2016年5月7日山东省属事业单位公开招聘初级岗位教育类试题 - 教师招聘考试真题

理

根据下列给定材料，结合相关法律规定，回答第23-25题。

2007年1 1月，张三到B市天生股份有限公司工作，并于同年1 2月签订了劳动合同，合同

期限自2007年1 1月30日至2009年1 1月29日。张三担任安保员，月工资1 300元：劳动合

同第1 7条约定：“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不给乙方任何补偿；…

提供虚假个人信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、医疗证明等材料的……”2009

年3月2日，天生股份有限公司以张三在入职时填写的《任职申请表》“受过何种奖励或处分”

一栏中，隐瞒了其曾经因打架斗殴被公安治安拘留的事实为由，做出辞退安保员张三的决定，

并于2009年3月3日向张三送达了书面通知，且未给予张三任何经济补偿。

23．下列说法不正确的是( )。

A．天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同并不支付补偿的条款，符合相关法

条规定，是有效的

B．天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同并不支付补偿的条款，损害了劳动

者的合法权益，违反了法律规定

C．签订劳动合同时，张三没有遵循诚实信用原则

D．签订劳动合同时，双方遵循了平等自愿、协商一致的原则

24．假如张三认为自己权益受损，不能通过( )方式依法维权。

A．申请劳动调解 B．申请仲裁

C．申请行政复议 D．提起诉讼

25．下列属于劳动合同必备条款的是( )。

A．试用期 B．工作时间和休息休假

C．保守秘密 D．福利待遇

二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用

2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题1 0小题，每小题1分，

共1 0分）

26．下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是( )。

A．屠呦呦获得的诺贝尔奖金

B．某高校给予王某的科研奖励费 [教师招聘考试题库]

C．吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2 000元

D．曹某从军队转业获得的转业安置费20万元

27．根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是( )。

A．先占 B．时效

C割让 D．添附

28．“改革开放只有进行时，没有完成时”这句话蕴含的哲理是( )。

A．运动是绝对的

B．事物是永恒发展的

C．事物的发展是一个过程

D．相对静止是物质运动的一种特殊状态

第二部分教育基础知识（共95题，70分）

三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。本题70小题，每小题0.6分．共42分）

36.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会

的精神。”这体现了教师职业劳动的( )。

A．创造性 B．综合性

C．长期性 D．示范性

37.PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，他的提出者是( )。

A．布卢姆 B．托马斯和罗宾逊

C．安德森 D．施瓦布

38.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将

来生活的准备”的是( )。

A．杜威 B．皮亚杰

C．舒尔曼 D．谢夫勒

39.直接教学模式适合于( )。

A．事实性知识的学习 B．态度学习

C．教授论文写作 D．结构不良领域的知识学习

40.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于( )。

A．社会学习模式 B．体谅模式

C．集体教育模式 D．价值澄清理论

41.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。

A．社会学习理论 B．操作条件反射理论

C．认知学习理论 D．人本主义学习理论

42.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是( )。

A．对偶故事法 B．两难故事法

C．观察法 D．问卷法

43.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是( )的主要任务。

A．学前阶段 B．小学阶段

C．中学阶段 D．大学阶段

44.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于( )。

A．不随意注意 B．随意前注意

C．随意后注意 D．随意注意

45.人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明( )的存在。

A．瞬时记忆 B．短时记忆

C．长时记忆 D．工作记忆

46.提出“多元智能理论”的是( )。

A．劳伦兹 B．加德纳

C．斯滕伯格 D．卡特尔

47.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。

A．复式教学 B．合作教学

C．贝尔一兰卡斯特制 D．道尔顿制

48.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是( )。

A．强化依随 B．直接强化

C．替代强化 D．自动的自我强化

49.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( )。

A．设计能力 B．教育机智

C．独创能力 D．表达能力

50.高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是( )。

A．霍桑 B．斯金纳

C．普雷马克 D．班杜拉

51.奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。

A．机械学习 B．有意义的发现学习

C．有意义的接受学习 D．研究性学习

52.学生的偷窃、欺骗等行为属于( )。

A．发育过程中的问题行为

B．情绪冲动

C．性格障碍

D．品德性问题行为

53.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即( )。

A．直观性 B．自我中心化

C．泛灵论 D．形象性

54.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨

论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是( )。

A．社会助长 B．社会抑制

&nbs