时间:2017-09-25 10:29:49
1、判断题 中国古代科技长期领先于世界，我国先进的技术成就和在天文、数学、化学、医学等方面的科学知识，向东传播到朝鲜和日本，向南传播到印度，通过丝绸之路，向西传播到波斯、阿拉伯，并且扩展到欧洲，历史上称其为“东学西渐”。后来中国逐渐落后于西方，开始出现“西学东渐”，鸦片战争后，这种现象更为明显。据此回答下列问题：
（1）分析“东学西渐”与“西学东渐”的相同点。（4分）
（2）比较“东学西渐”与“西学东渐”的不同点。（4分）
（3）通过上述比较，你能得到哪些启示？（2分）
参考答案：（1）相同点：①“东学西渐”与“西学东渐”学习的顺序是相似的。欧洲人学习中国文明和中国人接受西方文明的顺序：先从科学技术开始，包括军事技术和兵法，之后逐步深入到文化及价值观、思想和道德、哲学，进而是制度。（2分）②结果是相似的，都取得了一定的成效。“东学西渐”使西方资产阶级战胜封建势力，完成了社会的转型，社会各方面超过中国。“西学东渐”使先进的中国人经过数次失败和总结经验，最终找到了能正确指导中国革命的思想，取得了新民主主义革命的胜利。（2分）
（2）不同点：①时间不同：“东学西渐”开始于西汉丝绸之路开辟后，“西学东渐”开始于明末清初。②方式不同：“东学西渐”不是被迫的，而是主动的；“西学东渐”在鸦片战争后是被迫的。③动力或目的不同：“东学西渐”是为了发展商业以及反对天主教的精神独裁统治；“西学东渐”则是英国的船坚炮利惊醒了爱国的知识分子，他们为了救国而被迫学习西方。?（4分）
（3）对任何先进的事物都要采取兼收并蓄的方式，为我所用，一定要与我国的国情相结合，才能使先进的事物发挥其巨大作用。（2分）
本题解析：本题是一道大跨度、小切口的比较型问答题。学生学习历史，必须将中外历史知识中相关的内容作横向、纵向的比较，把握其原因、特点、影响等方面，将相关的知识链进行整体把握，从比较中得出启示。
本题难度：一般
2、判断题 从梁启超的“新民”、谭嗣同的“新人”到鲁迅的“改造国民性”，到1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命”，提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人”，构成了理解当代中国社会的一条最主要的思想线索。这条线索是
A．思想观念对政治变革的影响
B．只有改造人才能改造社会
C．新文化运动的思想解放作用
D．近代中国思想解放的历程
参考答案：B
本题解析：梁启超的“新民”，谭嗣同的“新人”，鲁迅的“改造国民性”，1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命”，提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人”，强调的均是改造人才来改造社会。
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料：
材料一 常州学派的健将刘逢禄认为《左氏春秋》中的义法、凡例皆出自刘歆伪造，他说：“余年十二读《左氏春秋》，疑其书法是非多失大义。”
——《常州学派史学思想研究》
材料二 刘歆阐释《左氏春秋》是“以其非博之学，欲夺孔子之经，而自立新说以惑天下”“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”。
——康有为《新学伪经考》《孔子改制考》
材料三 康有为隐以改复原教之路得自命……作《伪经考》。其貌似孔也，其心则夷也。
——叶德辉《叶吏部与刘先端、黄郁文两生书》
材料四 不以民为重，其一切法制皆务压制其民，故不肯注意于内治。盖因欲兴内治，不能不稍伸民权也。
——梁启超《饮冰室合集·文集》
材料五 “弱者常为强肉，愚者常为智役。及其有以自存而遗种也，则必强忍魁桀，趋捷巧慧，而与其一时之天时、地利、人事最相宜者也。”“进者存而传焉，不进者病而亡焉。”
——严复《原强》和《天演论》
请回答：
（1）据材料一、二，指出刘逢禄和康有为的观点的相同之处。据材料一、二、三，与刘逢禄的观点相比，康有为的观点有何不同之处？
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（2）据材料四和所学知识，梁启超的政治主张在百日维新的政令中有何体现？
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（3）据材料二、三、四、五，分别概括康有为、梁启超和严复的政治主张的特点。并结合所学知识，概括这些主张对戊戌变法的影响。
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参考答案：（1）同：都否定《左氏春秋》的真实性。
不同：康有为主张借用孔子权威实行变法；主张学习西方文化。
（2）体现：准许臣民上书言事；准许民间创办报纸、学会。
（3）特点：康有为：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合；梁启超：提出民权思想；严复：用西方进化论思想来阐述维新变法。
影响：阐明了变法主张，宣传了变法思想；动摇了君主专制；奠定了变法的理论基础。
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 中国近代史上，先进的中国人不断向西方学习。下列说法正确的是
[? ]
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的方法是
[? ]
A．阶级斗争分析法
B．“三个有利于”标准
C．把历史事物放在特定的历史环境中
D．人民是创造历史的主体
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般