时间:2019-12-14 04:20:22
1、判断题 （15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
材料一?6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。
——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》
材料二?1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。?
——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三?1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。?
——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》
材料四?1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。?
——吴本样主编《中华人民共和国史》
请回答：
（1）上述材料反映了什么历史事件？在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？概括造成这种不同的若干原因。（9分）
（2）如果要进一步了解这一历史事件的起因，应当如何对待上述材料？（6分）
参考答案：（1）朝鲜战争；（1分）材料一认为可能是苏联人策划了这次进攻；（1分）材料二认为是北朝鲜要“解放”南朝鲜；（1分）材料三没有直接说明起因，但暗示这是内战；（1分）材料四认为是北朝鲜反抗南朝鲜的侵略。（1分）原因：事件本身复杂——因此难以厘清，导致众说纷纭；作者立场不同——因此视角不同，导致分析不同；受意识形态制约——因此先入为主，导致不尊重事实.（每点2分，答出两点即得4分）。
（2）客观而认真地研读上述各方材料，而不是只看其中的一、二个材料就下结论；将上述材料放入原著之中，力求理解作者的真正含意；将上述材料及著作放入特定的历史背景中，考察作者写作时的具体条件、环境与思想情感（按层次给分）。（6分）
本题解析：略
本题难度：一般
2、判断题 图1与图2均拍摄于20世纪90年代的中东地区。两幅作品反映的共同主题是
A．伊拉克萨达姆政权不惜使用生化武器
B．现代高科技战争较之于传统战争更加残酷
C．沙漠风暴行动使中东地区经济遭到严重破坏
D．海湾战争对地区环境带来了严重的破坏
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，从图片信息中能够看出战争爆发后给地区环境带来严重灾难，动物的生存陷入极大困境，图片寓意在于强调呼吁世界和平，珍爱人类的生存环境，所以结合材料中的时空特征“20世纪90年代”可知两幅图片反映的是海湾战争对地区环境带来了严重的破坏，答案选D，A B C三项含义与题意主旨不符。
点评：创设新情境，挖掘新史料重新认识和解读历史是当下高考命题方式的主流方向和趋势，而图片和图表信息的解读即是其中重要的一个方面。在解读图片和图表信息时必须要注意以下几个方面，其一准确识别图中的信息，其二注意图中材料的来源或出处，最后就是要仔细观察图中是否有时间线索，只要有时间提示就为解题提供了较多的历史背景知识，因此一定要对此多加留意。
本题难度：简单
3、选择题 阅读下列两幅与印巴战争有关的图片，该图片主要反映了
A.国际调停
B.联合国的干预
C.战争的激烈程度
D.美苏等大国推动了印巴战争
参考答案：D
本题解析：试题分析：分析题干中给出的图片，一个是巴基斯坦使用的美制坦克，一个是印度使用的苏制战斗机，联系教材理解，在印巴冲突中大国插手是造成冲突不断恶化和升级的原因之一，美苏分别向交战的印巴双方出售武器，这推动力战争的持续和扩大，而图片只是两种武器，没有反映出关于国际调停，联合国干预等信息，也不能仅仅从两张武器图片断定战争的激烈程度，答案为D。
考点：南亚次大陆的冲突
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，及如何正确从图片中获取信息的能力，同时分析问题时要把图片和选项密切联系。
本题难度：一般
4、判断题 20世纪的战争与和平（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一? 1950年6月24日，当朝鲜战争爆发的消息传到美国，艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议，讨论朝鲜局势。美国故意歪曲朝鲜国内战争性质，以“紧急援助”李承晚集团为名，操纵联合国安理会通过非法决议，为美国搜罗侵朝军队。7月8日，杜鲁门任命美国驻远东军司令官麦克阿瑟担任“联合国军”总司令的职务，“联合国军”正式建立。“联合国军”总部设在东京。参加“联合国军”的有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡共16个国家的军队。此外，还有瑞典、印度、丹麦、挪威、意大利为“联合国军”派出了医院和医疗船。
材料二?法、德、俄、中等国在联合国安理会反对美国不经核查，以武力解决问题的做法，主张加强对伊核查，通过政治外交途径解决问题。联合国安理会通过的1441号决议拒绝了美国关于自动授权动武的要求。伊拉克战争打响后，俄罗斯总统普京指出伊拉克战争是一个政治上的大错误；法国总统希拉克和德国总理施罗德也呼吁停止战争。伊拉克战争使跨大西洋关系严重受挫，欧美关系面临冷战结束后最严重的危机
——以上材料均选自百度知道
请回答：
（1）依据材料一，概括朝鲜战争爆发时，西方主要国家对待战争的态度及其原因。（7分）
（2）据材料二所述，伊拉克战争爆发后，西方主要国家的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？（8分）
参考答案：（1）态度：积极支持美国。（1分）
原因：政治上——推行杜鲁门主义，遏制共产主义的共同需要。经济上——二战后，西欧国家国力衰退；美国成为资本主义世界的经济霸主；推行马歇尔计划，在经济上使西方国家产生依赖。（6分）
（2）态度：反对美国发动伊拉克战争。（2分）
原因：世界多极化趋势加强；美国国际影响力减弱；西欧国家国际地位提高；伊拉克战争严重损害了西欧主要国家的利益。（6分）
本题解析：（1）态度：题目要求“依据材料一”回答，所以根据材料一中的“操纵联合国安理会通过非法决议，为美国搜罗侵朝军队”、“参加‘联合国军’的有美国、英国、加拿大、澳大利亚?挪威、意大利为“联合国军”派出了医院和医疗船”等信息可以得出其态度为积极支持美国。原因：主要结合所学知识从二战后欧美资本主义国家与美国的关系角度，从政治和经济层面去分析即可。即政治上——推行杜鲁门主义，遏制共产主义的共同需要。经济上——二战后，西欧国家国力衰退；美国成为资本主义世界的经济霸主；推行马歇尔计划，在经济上使西方国家产生依赖。
（2）态度：题目要求“据材料二所述”回答，由材料二中的“法、德等国在联合国安理会反对美国不经核查，以武力解决问题的做法”、“法国总统希拉克和德国总理施罗德也呼吁停止战争”、“伊拉克战争使跨大西洋关系严重受挫，欧美关系面临冷战结束后最严重的危机”等信息可以看出西方主要国家的态度是反对美国发动伊拉克战争。原因：需要结合伊拉克战争所发生的时间2003年及当时的国际形势和欧美各国的实力变化与其关系角度去考虑，即世界多极化趋势加强；美国国际影响力减弱；西欧国家国际地位提高；伊拉克战争严重损害了西欧主要国家的利益。
本题难度：一般
5、判断题 【20世纪的战争与和平】
材料一：美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二：“二战”以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的埃及（1974年以前）、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗（1 979年以前）、沙特阿拉伯等国。
材料三：环球网记者仲伟东报道，联合国安理会2012 年2月4日表决叙利亚问题决议草案，俄罗斯、中国两国投反对票否决了这一决议草案。有外媒指出，西方国家对中俄的做法感到“愤怒”，不过中俄坚持认为上述决议草案有更多的工作要做。
请回答：
（1）结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么？（2分）
（2）根据材料结合所学知识，说明导致中东地区局势复杂的主要因素有哪些？（6分）这些因素对整个世界和平有什么影响？（2分）
（3）从材料三看出当今世界政治格局的特点是什么？（2分）
参考答案：⑴控制整个世界?建立全球霸权。（2分）
⑵宗教、民族矛盾；历史遗留下的领土纠纷；西方大国对战略要地和石油资源的争夺；英、美、苏等大国直接间接地插手与干涉；地区极端民族主义和恐怖主义的威胁等。（每点2分，答3点给满分6分）影响：在很大程度上引起地区的动荡不定，进而影响世界的和平与稳定。（2分）
⑶世界政治格局的多极化趋势。（2分）
本题解析：（1）结合材料一内容可以明了美国等大国插手中东地区的主要目的是控制中东国家进而控制整个世界建立全球霸权；（2）结合所学知识可以直接归纳出影响中东地区和平与稳定的不利因素，即宗教、民族矛盾；历史遗留下的领土纠纷；西方大国对战略要地和石油资源的争夺；英、美、苏等大国直接间接地插手与干涉；地区极端民族主义和恐怖主义的威胁等；当然中东地区的动荡直接威胁着地区局势的不稳定和世界局势的不安；(3)中俄两国对议案的否定说明当今世界多股力量的存在和抗衡，即世界政治格局的多极化趋势。
点评：战后世界格局经历的两级格局的严重冷战对峙，苏联解体后的局部地区的激烈冲突，以及当前多极化趋势发展日益深化等阶段。从中不难发现，和平与发展仍将是此后世界发展的主题，但局部冲突难以避免，世界多股力量的对比和分化组合尚在变动之中。
本题难度：一般