时间:2019-03-16 09:20:08
1、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。当时北魏的国势如日中天，在北方的统治已经稳定，并且已得到汉族官僚世族和士人的认同，并没有面临其他民族或势力的挑战，更没有到达不改革就得覆灭的地步。他当然受到了嫡祖母冯太后的影响，而且在太和十四年（四九0年）冯太后死后他在亲政，此前的一些重大措施，如制定新律，官员实行俸禄，施行均田制、三长制等都是在冯太后执政时完成的，但决定性的汉化政策还是由他制定并推行成功的。……在孝文帝之前，十六国的君主中也不乏汉化程度很深者，如汉的刘聪、刘耀，前燕的幕客瑰、慕容毁，前秦的符坚，后燕的慕容垂等，他们本人都有很高的汉文化素养，但都没有能够解开本民族的情结，打破民族间界线，不得不实行民族之间、文化之间的双重标准。
材料二 不过，如果从另一个角度看问题，孝文帝或许会被当作千古罪人。由于他的改革，一个有近千年历史的纯粹的鲜卓族、鲜卑语言、鲜卑文化以至拓跋氏家族很快消亡了。尽管中国还有元氏和其他鲜卑姓氏的后裔，但都已不是纯粹的鲜卑血统；尽管专家们还能复原出鲜卑文化的某些片断，但终究难睹它的全貌了。要是孝文帝不实行改革，或者为了保持鲜卑民族的纯正，宁可放弃中原的物质文明和辽阔疆域，回到沙漠草原。可能近代的人们还会在蒙古高原或大兴安岭中发现一个茹毛饮血、逐水草而居的鲜卑族。或许有人会认为，孝文帝的作用与从肉体上消灭一个民族没有什么不同，不过采用了另一种手段而已，甚至是更阴险毒辣的手法，起到了外部敌人所不能起的作用，完全是一个“鲜卑奸”。材料三在今天中国的范围乃至整个东亚，在十九世纪以前的二千多年间，汉族及其前身华夏族一直是总体上最先进、文化水准最高的民族，所以对其他民族而言，“现代化”的过程不可避免就是“汉化”的过程。当然，由于地理环境、历史传统等方面的限制，想汉化未必化得了，但要进步就只能学习汉族文化却是别无选择的道路。不仅前面提到过的各个民族毫无例外，就是日本、朝鲜、越南等国家和民族的历史也都证明了这一点。
——以上材料摘自《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏迁都及其汉化》
（1）结合所学知识概括孝文帝采取的“决定性的汉化政策”内容。
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（2）根据以上材料简述对孝文帝改革的认识。
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参考答案：（1）迁都洛阳；实行汉制；移风易俗。
（2）孝文帝改革的实质是“汉化”的过程，也是“现代化”的过程；适应了历史发展的需要；失去了民族特色，但促进了民族融合。
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 阅读下列材料，回答问题。
（485年魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（屋舍），致令地有遗利，民无余财，或争亩衅以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今谴使者，循行州郡，与牧守（地方官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。正光（521年）以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋（西晋）之太康，倍而已矣。（正光以后）四方多事，加以水旱，国用不足，预折（预先折算）天下六年租调而征之，百姓怨苦，民不堪命。（注：北魏分裂于534年。）
——摘自《魏书》
请回答：
（1）请根据上述材料，概括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果。
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（2）从社会发展的角度，谈谈你对孝文帝改革的认识。
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参考答案：（1）原因：为解决豪强兼并土地和百姓贫饥流亡问题，孝文帝下令均田，以农为本。结果：农业发展，编户增加。
（2）认识：北魏孝文帝改革是少数民族封建化的改革，顺应了时代潮流，促进了北魏社会的发展，对后世产生了深远的影响；社会的进步离不开制度的创新；中华民族的进步是各民族共同创造的结果。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 “诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自?
[? ]
A．东周平王?
B．东汉光武帝 ?
C．曹魏文帝?
D．北魏孝文帝
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 北魏孝文帝汉化政策的采用，反映出当时
[? ]
A．鲜卑与汉民族之间的相互影响达到新高度?
B．鲜卑与汉族地主的合作形成新统治集团
C．鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失?
D．民族差异大，强大的民族必然代替落后民族
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
5、判断题 历史上重大改革回眸
阅读下列材料：
材料一 诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听逐空荒……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐如律。
——《魏书·食货志》
材料二 废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民又拥有财产担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。
?——1861年俄国废除农奴制的有关法令
请回答：
（1）根据材料一和材料二概括两次改革中措施的相同和不同之处。
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（1）指出两则材料关注的焦点问题是什么？这对当今我国社会主义建设有何启示？
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参考答案：（1）同：都使农民获得了土地。异：材料一鼓励农民休耕轮作；材料二关注农民权利地位。
（2）农民、农业问题。启示：解决好农业、农民问题关系到经济发展、社会和谐稳定、民生幸福、国家富强。
本题解析：
本题难度：一般