高考物理题《力的合成与分解》答题技巧(2017年最新版)(四)

时间:2017-11-05 16:19:25

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1、选择题  均匀长棒一端搁在地面上,另一端用细线系在天花板上,如图所示受力分析示意图中,正确的是
[? ]
A.
B.
C.
D.



2、实验题  探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性,其等效性是指_____________。
? A.使两分力与合力满足平行四边形定则
? B.使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
? C.使两次橡皮筋伸长的长度相等
? D.使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变



3、填空题  在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时:
(1)甲、乙两同学用同一装置做探究实验,画出了各自如图所示的a-F的图象,从图象可知两个同学做实验时______
______的取值不同,其中______同学的取值较大.
(2)在探究a与m的关系时,当增加小车的质量时,为了使小车所受外力F一定,必须______.
(3)在m一定时,测得a与F的有关数据如下表:

a/m/s21.984.068.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
请你根据下列纸带以及提供的数据补充上表中的空格,该数值应为______m/s2,其中s1=3.67cm,s2=9.61cm,s3=15.69cm,s4=21.75cm,s5=27.78cm,s6=33.74cm.图中从A点开始每打五个点取一个计数点.从表中数据可知,实验的结论是:______.
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4、填空题  某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图?(a)所示
①试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力.
②(2)有关此实验,下列叙述正确的是______.
A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大 小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
③图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)答:______.91考试网



5、简答题  在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳;先后两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.
①实验操作中,下列说法正确的是______.
A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行
B.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
C.拉力F1和F2的夹角越大越好
D.先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
②实验中,要求先后两次力的作用效果相同,指的是______.
A.用两个弹簧测力计拉力F1和F2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
B.橡皮条沿同一方向伸长
C.橡皮条伸长到同一长度
D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度.




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