时间:2019-05-28 21:35:17
1、判断题 毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在（?）
①发动南昌起义，占领中心城市?
②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权
③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业?
④实行民族区域自治，解决民族问题
A．①②③④
B．②③④
C．③④
D．①③④
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般
2、判断题 1974年２月毛泽东在会见赞比亚总统时说：“我看美国苏联是第一世界，中间派日本欧洲是第二世界。咱们是第三世界。”这一战略思想在当时的突出意义在于
Ａ、非洲开始了第一次与中国建交的高潮?
B、有利于社会主义阵营内部的团结
C、有利于团结第三世界反对大国霸权 ?
D、标志中国开始打破外交僵局
参考答案：C
本题解析：新中国的外交。非洲与中国的第一次建交高潮出现在60年代非洲出现独立浪潮时期；1974年中苏关系未缓和，三个世界的理论不是针对社会主义阵营，而是有利于团结第三世界反对大国霸权。中国打破外交僵局是中美关系正常化、中日建交。
本题难度：简单
3、判断题 1973年，国家的经济工作出现起色，其主要原因是
A．“文化大革命”的动乱还没有扩展经济领域
B．党中央及时纠正“”左倾错误
C．邓小平提出全面整整顿，并采采取有效的措施
D．周恩来主持中央日常工作，居处调调整了国民经济
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，1973年国家的经济工作出现起色，其主要原因是周恩来主持中央日常工作局部调整了国民经济的发展，答案选D，A B两项说法错误不符合史实， C项发生在1975年。
点评：根本原因或主要原因类选择题是高考历史中的常见题型，如何快速找到某一历史事件或现象的根本原因可以从以下几个方面入手：①政治现象的根本原因从经济关系上入手；②经济现象的根本原因从当时的生产力入手；③社会意识形态的根本原因从当时的社会生产方式入手；④历史事件的存在和发展的根本原因从内因入手；总之，可以充分结合哲学原理中的原因分析方法来解析根本原因问题。
本题难度：简单
4、判断题 阅读下列材料，回答问题
材料一 ?凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》
材料二?伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25-30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。
材料三?“……拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可渐图自强。……将来出洋后，肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进，每遇房、虚、昴、星等日，正副二委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”。
——曾国藩《拟选聪颖子弟赴泰西各国肄业折》
请回答
（1）分析材料，结合所学，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。（4分）
（2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里？据材料并结合英国当时社会分析伦敦大学不断创新的原因。（6分）
（3）材料三体现了洋务派怎样的课程设置？此种课程设置的指导思想是什么？（4分）
参考答案：
（1）主要措施：罢黜百家，独尊儒术；（1分）兴办太学，在各郡县设立学校，初步建立国家教育体系（1分）目的：通过提高民众素养形成良好的社会风俗，维护国家的政治稳定和思想上的大一统。（2分）
（2）创新：男女享受同等的教育机会；招生没有教派之分；以实用科学为主，神学被排斥在课程之外；以英语作为教学语言。（3分）
创新原因：民主政治制度的不断完善，促进了教育的普及；工业革命和自然科学的发展，要求教育侧重科学性，实用性；英国开拓世界市场，通过发扬英语传播本民族文化。（3分，答出两点即可得3分）
（3）既要学习西方的科学技术，又要学习中国传统的道德思想。（2分）指导思想：中学为体西学为用（2分）
本题解析：
（1）第一小问主要措施结合教材知识归纳：“罢黜百家，独尊儒术”；设立各级学校，推行儒学教育。第二小问对材料一进行概括，“故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”，教化能形成良好的社会习俗。
（2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在：最早给与女性与男性同等教育权利；招生不分教派，神学被排斥在课程之外；学费低廉；教学语言是英语而非拉丁语；课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。伦敦大学成立于1828年，英国工业革命即将完成，需结合当时的时代背景分析伦敦大学不断创新的原因。
（3）据材料三归纳洋务派课程设置的特点：学习军政、船政、步算、制造诸书；肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书。即学习西方的自然科学；兼学中国的儒家经典。这体现了洋务派中体西用的思想主张。
点评：教育是由政治、经济所决定的，因而教育的性质必然随着政治、经济的发展而变化。由于生产力的发展和生产关系的改变，人类社会先后出现了五种社会状态，因而也就出现了五种社会形态的教育，即原始社会的教育，奴隶社会的教育，封建社会的教育，资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
本题难度：一般
5、判断题 1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设后，资本和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党，在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完成工业体系的发展战略。中共的发展战略是
A．开展大跃进和人民公社化运动
B．开展一五计划
C．建立社会主义市场经济体制
D．进行生产资料公有制转化
参考答案：B.
本题解析：资本和资源的有限所以进行有计划的经济建设开展一五计划为工业化奠基。
本题难度：简单