单项选择题

1、布卢姆的掌握学习理论认为。通常婴求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?( )

A.50％~60％

B.60％～7( )％

C.70％～80％

D.80％～90彤

2、研究者认为创造性思维的核心，是( )。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

3、态度的核心成分是( )。

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分

4、根据研究，以下哪一年级是晶德发展的关键期?( )

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

5、个体由自己的学业成就而狭得相应的地位和声望的需要是( )。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

6、观察者冈看到榜样受到强化而如同自已电受到强化一样，这称为( )。

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

7、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?( )

A.顺就迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.具体迁移

8、生理自我存几岁左右基本成熟?( )

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

9、人格的核心是( )。

A.能力

B.智力

C.性格

D.气质

10、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”.主要是运用了以下哪一种记忆术?( )

A.位置记忆法

B.关键词法

C.缩简法

D.视觉想象

11、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.彤式训练说

12、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于( )。

A.类属学习

B.总括学习

C.并列结合学习

D.命题学习

13、人和动物一日学会埘某一特定的条件刺激作出条件反应以后.其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为( )。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.获得

14、倾向于选择非常容易或非常困难仟务的是( )。

A.避免失败者

B.力求成功者

C.自我实现瞢

D.追求荣誉者

15、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )

A.关注发展阶段

B.关注学牛阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

16、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

17、短时记忆的容鼍为以下多少组块?( )

A.4±2

B.5±2

C.6±2

D.7±2

18、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( )。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

19、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( )

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

20、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

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