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时间:2017-11-22 07:36:24
A．对 B．错
1 1．心理学上的耶克斯一多德森定律反映了动机水平和行为效率的关系呈U型关系。( )
A．对 B．错
1 2．艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。( )
A．对 B．错
五、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共1 6分）
1．联系实际情况谈谈一个合格教师的职业素质有哪些？
2．一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时对其精彩段落动情高调的朗诵：“骑着思想的野马，
奔驰到遥远的地方，收起缰绳，回到灿烂的现实。"话音刚落，一位学生站起来说：“老师野马怎
么会有缰绳？’’教师毫无准备不耐烦地说：“你总爱钻这些牛角尖学习成绩能好吗？”学生脸涨得
通红，自尊心受到打击，欲言又止。
请运用教育教学原理来分析该教师的行为是否妥当。
3．有些人认为教给学生知识自然就培养了学生技能和能力，你认为科学吗？请简要说明知识、 技能和能力的关系。
4．心理学家霍尔说过，“一两的遗传胜过一吨的教育。"另一位心理学家华生说过，“你给我一打儿童，在良好的，由我做主的环境中成长，不管他们的天资，能力，父母的职业和种族如何我都可以任意地把他们培养成律师、医生、艺术家、商人，甚至乞丐或小偷。”
请简要分析这两位学者代表了什么心理发展的观点？
六、材料分析题（本大题共有2小题，每小题8分，共1 6分）
1．某日某小学高年级上完体育课后，同学们陆续回到教室，小华大喊我的5 00元钱不见了，班级开始乱成一团。
如果你是班主任，此时先采取什么策略？如果小华丢钱属实，但却一直无法发现钱的下落，
在临近放学前你又该采取何种策略？
2．外国有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了，中国的父母总是让小孩穿干干净净的衣
服，不去玩一些把衣服弄脏的游戏，中国父母发现这些游戏对小孩成长没有什么帮助，他们刁
想让小孩输在起跑线上，空余时间让小孩更多地去学习钢琴、英语、画画等。
请结合游戏对儿童的成长作用，分析这些父母的做法是否合理并作简要分析。
2 0 1 6年5月8日江苏省南通市崇川区教育系统公开招聘教师考试
试题参考答案及解析
—、 填空题
1．【答案】全国人民代表大会。解析：全国人民代表大会是最高的国家权力机关，又是行使国家立法权的机
关，在我国国家体系中居于最高地位。
2．【答案】教师中心。解析：赫尔巴特对1 9世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大的影响，被看作是传
统教育理论的代表，他提出了明了、联想、系统、方法的四阶段教学论，强调系统知识的传授，强调课堂教学的作
用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心’’‘‘教材中心’’‘‘教师中心”
的特点。
3．【答案】门捷列夫。解析：俄罗斯化学家门捷列夫创立了元素周期表。
4．【答案】杜甫。解析：杜甫(712 ---770)字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主
义诗人。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
5．【答案】情感态度与价值观。解析：新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与
价值观。
6．【答案】苏霍姆林斯基。解析：苏霍姆林斯基(1918-1970)是苏联著名教育实践家和教育理论家。代表作主
要有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等。
7．【答案】环境。解析：“孟母三迁”讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的
故事。说明了环境对人的发展具有重要的作用。
8．【答案】受教育者；德育内容。解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制
约的要素构成。
9．【答案】洛克。解析：洛克是英国的哲学家，提出来了“白板说”，强调教育对人的发展的重要性，教育代表作
是《教育漫话》。
1 0．【答案】小学。解析‘：心理学家将个体的心理发展分为八个阶段：乳儿期（0-1岁），婴儿期（1-3岁），幼儿
期或学龄前期（3-6、7岁），童年期或学龄初期（6,7岁～1 1．、1 2岁），少年期或学龄中期（11、12岁～14 ,15岁），青
年期（14 ,15岁～25岁），成年期（25岁～65岁），老年期（65岁以后。）。童年期或学龄初期（6,7岁～11,12岁）相当
于小学阶段，少年期或学龄中期（11\12岁～14 ,15岁）相当于初中阶段，青年期（14 ,15岁～25岁）相当于高中及
大学阶段。
1 1．【答案】言语表情。解析：表情动作是情绪的外部表现形式，是一种独特的情绪语言。表情动作主要有三
类：面部表情、身段表情、言语表情。
1 2．【答案】气质。解析：气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征，是不依活动目的和内‘容为转移的
典型的、稳定的心理活动的动力特点。
1 3．【答案】灵活。解析：多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特点，属于活泼
型的高级神经活动类型，活动过程表现为强、平衡、灵活。
1 4．【答案】提取。解析：记忆过程包括识记、保持、再现三个环节，从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入
信息的编码、储存和提取的过程。
1 5．【答案】巴甫洛夫。解析：苏联著名生理学家巴甫洛夫在研究高等动物的条件反射时发现，动物高级神经
系统活动的兴奋和抑制有强度、平衡性和灵活性三种特性。根据这三种特性的结合，巴甫洛夫将动物的高级神
经活动分为四种类型：强、不平衡（胆汁质）；强、平衡、灵活（多血质）；强、平衡、不灵活（黏液质）；弱（抑郁质）。
1 6．【答案】冯特。解析：1 879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验
室，开始对心理现象进行系统的实验研究。他被称为～心理学之父’。
1 7．【答案】指向；集中。
1 8．【答案】趋避冲突。解析：趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理，一方面好而趋之，一方面恶而
避之。 ‘
二、单项选择题
1．【答案】D。解析：“只见树木，不见森林”是讽刺那些只看局部不看全局的人，该观点否认局部与全局的客
观联系，是用孤立的观点看问题，犯了形而上学错误。
2．【答案】B。解析：2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨
论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义菜辱观。社会圭义菜辱观
体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的卒质要求，俸现
了社会主义核心价值观的鲜明导向，对推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
3．【答案】C。解析：伊斯兰教与佛教、基督教并称为世界三大宗教。 A项《道德经》是道家的经典，B项《圣经》
是基督教的经典，D项《金刚经》是佛教的经典，c项《古兰经》是伊斯兰教的经典。
47【答案】C。解析：不陵节而施是指不超过学的人的接受能力而进行（教育）。在教育上体现的是循序渐进的
原则。
5-【答案】D。解析：这是唐代崔国辅的诗《九月九日》，江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒’
三年楚客已沾裳。描述的是重阳节，从登高、菊花等词语也可以看出是重阳节。
6．【答案】D。解析：新课程改革的课程评价理念是发展性评价与激励性评价，评价的目的改变过去的甄选、选拔，而强调促进学生的发展。
7．【答案】C解析：达尔文经过20多年研究终于写成科学巨著《物种起源》，在这部书里，达尔文旗帜鲜明地
提出了“进化论”的思想，说明了物种是在不断地变化之中，是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。
8．【答案】c 。解析：科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫作科举。科举制从隋朝大
业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1 905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1 300年。
9．【答案】D。解析：科尔伯格用道德两难故事测验法来研究儿童和青少年的道德认知发展模式'此故事法是
采用9个道德价值上互有冲突的两难故事，让被试者在两难推论中作出是非、善恶的判断并说明理由，科尔伯
格对被试的陈述进行了仔细的研究，分出30个不同的道德观念维度，如是非观念、权利义务观念、责任观念、赏
罚观念、道德动机与行为后果等。
1 0．【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书
育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
1 1．【答案】B。解析：卢梭在他的著作《爱弥儿》中解释了他的自然主义教育思想，要求教育要遵循儿童的自
然天性，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫'教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。
1 2．【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法
益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当
接到申诉的三十日内，作出处理。王老师所在的学校侵犯了他的培训进修的合法权益，所以他可以向主管学
校的行政机关即当地教育局提出申诉。
1 3．【答案】A。解析：多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计'合理
选择和运用现代教学媒体，结合传统手段，共同参与教学全过程，以多媒体的信息形态作用于学生'形成合理的
教学过程结构，达到最优化的教学效果的一种教学模式。大量且盲目地使用教学媒体会导致教学资源的浪费'
导致教学重难点模糊等。
1 4．【答案】C。解析：注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。一边看'一
边唱就是把注意指向了两种活动。
1 5．【答案】D。