时间:2018-03-18 09:46:55
1、选择题 “探究动能定理”的实验装置如下图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条、4条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。关于该实验，下列说法正确的是 （ ）
A．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密、中间疏，出现这种情况的原因，可能是木板倾角过大
B．当小车速度达到最大时，小车在两个铁钉的连线处
C．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的最大速度
D．应选择纸带上第一点到最后一点的一段计算小车的最大速度
参考答案：C
本题解析：木板倾角过大时，相邻两点之间的间隔会越来越大，选项A错误；当橡皮筋处于原长时，小车达到最大速度，而不是小车在两铁钉的连线处，选项B错误；本实验平衡阻力后，橡皮筋做功结束后，小车做匀速直线运动，选项C正确、选项D错误。
本题难度：一般
2、实验题 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出。
（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、F两个点时小车的瞬时速度，并将这两个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）。
| 速度 | vB | vC | vD | vE | vF |
| 数值（m/s） | | 0.479 | 0.560 | 0.640 | |
参考答案：（1）0.400 0.721（2）见解析 （3）0.72-0.82
本题解析：（1）每两个点之间的时间间隔都相等，根据中间时刻速度等于整段的平均速度可得
，同理可得
(2)描点作图，把个点连接起来如下图
（3）根据加速度的定义
即所画的速度时间图像的斜率
考点：匀变速直线运动瞬时速度加速度的计算
本题难度：一般
3、实验题 验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：
(1)实验时，如何平衡摩擦力：
(2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象；
(3)图象的斜率的物理意义是_______________________；
参考答案：(1)令长木板不带滑轮的一端垫高，逐渐改变其高度，直到能使小车做匀速直线运动。
(2)a-F图象如下图
(3)
本题解析：(1)让小车重力沿斜面向下的分力等于摩擦力大小就能平衡摩擦力。方法是：令长木板不带滑轮的一端垫高，逐渐改变其高度，直到能使小车做匀速直线运动。
(2)采用描点法作图．先根据表格中每组数据，在坐标轴上描点，再用平滑的曲线将点拟合起来．a-F图象如下图
(3)根据牛顿第二定律由
可得
，所以图线的斜率为。
考点：验证牛顿第二定律
点评：a-F图象不过原点，在横轴上有截距，说明实验中没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够。
本题难度：一般
4、填空题 在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s，g取9.8m／s2)，那么：
(1)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________，此过程中物体动能的增加量△Ek=________；(都保留两位有效数字)
(2)通过计算，数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为____________。
参考答案：（1） 0.49 J 0.48 J （2）> 有机械能损失
本题解析：（1）“验证机械能守恒定律”中，常常借助物体下落减小的重力势能转化为动能来验证机械能是否守恒。因此从P到B点，减少重力势能为
，物体增加动能为
（2）根据计算结果，
，原因是因为阻力做功，消耗一部分重力势能。
考点：验证机械能守恒定律
点评：本题考查了如何通过自由落体验证机械能受恒定律，通过计算减少重力势能和对应增加的动能来判断机械能是否守恒。
本题难度：一般
5、实验题 某同学研究重锤下落的加速度,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所得测量数据及其标记符号如图所示。
①合理利用纸带中测得的数据，计算得到重锤下落的加速度a= ____ (计算结果保留三位有效数字)
②请写出本实验误差的主要来源（举出一条即可）：
参考答案：①8.67（此解用逐差法求得）②打点计时器限位孔对纸带的阻碍或空气对重锤与纸带的阻碍等
本题解析：根据逐差法可得
②打点计时器限位孔对纸带的阻碍或空气对重锤与纸带的阻碍等
考点：考查了研究重锤下落的加速度的实验
点评：在处理纸带问题时，匀变速直线运动的两个推论是重要依据，
本题难度：一般