4分、3分、2分;市级一、二、三等奖分别为3分、2分、1分;县级一、二等奖分别为2分、
时间:2016-07-26 10:07:32 按本人提供材料打分 教学实绩 40分 近三个学年教学业绩优秀(2013—2015学年) 40分 由县教研室提供成绩,每人基本分为20分,其余20分由教研室考核计分。 教研室考核 个人荣誉 10分 获得各级各类荣誉。 10分 近三年,获政府综合荣誉:省级及以上8分、市级6分、县级4分;获教育行政部门综合荣誉:省级及以上6分、市级4分、县级2分,以上单项荣誉减半计分。获教育业务部门荣誉:省级4分、市级2分、县级1分。 按本人提供材料打分 合 计 100分
注:1.各项考核得分按分值封顶;2.教师论文、课题相同内容(名称)在多层次获奖的,按最高分值计分;3.材料有效时间: 常山县教育局 2016年7月25日
教育学: 教育与教育学
教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学校教育制度 学生与教育 课程 教学 德育 班级管理 班主任与班级管理 教育评价 课外活动 心理学:
心理学概述 感觉和知觉 注意 记忆 表象与想象 言语与思维 情绪、情感与意志 需要、动机、兴趣 能力 人格 社会心理与行为 教育心理学: 教育心理学概述 学生的心理发展与教育
学习的基本理论 学习动机 学习的迁移 知识的学习 技能的形成 学习策略 态度与品德的形成 问题解决与创造性 学习心理 教学心理 学生心理健康与教育 教师职业心理 教育法律法规: 中长期教育改革 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 教师资格条例 其他: 教师职业道德 教学技能与理论实践 新课程改革
教师的科学素养 教师的历史与传统文化素养
教师的文学素养 教师的艺术鉴赏素养 教学基本能力 教学评价与反思 教学实施 教育公共基础知识 教育活动的组织与实施 教育基础 教育理论 教育综合基础知识 生活指导 学生指导 职业理念 幼儿园: 学前儿童发
展 学前教育原理 游戏活动与指导 幼儿园保教知识与能力 幼儿园环境创设 幼儿园教育理论综合 幼儿园综合素质 小学: 小学教育教学知识与能力 小学教育理论综合 小学综合素质 中学: 中学教育理论综合
2016年07月浙江常山县城区学校教师选调28人公告
As a tree falls, so shall it lie. 树倒在何处,就躺在何处。
Have no fear of perfection---you\'ll never reach it. 不要为十全十美担心----你永远也做不到十全十美.