1、选择题 战国时期，学术思想领域出现的“百家争鸣” ( )
A．使儒家学说引领学术潮流
B．与学术下移同步进行
C．普遍重视礼乐的规范作用
D．导致中国社会的分裂动荡< ">
时间:2019-03-15 20:40:26
1、选择题 战国时期，学术思想领域出现的“百家争鸣” ( )
A．使儒家学说引领学术潮流
B．与学术下移同步进行
C．普遍重视礼乐的规范作用
D．导致中国社会的分裂动荡
参考答案：B
本题解析：A项错误，儒家思想引领学术潮流是在西汉以后；B项正确，春秋战国时期，打破了学在官府的局面，学术下移；C项错误，只符合儒家思想；D项错误，春秋战国时期的分裂割据并非百家争鸣造成的，而是在于西周时期实行的分封制。
考点：战国百家争鸣
点评：解答此题的关键在于准确把握百家争鸣背景。春秋战国时期是我国的大动荡、大变革时期，旧的分封制和宗法制受到破坏，封建生产关系开始形成，社会正经历着一场深刻的社会变革。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。
本题难度：简单
2、选择题 某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat,yet,it can turn the boat over a swell.”这一思想最早见于中国古代的哪位思想家的著作？
A．Kong Qiu
B．Zhuang Zi
C．Meng Zi
D．Xun Zi
参考答案：C
本题解析：材料中英语“The river can carry a boat,yet,it can turn the boat over a swell.”意思为水可载舟，亦可覆舟，体现了孟子的舟君民水的思想观点，所以选C
考点：中国古代传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孟子
本题难度：一般
3、选择题 在量子力学的研究中，科学家发现，如果不去测量对象(电子)，对象(电子)便没有位置。有科学家便把这一结果比喻为：月亮在无人看它时，它不存在。这种历史认识论，与中国古代某一学者的思想有异曲同工之妙，这位学者是( )
A．孔子
B．董仲舒
C．朱熹
D．王守仁
参考答案：D
本题解析：本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。材料强调“月亮在无人看它时，它不存在”亦即“心外无物”“心外无理”。符合这一思想特征的思想家是心学的集大成者王守仁，因此D项符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·陆王心学
本题难度：简单
4、综合题 阅读下列材料：
材料一 孔子说：“君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！”
材料二 汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。
材料三 在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。
材料四 2011年4月20日，中共中央政治局常委李长春在肯尼亚视察内罗毕大学孔子学院，并向该学院赠送孔子像。目前，海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院，孔子的思想学说日益被世界各国人民所关注。
（1）根据材料一概括孔子思想体系的核心。（2分）
（2）根据材料二回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？（2分）“罢黜百家，独尊儒术”意义如何？（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些？（3分，任意三个人即可）它对中华民族性格产生了什么影响？（3分）
（4）据上述材料回答，孔子学说在当代社会有何价值？（2分）
参考答案：（1）核心：仁(或礼)。（2分）
（2）变化：取得独尊地位(或统治地位)。（2分）意义：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。（2分）
（3）代表人：程颐、程颢、朱熹、陆九渊、王阳明。（3分，任意三个人即可）影响：注重气节和德操；注重社会责任；具有历史使命感。（3分）
（4）价值：有助于社会和谐稳定，有助于世界和平与发展。（2分）
本题解析：（1）孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。他希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。“君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！”孔子从伦理道德的角度论述了治国的方法，核心就是仁。
（2）本题考察学生准确获取信息的能力。汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。通过划分段落层次可知，其政治意义是，通过儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。思想上的意义是，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。
（3）本题考察学生的基础知识。结合教材可知代表人是程颐、程颢、朱熹。分析材料，可知第一层意思，是理学的兴起，第二层是理学的影响，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格。
（4）建立在人伦关系基础上的儒家思想，仁者爱人，推己及人，己所不欲勿施于人，很容易被人们接受，有助于社会和谐稳定。海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院，孔子的思想学说日益被世界各国人民所关注。孔子关于人与人的关系，推广到世界各地区，有利于建立新型的平等合作的国际新秩序，有助于世界和平与发展。
考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·孔子的思想；中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家，独尊儒术”·影响；中国传统文化主流思想的演变·“宋明理学·影响。
本题难度：困难
5、选择题 孔子“克己复礼”中的“礼”，指的是
A.上古时候的禅让制
B.东周时候的分封制
C.西周时候的井田制
D.西周时候的等级名分制度
参考答案：D
本题解析：本题考查的是孔子思想，孔子是春秋晚期的人，代表的是奴隶主贵族的利益，“克己复礼”指的是恢复西周时候的等级名分制度，以维护统治的需要，D正确，ABC错误。
本题难度：一般