时间:2019-06-21 02:54:22
1、判断题 对历史事件进行评价是历史学习的一项重要能力。李凡同学学习中国古代主流思想演变的历史后，写了评价式学习报告。下列学习报告的标题准确的是
A．《百家争鸣：中国科技繁荣的见证》
B．《独尊儒术：秦汉统一的思想保障》
C．《宋明理学：“存天理，灭人欲”的单一文化体制》
D．《儒家思想：丰富而珍贵的文化遗产》
2、判断题 第二次世界大战后东亚和东南亚国家经济发展的共同特点是?
A．制定经济发展计划
B．适时调整经济发展战略
C．石油工业迅速发展
D．国营经济和私营经济共同发展
3、判断题 中国积极参加和主持APEC活动，是为了
[? ]
A．加强亚太地区发展中国家的团结
B．推动亚太地区各国间的民间交往
C．促进亚太地区的和平与发展
D．建立亚太地区各国间持久的结盟关系
4、判断题 （15分）【中外历史人物评说】
博尔济吉特·琦善（1790年—1854年）鸦片战争期间接替林则徐担任两广总督，处理与英国有关事务。后人对于琦善的评价呈现多元化。阅读下列材料，回答问题。
材料一?琦善与鸦片战争的关系，在军事方面，无可称赞，亦无可责备。在外交方面，他实在是远超时人，因为他审察中外强弱的形势和权衡利害的轻重，远在时人之上。
——摘自蒋廷黻《琦善与鸦片战争》（1931年）
材料二?当时人的描述和后来研究者给琦善罗列的四大罪名是：一、主张弛禁，成为清王朝内部弛禁派的首领，破坏禁烟。二、英舰队到达大沽口外时，乘机打击禁烟领袖林则徐，主张投降。三、主持广东中英谈判期间，不事战守，虎门危急时又拒不派援，致使战事失败，关天培战死。四、私自割让香港予英国。核心就是：卖国罪名。
——摘自茅海建《天朝的崩溃》
材料三?蒋廷黻研究琦善，其目的是研究近代中国应采取怎样的政策对付帝国主义的侵略。肯定琦善，是为了借此抒发自己心中的一个信念：帝国主义这种现象是“国际积势”导致的，要真正战胜帝国主义，方法不是除了抵抗，什么建设也不做，而是应该了解这种“积势”，并利用它去寻找中国的出路。
——摘自蔡乐苏、尹媛萍《反抗帝国主义的另一条道路：论蒋廷黻的琦善研究》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括作者对琦善的态度及其依据。（8分）
（2）根据材料三，分析蒋廷黻研究琦善的原因。结合材料及所学知识，谈一谈影响历史人物评价的因素有哪些?（7分）
5、判断题
苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是
A．他的哲学追求主要集中在认识人自身这 一命题上
B．他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源
C．认为好坏优劣取决于个人的尺度
D．他使哲学开始成为一门研究“人”的学问
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