1、选择题 程朱理学和王阳明“心”学的共同点（ ）
A．理气一体，理先气后
B．心外无物，心外无理
C．纲常伦纪，即为天理
D．内心反省，以致良知
时间:2019-05-22 08:40:26
1、选择题 程朱理学和王阳明“心”学的共同点（ ）
A．理气一体，理先气后
B．心外无物，心外无理
C．纲常伦纪，即为天理
D．内心反省，以致良知
参考答案：C
本题解析：程朱理学和王阳明“心”学的共同之处在于强调伦理纲常，维护社会秩序，A对应程朱理学，BD对应王阳明“心”学，因此选C。
考点：宋明理学
点评：程朱理学与陆王心学有什么异同？共同点：①都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想；②都认为世界的本原是“理”，主张克服“私欲”，维护封建伦理道德；③都重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，都对塑造中华民族的性格有着积极影响；④本质目的都是维护君主专制和封建统治秩序，都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求。不同点：①对世界本原的具体认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。②把握“理”的途径不同：程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”；陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，恢复良知就能成为圣贤。③哲学范畴的不同：程朱理学主张向外追逐客观认识，属于客观唯心主义；陆王心学主张内心反省，恢复良知，属于主观唯心主义。
本题难度：一般
2、选择题 孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了（? ）
A.兼爱
B.克己复礼
C.仁者爱人
D.民贵君轻
参考答案：C
本题解析：试题分析：分析题干，可以得出明确的信息，孔子首先关心人的安危而不是自己的财产，反映的是他对他人的仁爱之心，而A项是墨家的主张，克己复礼意思是努力约束自己,使自己的行为符合礼的要求，民贵君轻是阐述君臣关系，强调人民比君主更重要，这是民本思想，但这两项和题干事件没有关系，此题答案为C。
考点：儒家文化创始人孔子
点评：此题难度不大，题干事件很容易理解，主要考查学生对历史事件和其本质的理解，考查的是学生的分析理解能力。
本题难度：一般
3、综合题 （18分）阅读材料，回答问题。
材料一 儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也，游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。
——班固《汉书?艺文志》
材料二 秦昭王问孙卿子曰：“儒无益于人之国。”孙卿子曰：“儒者法先王，隆礼义，谨乎臣子而致贵其上者也。人主用之，则势在本朝而宜；不用，则退编百姓而悫（què，诚实，谨慎），必为顺下矣。虽穷困冻
参考答案：
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是( )
A．甲——儒，乙——法，丙——道
B．甲——儒，乙——道，丙——墨
C．甲——墨，乙——法，丙——道
D．甲——道，乙——墨，丙——儒
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，获取有效信息，比较、分析，作出准确判断的能力。结合所学诸子百家思想相关知识，解读题干材料，甲的“以德教化”体现的是儒家的德治思想；乙的“严格惩罚”体现的是法家的严刑酷法的思想；丙的“要让学生自我觉悟”体现的是道家“无为”，顺其自然的特点。综上，故，本题正确答案选A；其余BCD三项均不正确。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想；中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想；中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家思想
本题难度：一般
5、选择题 下列所提到的历史现象或事件中，李贽会持反对意见的应该是（ ）
A．花木兰替父从军
B．梁祝化蝶相随
C．商鞅变法
D．神化孔子和儒家思想
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“李贽”、“持反对意见”等，结合所学知识，李贽是明末清初反正统意识第一人，反对儒家的封建纲常伦理，反对儒学的正统地位。分析、判断选项，不难直接判断得出D项表述符合题意，正确。其余ABC三项的表述均属于“反正统”范畴，不符合题意。综上，故，本题正确答案选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽的思想·反对儒学的正统地位
本题难度：一般