1、判断题 “凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”，这是我国哪部法律的规定：
A．《宪法》
B．《义务教育法》
C．《未成年人保护法 ">
时间:2017-03-02 08:39:57
1、判断题 “凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”，这是我国哪部法律的规定：
A．《宪法》
B．《义务教育法》
C．《未成年人保护法》
D．《教师法》
2、判断题 某位思想家对皇帝进言：“陛下虽有生知之性，高世之行，而未尝随事以观理，即理以应事。是以举措之间动涉疑贰，听纳之际未免蔽欺，平治之效所以未著。”下列观点与这一言论思想一致的是
A．“大学之道在乎格物以致知”
B．“存天理，灭人欲”
C．“自修则人不得以非理相加”
D．“学者须先立志”
3、判断题 阅读下列材料：(15分)
材料一 “民为邦本，本固邦宁。”（《古文尚书》。）“民为君之本。”
——《谷梁传》
材料二?“自古及今，未有穷其下而无危者也。”?
——（《荀子》
“民乏财用，不亡何待？”?
——《国语》
材料三?“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”
——《孟子》
材料四 （执政者须）“言必信，行必果。”?
——《荀子》
“自古皆有死，民无信不立。”?
——《论语》
材料五?顾炎武推崇议论朝政的风气，要求以强大的社会舆论来监督制约当权者，以“众治”代替“独治”。黄宗羲进一步提出用“天下之法”取代“桎梏天下人之手足的”的“一家之法”，以约束帝王的“人治”。
——岳麓版《文化发展历程》
回答：
（1）材料一反映了怎样的思想理念？根据材料二、三、四简述该理念的内容。这一理念有何现实意义？ （9分）
（2）上述理念在明清时期被进步思想家继承并发展，试结合所学知识举一例说明并作简要评价。（6分）
4、判断题 当访华的美国总统尼克松走下飞机弦梯时，前来迎接的周恩来总理说过这样一句话：“你的手伸过了世界上最辽阔的海洋，我们25年没有交往了！”此前阻碍中美两国交往的主要原因是
A．美国对新中国实行孤立和敌对的政策
B．美国反对新中国的和平共处五项原则
C．中国因“文革”动乱外交工作陷入停滞
D．中美两国是两个意识形态不同的国家
5、判断题 钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是
A．法家思想的衰微
B．黄老之学被推崇
C．儒学正统地位的确立
D．程朱理学的盛行
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