高中历史知识点大全《牛顿、爱因斯坦》高频考点强化练习(2017年最新版)(三)

时间:2017-08-07 23:32:29

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1、判断题  20世纪初,提出光量子假说,解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是
[? ]
A.普朗克
B.麦克斯韦
C.玻尔
D.爱因斯坦


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



2、判断题  牛顿说:“如果我比别人看得远些,那是因为站在巨人肩上的缘故。”对牛顿产生过影响的“巨人”主要有( ? ) ? ? ①哥白尼?②伽利略 ?③开普勒?④笛卡尔


A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  (13分)阅读下列材料:
材料一?牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大著作。在对当代和后代思想的影响上,无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来,它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象,以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二?启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的规律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼中,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质,充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。
——摘编自《世界文明史》
材料三?全球举行纪念爱因斯坦逝世50周年“物理照耀世界”光束传递活动,为纪念划时代物理学大师爱因斯坦逝世50周年,作为“国际物理年”重要的全球性纪念活动之一,“物理照耀世界”光束传递活动于昨晚举行。美国新泽西州当地时间20:30,一束光信号从爱因斯坦工作过的普林斯顿大学准时发出,通过大洋光缆在24小时内周游地球,最后返回美国。据介绍,活动的主信号为带有爱因斯坦头像和“国际物理年”的宣传画,同时附一页与物理学相关、适合中学生的研究性课题题目,以电子邮件的方式向下传递。与此同时,各地科协青少年部与各地物理学会根据当地条件组织部分学生,并行开展可见光信号传递活动。昨晚,中国31个省、自治区、市的33座城市参加了光束传递活动。
——北京青年报:环球光速昨晚耀长城(2005年4月20日)
(1)牛顿说:“假如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识,指出牛顿生活的时代特征,并列举两位影响了牛顿的“巨人”。(4分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。(3分)
(3)请从爱因斯坦的科学贡献分析全球为什么要隆重纪念爱因斯坦逝世50周年?(3分)
(4)1939年8月2日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关注,写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹;后来,当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后,爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。请问他的思想前后矛盾吗?为什么?(3分)


参考答案:(1)资本主义不断发展;启蒙思想兴起与传播;近代科学不断取得进展。(2分)哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡儿。(任答1位人物,即可得1分)
(2)为天文学和宇宙学思想的发展奠定了基础;为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模;推动了启蒙运动,但是机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响;推动了两次工业革命的进行(3分)
(3)他创立的相对论为科学发展带来了革命性的变化;根据相对论得出的质量能量公式为原子弹的研制提供了理论依据;他提出的光量子假说推动了量子力学的发展;他在宇宙学、统一场论等领域的成果是人类自然科学史上的一次革命;他热爱和平,厌恶战争,关心人类的命运;而他伟大的人格更是留给后人的—笔宝贵遗产。(3分)?( 建立了狭义相对论和广义相对论;提出了光量子假说,解决经典物理学无法解释的光电效应问题,推动了量子力学的发展;在宇宙学、统一场论等物理学的其他领域业取得重大研究成果,是人类自然科学史上的一次革命。)
(4)不矛盾。说明爱因斯坦热爱和平,厌恶战争,关心人类的命运,制造原子弹是为了尽快结束二战,捍卫和平。反对利用原子弹制造国际和地区形势的紧张,主张和平利用原子弹。(2分)


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  (15分)【中外历史人物评说】
阅读下列材料:
材料一:1949年9月27日,侯仁之几乎是踏着建国大典的鼓点返回北京。10月1日,侯仁之作为燕京大学的代表,出席了天安门广场的开国大典。毫无疑问,这是一种政治待遇,是新生的共和国对他的接纳和肯定。
——卞毓方《他们在历史的转折关头》
材料二:1955年9月17日,钱学森和夫人蒋英,带着他们的孩子,搭乘“克利夫兰总统号”邮船,踏上返回祖国的旅程。起航前,钱学森当着记者的面发誓,再也不踏上美国的土地。
——卞毓方《他们在历史的转折关头》
材料三:我们如果要逃跑,不是无路可走。可是,一个人在紧要关头,决定他何去何从的,也许是他最基本的情感。……我们不愿意逃跑,只是不愿意离去父母之邦,撇不开自家人。我国是国耻重重的弱国,跑出去仰人鼻息,做二等公民,我们不愿意。我们是文化人,爱祖国的文化,爱祖国的文学,爱祖国的语言。一句话,我们是中国的老百姓,,不愿做外国人。
——杨绛《我们仨》
(1)上述历史人物在中国历史的关键时刻的选择对新中国意义何在?(7分)
(2)上述历史人物在关键历史时刻的选择体现了中国传统知识分子怎样的人格魅力?(8分)


参考答案:
(1)①为新中国的人民政权提供了积极的政治支持;②为新中国全面建设的展开提供了人才支撑;
③保障了中华文化的有序传承。(7分)
(2)热爱祖国,忠于信仰,坚守传统文化;宽容开放。


本题解析:(1)从三则材料反映的内容不难总结出,材料一侯仁之作为民主人士代表参加开国大典能够为新中国的人民政权提供了积极的政治支持;材料二科学家钱学森的回国能够为新中国全面建设的展开提供了人才支撑;材料三文学家杨绛的选择保障了中华文化的有序传承。(2)总结三个不同人物的共同特征,不难得出热爱祖国,忠于信仰,坚守传统文化,宽容开放是他们共同的精神追求和高尚品格的体现。


本题难度:一般



5、判断题  新文化运动时期,陈独秀曾大声疾呼:“只有民主与科学才能救中国。"你知道正是由于哪位科学家为科学事业发展做出的重大贡献成为人类社会进入科学时代的吗(?)
A.Max Planck
B.Darwin
C.Newton
D.Albert Einstein


参考答案:C


本题解析:题中人物分别是:普朗克、达尔文、牛顿、爱因斯坦。牛顿力学的建立标志着人类进入科学时代。


本题难度:简单




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