
D: 接受学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。
29、单选题 补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进
B: 理论联系实际
C: 启发性
D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。
30、单选题 否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是_____
A: 教育的终身化
B: 教育的多元化
C: 教育的民主化
D: 教育的全民化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
31、判断题 经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。
32、单选题 “具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯”是我国哪一教育阶段的培养目标？_____
A: 幼儿园阶段
B: 小学阶段
C: 初中阶段
D: 高中阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：小学阶段的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。因此本题的正确答案为B。
33、单选题 桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是_____。
A: 效果律
B: 准备律
C: 练习律
D: 同化律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：在桑代克体系中，动机被看作是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。学习者是否会对某种刺激做出反应，同他是否已做好准备有关，即桑代克所谓的“准备律”。
34、多选题 在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有_____
A: 原始分数
B: 算术平均数
C: 标准差
D: 方差
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：CD。参考解析：原始分数本身无法显示数据的离散趋势，算术平均数是数据的集中趋势的统计指标。
35、简答题 简述幼儿口语表达能力的发展特点。
参考答案:
（1）对话言语的发展和独白言语的发生；（2）情境言语的发展和连贯言语的发生；（3）讲述逻辑性的发展；（4）逐渐掌握语言表情技巧。
36、单选题 教育目的可以发挥的作用是_____。
A: 宣传、引导和激励作用
B: 导向、规范和权威作用
C: 激励、评价和统一作用
D: 导向、激励和评价作用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
37、判断题 上课是教师教学工作的起始环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：备课是教师教学工作的起始环节。
38、单选题 学校教育始于_____。
A: 奴隶社会初期
B: 奴隶社会末期
C: 原始社会末期
D: 封建社会中期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
39、多选题 下列属于教学媒体的是_____。
A: 文字
B: 口头语言
C: 图表
D: 动画
E: 图像
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。
40、单选题 创造新型的师生情感关系的努力方向是_____。
①教师要真情对待学生，关心爱护学生
②树立教育民主思想
③展现教学过程的魅力
④完善个性，展现个人魅力
A: ①②③
B: ②③④
C: ①③④
D: ①②④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：创造新型的师生情感关系的努力方向是：教师要真情对待学生，关系爱护学生;展现教学过程的魅力;完善个性，展现个人魅力。故选C。
41、填空题 有意识记又叫随意识记，是指事先有____。
参考答案: 预定意志努力
本题解释:
【答案】预定意志努力
42、判断题 《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，小学每班不超过46人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，控制班额和班级数。小学每班不超过46人，初中不超过50人．普通高中不超过56人。
43、单选题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。
A: 启蒙性
B: 发展适宜性
C: 活动性
D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园课程内容强调综合性，题干所述的教师的做法，违背了综合性教育原则。
44、简答题 注意转移
参考答案:
45、单选题 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?_____
A: 位置记忆法
B: 关键词法
C: 缩简法
D: 视觉想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
46、单选题 为了减少误差，_____在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A: 测量
B: 验
C: 评价
D: 评估
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：略
47、单选题 20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。
A: 基础知识和基本素质
B: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
C: 基础知识和基本技能
D: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：。
48、单选题 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_____。
A: 选拔作用
B: 评价作用
C: 决定作用
D: 主导作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：教育目的对整个教育工作的指导意义主要有导向作用、激励作用和评价作用。
49、单选题 提出“最近发展区”概念的教育家是_____
A: 皮亚杰
B: 维果茨基
C: 赞可夫
D: 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：20世纪30年代，苏联心理学家维果茨基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
50、判断题 做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：做好个别教育工作应该是包括所有学生在内的教育工作，不只是优秀生和后进生。