1、判断题 “诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自?
[? ]
A．东周平王?
B．东汉光武帝 ?
C．曹魏文帝?
D．北魏孝文帝
时间:2019-03-16 09:20:08
1、判断题 “诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自?
[? ]
A．东周平王?
B．东汉光武帝 ?
C．曹魏文帝?
D．北魏孝文帝
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施
[? ]
A、均田制
B、实行科举制
C、整顿吏治
D、汉化政策
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 南北朝时期民族融合的实质是
A.各族人民经济文化不断交往的过程
B.少数民族汉化的过程
C.少数民族封建化的过程
D.中原先进文化向边疆扩展的过程
参考答案：C
本题解析：试题分析：南北朝时期民族融合的实质是少数民族封建化的过程。因为各少数民族生产方式和社会形态落后与汉族政权，所以在融合过程中其实就是自身封建化的过程。A项各族人民经济文化不断交往的过程是含义；B项少数民族汉化的过程是在社会生化方面的表现；D项中原先进文化向边疆扩展的过程也是表现而非实质，故此题选C项
考点：南北朝时期民族融合的实质
点评：对于民族融合这一考点，除知道其实质外，民族融合的方式也是常考点，①民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。②联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间联系更加密切。③友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各民族人民频繁交往，使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终未断。④各族间的征战，在当时的历史条件下，打破了各族原有的部落组织，有利于民族融合。⑤少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族的大融合
本题难度：困难
4、判断题 下列选项中，与北魏孝文帝改革内容相符的是 ?
①制定俸禄制，整顿吏治?②设立三长制，取消宗主督护制 ?
③推行均田制，恢复经济?④号召废沟洫，铲除井田的疆界?
[? ]
A．①②④?
B．②③④?
C．①②③?
D．①②③④
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料： ?
材料一?乃独谓澄曰：“今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原，任城意以为何如？”?
——《魏书》卷十九中《任城王云传附澄传》
材料二?南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”
（1）材料一中，北魏孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？（不得摘抄原文）你认为孝文帝迁都洛阳的主观目的是什么？?
?
（2）严格说迁都洛阳并非孝文帝改革本身的内容，然而人们一直把它当成改革的有机组成部分，这是为什么？请你结合材料二和所学知识加以说明。
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参考答案：（1 ）理由：北魏虽然统一了北方，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城僻处塞上，经济比较落后，又无水路漕运；平城保守势力强，改革阻力大；洛阳曾是多个王朝的建都之地。主观目的：加强对黄河流域的控制。
（2 ）北魏孝文帝迁都，保证了改革的深入，有利于民族的融合，使中华文明得到进一步发展，使洛阳再次成为北方政治、经济中心。
本题解析：
本题难度：一般