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时间:2017-10-11 12:51:52
对黏液质的学生，要着重发展其诚恳待人、工作踏实、顽强等品质，注意防止墨守成规、执拗、冷淡、迟缓等
品质。对黏液质的学生进行教育时，教师应当以满腔热情吸引他们参加集体活动，激发他们的积极情绪，引导他
们生动活泼、机敏地完成各项任务。
(4)抑郁质：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征c
对抑郁质的学生，要着重发展其敏感、机智、认真细致、有自尊心和自信心等品质，防止怯懦、多疑、孤僻等
消极心理的产生。对抑郁质的学生进行教育时，教师要给予更多的关怀，要经常给予帮助，要引导他们多参加集
体活动，在交往中消除疑虑；应安排他们从事有一定困难的工作，鼓励他们前进，对他们的要求应逐渐提高'不
可操之过急。对这些学生，称赞、嘉许、奖励等将对他们的发展起积极作用。
2．【参考答案】
(．1)王老师主要运用了消退和正强化的原理。消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而
没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。刘宇同学的恶作剧遭到老师的批评和同学
的哄堂大笑，对他来说，可以说是一种强化，满足其被注意的心理，’从而更加得意。而其后他再次做出同样行为’
老师却没有批评他，也就是刘宇没有得到以往的“无条件刺激”，他开始对恶作剧的行为不感兴趣。因此其行为
会慢慢消退。正强化是通过呈现愉快刺激增强反应在将来发生的概率。在刘宇表现好的时候，王老师及时表扬
他的进步，运用正强化韵原理，增强其守纪律的行为。
(2)课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的
组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。
首先，需要建立良好的师生关系。课堂中的人际关系直接影响课堂气氛，教师应该善于处理师生关系及学
生与学生之间的人际关系。课堂教学的有效性是以积极的课堂互动为前提。课堂管理应重视建立师生之间、学
生之间良好的人际关系，为有效地开展教学创造条件。
其次，教师要做好对课堂群体的管理。群体是指人们为了实现共同的目标，以一定方式的共同活动为基础
而结合起来的联合体。课堂里的每个学生都不是孤立存在的个体。他们通过相互交往，形成各种群体，包括正式
群体和非正式群体，不管是正式群体还是非正式群体，其中都有群体凝聚力、群体规范、群体气氛以及群体成员
的人际关系。教师可以利用群体的动力关系，维护课堂秩序，维持班集体的凝聚力，取得良好的教学效果二
再次，营造良好的课堂气氛。良好的课堂气氛有助于学生学习效率的提高，有利于课堂师生互动。课堂气氛
也会形成群体压力，从而导致学生的从众行为。教师在营造良好的课堂气氛的过程中起着主导作用一为了营造
积极的课堂气氛，教师需要做好以下几个方面的工作：第一，建立和谐的课堂人际关系，这是创设良好课堂气氛
的基础；第二，灵活运用各种教学方法；第三，采用民主的领导方式；第四，给予学生合理的期望。
最后，维持良好的课堂纪律。良好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障条件，有助于维持课堂
秩序，减少学习干扰，也有助于学生获得情绪上的安全感。维持课堂纪律的策略可以包括：建立有效的课堂规
则；合理组织课堂教学；做好课堂监控；培养学生的自律品质。
五、材料写作题
【参考范文】
． 我的教师梦
“我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿？”这
是魏巍写的《我的老师》中的一句。我想，她的老师要是感受到这样的被学生喜欢，是件多么幸福的事情。作为太
阳底下最光辉的职业，我相信，我选择，我的教师梦。
梦想走进现实，才有实现的可能。因此，我认为，要成为…．名合格的教师、出色的教师、优秀的教师，必须具
备教师的基本职业素养，教师的职业价值才能够得以体现。
理想是行路人脚前的灯，路上的光。做一名人民教师，不仅仅是～一个职业，更是一一份责任，承载着国家的未
来，孩子的希望。忠诚于人民的教育事业是教师毕生应该铭记的信念。这也指引着一批一批优秀的教师投身教
育，甚至不惜放弃丰厚的物质生活。坚持扎根贫苦的山区，放弃了去黄冈中学的机会，汪金权老师却说，“我的毕
生追求，是做一名优秀的人民教师，永远与这些大山的孩子相伴”。若没有坚定的信念，又怎么能百折不挠，在艰
苦的环境中甘之如饴。
学为人师，行为世范。教师不仅要有丰富的文化知识，还应该具备高尚的职业道德。对待事业，做到忠于人
民的教育事业；对待学生，做到关爱学生；对待集体，要团结协作。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面
都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象。教师要做到为人师表，首先要做一个有道德的人，才能
教育出有道德的学生。对学生的爱是师德的灵魂，没有爱就没有教育0 20多年来，汪金权老师把自己的大部分工 [教师招聘考试题库]
资用来资助学生，不图任何回报。面对家庭困境，依然用爱心之手拉起贫苦的孩子，给他们希望和未来，这样的
高尚的爱，堪称示范。
教师，基本职责就是教书育人。怀揣热忱，也要教给学生有价值的知识。因此，教师必须具备合理的知识结
构，掌握丰富的知识。这些知识不仅包括专业知识，还要掌握教育理论知识、实践知识和政治理论知识。精湛的
专业知识是教师的立足之本，能够给学生以正确的知识和技能；广博的文化知识能够帮助学生开拓视野，拓展
延伸，掌握不同的学习内容；实践知识能够彰显教师在对待和处理教育问题时体现出的个人特征和教育智慧；
教育理论知识能够帮助教师以合适的方式把教学内容传递，并促进学生的自我发展。
“全国广大教师要做‘有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心'的好老师，为
发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。"这是教师必须为
之努力的方向。很多优秀的老师已经用事实为我做了好的榜样，我也要以实际行动践行理想，用信念和智慧实现我的教师梦。