时间:2019-05-28 21:35:17
1、判断题 毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在（?）
①发动南昌起义，占领中心城市?
②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权
③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业?
④实行民族区域自治，解决民族问题
A．①②③④
B．②③④
C．③④
D．①③④
2、判断题 1974年２月毛泽东在会见赞比亚总统时说：“我看美国苏联是第一世界，中间派日本欧洲是第二世界。咱们是第三世界。”这一战略思想在当时的突出意义在于
Ａ、非洲开始了第一次与中国建交的高潮?
B、有利于社会主义阵营内部的团结
C、有利于团结第三世界反对大国霸权 ?
D、标志中国开始打破外交僵局
3、判断题 1973年，国家的经济工作出现起色，其主要原因是
A．“文化大革命”的动乱还没有扩展经济领域
B．党中央及时纠正“”左倾错误
C．邓小平提出全面整整顿，并采采取有效的措施
D．周恩来主持中央日常工作，居处调调整了国民经济
4、判断题 阅读下列材料，回答问题
材料一 ?凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》
材料二?伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25-30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。
材料三?“……拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可渐图自强。……将来出洋后，肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进，每遇房、虚、昴、星等日，正副二委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”。
——曾国藩《拟选聪颖子弟赴泰西各国肄业折》
请回答
（1）分析材料，结合所学，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。（4分）
（2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里？据材料并结合英国当时社会分析伦敦大学不断创新的原因。（6分）
（3）材料三体现了洋务派怎样的课程设置？此种课程设置的指导思想是什么？（4分）
5、判断题 1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设后，资本和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党，在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完成工业体系的发展战略。中共的发展战略是
A．开展大跃进和人民公社化运动
B．开展一五计划
C．建立社会主义市场经济体制
D．进行生产资料公有制转化
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