1、选择题 东汉王充说：“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”这说明六国时期
A．六国相互削弱有利秦实现统一
B．是士人阶层实践其政治理想的黄金时代
C．各国选贤举能使墨学成为显学
D．“礼乐征伐自诸 ">
时间:2018-10-17 03:08:19
1、选择题 东汉王充说：“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”这说明六国时期
A．六国相互削弱有利秦实现统一
B．是士人阶层实践其政治理想的黄金时代
C．各国选贤举能使墨学成为显学
D．“礼乐征伐自诸侯出”已成为社会常态
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及材料的理解能力。出自《论衡·效力》，描述了士在政治活动中的重要作用。意思可形象的理解为：那些贤能之士一到了楚国，楚国就强大了，他们离开齐国后，齐国立马变的弱小了，当他们一心为赵国效力时，赵国的一切就变得很完善，而当他们不想为魏国出力时，魏国就会元气大伤。这一切足可见士的重要性。可见，B正确；ACD没有体现。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?贤能之士作用
本题难度：简单
2、选择题 费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指
A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
B．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
C．吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化
D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
参考答案：C
本题解析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知“强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严”是先秦儒学的特征，理学存天理灭人欲，扼杀人性，排除A“融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学”指的是董仲舒的新儒学，排除B；；理学强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治是对董仲舒曾“三纲五常”的继承，不是全新的创造，排除D。理学是以儒家的纲常名教为核心，吸收佛教和道教观点，经过改造后的哲学思辨化的新儒学。因此C合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学
本题难度：一般
3、选择题 清末资产阶级革命者章太炎撰文评价一位古代思想家：“余姚者，立宪政体之师。观________所持重人民、轻君主，固无可非议也。”下划线上可填入的书名为
A．《春秋繁露》
B．《四书章句集注》
C．《藏书》
D．《明夷待访录》
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及材料的理解能力。根据题干“所持重人民、轻君主，固无可非议也。”可知具有了初步的启蒙色彩，反对君主专制，所以黄宗羲的《明夷待访录》符合题干。
考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?黄宗羲的《明夷待访录》
本题难度：简单
4、选择题 冯友兰在《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现在（ ）
A．“天人感应”和“大一统”
B．“水能载舟也能覆舟”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”
D．把天理与人性有机结合，“存天理，灭人欲”
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生分析理解能力，实质考查程朱理学思想对儒学的新发展。解题时注意紧扣“朱熹”，回顾已学知识可知A、B、C三项分别为董仲舒、荀子与孟子的思想，与题意不合。D项是程朱理学的显着特点。故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?朱熹的思想主张
本题难度：一般
5、选择题 下列对程朱理学的表述，错误的是
A．以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想
B．发展客观唯心主义的体系，理是万物的本原
C．提出“存天理，灭人欲”，维护等级秩序
D．主张“心外无理”“致良知”
参考答案：D
本题解析：结合所学理学是吸收了佛教和道教教义的儒家思想，其基本观点为理是万物的本原，朱熹提出了存天理灭人欲的主张，所以A、B、C说法正确，心外无理和致良知为陆王心学的内容，所以选D
考点：中国古代传统文化主流思想的演变·程朱理学·含义
本题难度：一般