时间:2020-01-22 01:06:10
1、判断题 北宋中期出现了严重社会危机，其根源有
①宋初加强中央集权的措施
②不抑兼并的政策
③重武轻文，地方割据严重
④经济停滞不前
[? ]
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： ?
材料一?（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。?
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三?
材料二?（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？?
?
（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？?
?
（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
?
参考答案：（1 ）范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考 诗赋；王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经、义、论、策。
（2 ）统一编纂以儒家经典为内容的教科书（主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据）。禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。
（3 ）统一思想；为改革培养人才。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取（?）
A．背诵诗赋词章
B．学习“四书五经”
C．联系实际，学习经义策论
D．依靠“恩荫”
参考答案：C
本题解析：本题考查学生对王安石变法的理解。结合王安石变法的主要内容，王安石改革科举制度，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。选项中只有C项符合题意。所以选C。
本题难度：简单
4、选择题 对王安石均输法的表述正确的是
①使物资需求和供应得到了很好地配合
②减轻了纳税户的负担
③增加了政府收入
④限制了富商大贾对市场的操纵
⑤保证了农业生产时间
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②④⑤
D.①②③⑤
参考答案：B
本题解析：本题旨在考查对均输法的理解。均输法是为了供应皇帝、贵族和中央政府的消费物资，政府在东南地区设置发运使，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资。这就限制了不法商人对市场的操纵和对民众的盘剥，增加了政府收入。⑤是免役法的作用。
本题难度：困难
5、判断题 王安石在《河北民》诗中写道：“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。……汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。由此可见，作者
①对冗兵冗官的无奈?②对北宋王朝的讽喻?③对理想社会的向往?④对田园生活的赞美
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生对材料的准确解读，材料中“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”指的是黄河以北边地的人民家家养儿育女，男耕女织，全都上缴朝庭供奉辽和西夏的贵族，导致北宋时期“冗费“；“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”指的是无法与李世民时期连年丰收、无战争的国富兵强的太平盛世世相比，可以直接排除①④，由此可以得出作者一方面对北宋王朝的讽喻，另一方面对理想社会的向往，②③符合题意，故选C
本题难度：简单