时间:2017-09-25 11:09:37
1、判断题 康有为维新思想的特点是（?）
A．照搬西方资产阶级的政治学
B．“中学为体，西学为用”
C．依靠儒家思想，托古改制
D．把西方资产阶级思想同儒家思想相结合
参考答案：D
本题解析：A不对，康有为并非照搬西方资产阶级的政治学；B不对，“中学为体，西学为用”是洋务派的指导思想；C不对，对康有为维新思想的表述片面；D表述最全面、最准确，由于资本主义发展的不充分，资产阶级力量弱小，康梁将维新思想与中国传统的儒家思想相结合，宣传维新变法。
点评：用表格法全面了解维新变法思想
产生
原因
①19世纪末，中华民族危机日益加深
②清朝专制统治日益腐朽
③中国的民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上政治舞台
特点
把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，宣传维新思想
?
评价
进
步
性
这种思想主张以变法自强抵抗帝国主义的侵略，摆脱民族危机，具有爱国意义；维新派主张兴民权，设议院，实行君主立宪，发展资本主义，反映了资本主义发展的要求和趋势，具有进步意义
局
限
性
由于资本主义发展的不充分，资产阶级力量弱小，康梁将维新思想与中国传统的儒家思想相结合，宣传维新变法，以有利于减少变法阻力，实际上反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性
本题难度：简单
2、判断题 下图所示著作提出的思想主张是? 
《海国图志》
[? ]
A．物竞天择，适者生存
B．师夷长技以制夷
C．中学为体，西学为用
D．驱逐鞑虏，恢复中华
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 下列属于林则徐向西方学习的活动的是：
①编成《滑达尔各国律例》和《四洲志》?②研究仿制西方战舰
③系统介绍西方史地知识?④提出“师夷长技以制夷”思想
A．①②
B．②③
C．③④
D．①②③④
参考答案：A
本题解析：此题考查的是基本的历史知识，考的比较细。林则徐的主要活动包括翻译外国报刊，编译《各国律例》和《四洲志》，同时提出了向西方学习军事技术的主张，研究仿造西方战舰，因此①②正确，故选A。系统介绍西方史地知识的是魏源，提出“师夷长技以制夷”思想也是魏源。
本题难度：简单
4、判断题 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 近代中国民族主义是在空前的变局之下，因受外力刺激而形成和迅速发展起来的。一方面，在具有高度文化的“西夷”面前，不得不放弃古代的华夷观念；另一方面，在“西夷”的侵略面前，为谋自救而迅速激活了民族意识。此民族意识已逐渐摆脱古代的华夷观念，而导向建立独立的近代民族国家的目标。建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，又首次提出了“中华民族”的概念。梁启超还最早表明建立民族国家的问题，他于1902年2月——4月在《新民丛报》上发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”
——转引自《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话
材料二 有学者指出，孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用。孙中山早期的民族主义口号“驱除鞑虏”，是汉族的民族主义，辛亥革命后提出了“五族共和”，最后提出了“中华民族”的概念，主张把各族融合成一个“中华民族”。
材料三 在诸多构建中国‘民族主义的历史事件中，就其影响面深度和广度而言，20世纪的辛亥革命，30至40年代的抗日战争和1949年革命是标志中国民族主义的里程碑。这些历史事件强化了民族主义观念，并使中国进入了建立现代民族国家的历史进程之中。
——徐迅《民族主义》
（1）据材料一分析梁启超提出“中华民族”“民族国家”等概念的原因。
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（2）梁启超提出“中华民族”，孙中山早期却提出“驱除鞑虏”，结合当时的政治形势，谈谈你的看法。
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（3）结合所学知识分析辛亥革命后孙中山提出“五族共和”“中华民族”概念的原因。
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（4）如何理解“30至40年代的抗日战争和1949年革命是标志中国民族主义的里程碑”？
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参考答案：（1）19世纪末，民族危机加深：旧的民族观念被打破，新的民族意识正在形成；救亡图存，建立近代民族国家成为民族主义的核心内容。
（2）梁启超以振兴"中华民族"为号召，有利于借助清政府开展维新变法运动，减少变法阻力变法的失败及《辛丑条约》的签订，资产阶级革命派认识到只有推翻清政府，才能救中国、孙中山提出"驱除鞑虏"，有利于分化瓦解清政府统治力量，发动广大民众推翻清政府统治。
（3）推翻清政府的目标已经实现；孙中山对民族主义有了更深入的认识，为团结各族人民维护民主共和、建立近代民族独立国家，提出"五族共和""民族平等"的观念。
（4）抗日战争充分体现了民族团结，爱国主义精神1949年，新民主主义革命胜利，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山；实现了中华民族的民族独立，为民族振兴奠定了基础。
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 中国古代科技长期领先于世界，我国先进的技术成就和在天文、数学、化学、医学等方面的科学知识，向东传播到朝鲜和日本，向南传播到印度，通过丝绸之路，向西传播到波斯、阿拉伯，并且扩展到欧洲，历史上称其为“东学西渐”。后来中国逐渐落后于西方，开始出现“西学东渐”，鸦片战争后，这种现象更为明显。据此回答下列问题：
（1）分析“东学西渐”与“西学东渐”的相同点。（4分）
（2）比较“东学西渐”与“西学东渐”的不同点。（4分）
（3）通过上述比较，你能得到哪些启示？（2分）
参考答案：（1）相同点：①“东学西渐”与“西学东渐”学习的顺序是相似的。欧洲人学习中国文明和中国人接受西方文明的顺序：先从科学技术开始，包括军事技术和兵法，之后逐步深入到文化及价值观、思想和道德、哲学，进而是制度。（2分）②结果是相似的，都取得了一定的成效。“东学西渐”使西方资产阶级战胜封建势力，完成了社会的转型，社会各方面超过中国。“西学东渐”使先进的中国人经过数次失败和总结经验，最终找到了能正确指导中国革命的思想，取得了新民主主义革命的胜利。（2分）
（2）不同点：①时间不同：“东学西渐”开始于西汉丝绸之路开辟后，“西学东渐”开始于明末清初。②方式不同：“东学西渐”不是被迫的，而是主动的；“西学东渐”在鸦片战争后是被迫的。③动力或目的不同：“东学西渐”是为了发展商业以及反对天主教的精神独裁统治；“西学东渐”则是英国的船坚炮利惊醒了爱国的知识分子，他们为了救国而被迫学习西方。?（4分）
（3）对任何先进的事物都要采取兼收并蓄的方式，为我所用，一定要与我国的国情相结合，才能使先进的事物发挥其巨大作用。（2分）
本题解析：本题是一道大跨度、小切口的比较型问答题。学生学习历史，必须将中外历史知识中相关的内容作横向、纵向的比较，把握其原因、特点、影响等方面，将相关的知识链进行整体把握，从比较中得出启示。
本题难度：一般