1、判断题 “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，奠能行。”这体现了
A．荀子的“人定胜天”思想
B．老子的朴素辩证法思想
C．墨子的“兼爱、非攻”思想
D．韩非子的严刑峻法思想
时间:2020-01-22 01:23:48
1、判断题 “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，奠能行。”这体现了
A．荀子的“人定胜天”思想
B．老子的朴素辩证法思想
C．墨子的“兼爱、非攻”思想
D．韩非子的严刑峻法思想
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，奠能行”说明了以弱胜强，以柔克刚矛盾双方相生相克的辩证法思想，这符合中国古代道家哲学的特征，所以答案选B，A C D三项思想内涵与材料上述特征不符。
点评：解答此类题型的一般思路是，先准确解读材料信息，在大体明白材料的主要涵义的情形之下，在联系诸子百家的主要主张进行仔细对照比较即可快速找出答案。在诸子百家中儒家主张仁爱，忠孝和积极入世，道家则主张顺从自然，无为而治，法家强调依照严刑峻法来约束人的行为，墨家则反对不义的战争和强调无差别的爱护别人。
本题难度：简单
2、判断题 “求同存异”原则体现了我国政府在处理对外关系时? (? )600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/ylrnywv4tql.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
A．不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/ylrnywv4tql.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
B．不以国家利益的冲突与否来决定亲疏、好恶600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/ylrnywv4tql.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
C．应放弃与他国相互冲突的观点，求得一致的意见600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/ylrnywv4tql.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
D．应放弃与他国相互冲突的利益，在妥协的基础上求得一致利益600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/ylrnywv4tql.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
参考答案：A
本题解析：本题是对“求同存异”方针含义的考查，亚非会议前某些帝国主义国家，就中国与稍}国家在社会制度和意识形态的不同，挑拨我国与亚非国家问的关系。“存异”是正视和保留社会制度和意识形态的差异，谋求共同利益和共同发展。
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料：
材料一：“汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之?而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”?
——摘自《孔子家语?观思》
材料二：皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正（范仲淹，字希文）领浙西……为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴（注：宴请百姓）与湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。
——摘自《梦溪笔谈》
材料三：“凡荒政十有二：一曰备祲（注：不祥之气）；二曰除孽；三曰救荒；四曰发赈（注：发仓救济）；五曰减 ；六曰出贷；七曰蠲赋（注：免除赋税）；八曰缓征；九曰通商；十曰劝输；十有一曰兴土筑；十有二曰集流亡。”
——摘自《大清会典》
材料四：“岁遇水旱，则遣官祈祷天神、地神、太岁、社稷。至于（皇帝）视旨圜丘（又称祭天台），即大雩（求雨祭名）之义。”
——摘自《清朝文献通考》
请回答：
（1）根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。
（2）根据材料二，指出范仲淹救灾的具体措施。（不得摘抄原文）
（3）根据材料三、四，概括清代救灾的特点。
（4）简要说明我国古代中央集权的政治体制对救灾的影响。
（5）从我国古代的救灾措施中你得到那些启示？
参考答案：（1）主要观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。
分析评价：孔子的主张一方面体现了“仁”的思想。另一方面孔子将民生问题政治化，担忧个人实施救济会损害到国君的权威，体现了孔子的等级观念。
（2）允许百姓竞渡浙西，提供饮食；鼓励佛寺大兴土木。（其他表述，言之成理，可酌情给分）
（3）措施多样；迷信色彩浓厚。（其他表述，言之成理，可酌情给分
（4）中央集权制度有利于调配人力、物力；在中央集权制度下官僚主义、贪污腐化，给救灾带来不利影响。（其他表述，言之成理，可酌情给分）
（5）发挥政府的主导作用；破除迷信，科学救灾。（其他表述，言之成理，可酌情给分）
本题解析：实施救济是解决民生问题的重要举措。本题以救灾为题材进行命题，属于时事热点。旨在考查学生从材料中提取有效信息，归纳、概括和分析历史问题的能力。解答第（1）（2）（3）问要注意对材料的解读，从材料中提取有效信息；第（4）要从双重性的角度思考回答；第（5）问要结合本题前四问来回答。
本题难度：简单
4、判断题 请按发生的时间顺序排列下列历史事件
①《民法大全》?②秦朝统一?③北美独立战争?④法国大革命
A．①②③④
B．②①③④
C．②①④③
D．①③②④
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 下列法律文献颁布的先后顺序是
①《德意志帝国宪法》 ②《法兰西第三共和国宪法》 ③英国《权利法案》④美国《1787年宪法》
A．①②③④
B．③④②①
C．③④①②
D．④②①③
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，按时间先后排列近代西方法律文献颁布的顺序是英国《权利法案》、美国《1787年宪法》、1871《德意志帝国宪法》和1875年《法兰西第三共和国宪法》，故答案选C项。
点评：材料主要考虑学生对重大历史事件时间的记忆能力，难度较低。结合高考内容有关法律知识的考察还有《十二铜表法》，《民法大全》和《拿破仑法典》，因此应对此项内容作系统的归纳。
本题难度：简单