时间:2017-01-13 20:18:24
1、阅读题 阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
雨
杜牧
连云接塞添迢递①，洒幕侵灯送寂寥。
一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。
【注】①迢递：遥远。
小题1:赏析首句中“添”字的妙处。（4分）
小题2:诗歌是如何写“雨”的？请以末两句为例简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:（4分）雨水迷蒙，天地间似乎连成一体，给作者
本题解析：
小题1:
试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了表现手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。“添”,在句子中是增添的意思。运用了虚实结合的表现手法，描写雨水迷蒙，天地相连，给人增添了距离遥远的感觉。一个“添”字表现出了作者漂泊寂寞的心境。
小题2:
试题分析：此题要在整体理解感悟诗歌意境的基础上，通过分析关键词来理解。“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，一句中没有“雨”字，但通过“一夜不眠”“耳”“窗外芭蕉”就让人联想到了一夜雨打芭蕉的情景，给人以画面感。在表现手法方面，可以从侧面描写或者从听觉来描写雨的角度作答。写景是为了写情，作者从侧面来写一夜雨声，衬托了内心孤寂凄凉之感。所以答题时，可从表现手法和思想情感两方面进行分析。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
(注)王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
小题1:试分析首联在全诗中的作用。（5分）
小题2:全诗表现“凄凉”之情，试简析颈联是如何表达这种情感的。（6分)
参考答案：
小题1:①开篇点题“怀乡访古”，并点明时间和地点。（
本题解析：试题分析：
小题1:注意首联一般的作用，要考虑首联所写的内容和下文的关系，在结构上有什么作用。
小题2:颈联是第三联，不要认错了。颈联写景，要思考它用了什么词语、写了什么景物、用了哪些手法、所写景与所抒情的关系。
本题难度：一般
3、其他题 (2013·高考福建卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
小题1:狗吠深巷中，________________。[陶渊明《归园田居(其一)》]
小题2:潦水尽而寒潭清，________________。(王勃《滕王阁序》)
小题3:________________？只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
小题4:四十三年，望中犹记，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
小题5:________________，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)
小题6:余立侍左右，________________，俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)
参考答案： 本题解析： 本题难度：简单 4、阅读题 阅读下面这首宋词，回答问题。 参考答案： 本题解析： 本题难度：一般 5、阅读题 阅读唐诗，完成下面的题目。 贞元十四年旱甚见权门移芍药 参考答案：1、用了对比的手法描绘了一边是土地龟裂、禾苗枯焦、黄尘四起的 本题解析： 本题难度：一般
小题1:鸡鸣桑树颠
小题2:烟光凝而暮山紫
试题分析：
小题1:“颠”字易错。
试题分析：
小题2:“凝”字易错。
试题分析：
小题3:“忆”字易错。
试题分析：
小题4:“烽”字易错。
试题分析：
小题5:“惶恐”“滩”易错。
试题分析：
小题6:“援”“质理”易错。
绮罗香. 咏春雨
史达组
做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨他、佳约风流，钿车不到杜陵路。①
沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩②。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。
【注】①钿车:古代妇女乘坐的华丽车辆。杜陵:汉宣帝陵墓,位于今西安市东南,是唐代郊游胜地之一。这里泛指游乐处。②谢娘，妇女的泛称
小题1:“隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。”此句运用了何种修辞手法？请简要赏析（3分）
小题2:有人评价本词 ：“虽无一个雨字，无一字不与雨相依。”这首词是怎样写雨的景象的？ (3分)
小题3:本词融情与理为一体。请结合全词内容简要分析（4分）
小题1:此句运用了比喻的修辞。用佳人愁眉比喻远山，青
小题1:试题分析： “眉妩”两句，写雨中春山，烟雨迷濛，远望处，隐约如佳人眉黛。这里是用卓文君事。《西京杂记》：“文君姣好，眉色如望远山”，是以山比眉，这里却又反过来用佳人愁眉比喻远山，且又加“和泪”两字，以关合雨中远山。“妩”字韵脚极佳，押韵应这样才好。所谓“我见青山多妩媚”（辛弃疾《虞美人》），不仅新颖，亦使青山含情。“谢娘”一辞，唐宋诗词家常用语，是对妇女的泛称，这是南朝留下来的用语上的讲究。这里的谢娘，不应理解为实指某人。只是因为把雨中远山比做妇女愁眉，为使文理连贯才引出“和泪谢娘”一语，词意只在用雨中春山表现春雨的多种风神，重点仍在春雨。句句刻画，不离所咏之事物。这两句写青山似谢娘之含嚬带愁而愈觉妩媚，都是春雨“做将”出来的。春雨能够做到“山也含情，蝶也凄怨”。
点评：鉴赏文学作品中的表达技巧，还要简要赏析，就是将表达技巧有什么样的表达效果表述出来即可。
小题2:试题分析：词人使用的方法是在文字上句句不离春雨，在结构上以春愁作为情感主线。写春雨则穷形尽相，写情感则随处点染，这种春雨和愁情又互相点染，使雨为情雨，愁为雨愁，令人徘徊其间，无可名状。下片的“沉沉”、“和泪”、“落红”、“带愁”，以及下句的“门掩梨花”，都是织成这一片凄清景色和闇闇春愁的因素。“门掩梨花”，语出李重元《忆王孙》：“萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭开”。以想象之辞，缅怀前代风流，遥想诗人于“当日”门掩黄昏，听梨花夜雨时之惆怅况味。春日夜雨不仅使词人改写名句，也以春雨感染词人的心作结。至于剪灯事，出于李商隐诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。李诗虽是写秋雨，但只剪取其“夜雨剪烛”一层意思，以关合故人之思，使结句渐入浑茫，所以言已尽而意不尽。许昂霄评这两句说：“如此运用，实处皆虚。”《词洁》对全词的评价是：“无一字不与题相依，而结尾始出雨字，中边皆有。前后两段七字句，于正面尤到。”在咏物词中，这一首属于意重在雕绘之一类，不仅穷形尽相，而且颇为传神。以工丽见长，见出作者才思，梅溪日片可见出，其在婉约词发展史上集大成者的地位。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
小题3:试题分析：咏物词之成熟在这首词中有充分体现，将情思寄于对自然景物的感情化描写之中，混化无迹。但这种“寄托”，仅为作者一种情思，而这种情思乃作者所处之时代、社会所形成的个人思想，若实指某人某事，必不免穿凿附会。春雨欺花困柳，所谓风流罪过，明是怨春，实是惜春情怀。“春潮晚急”，渡船却难以找到了，可叹，从中引出春雨中归家无望、倍加思乡的情怀。“新绿生”、“落红流”，景中已暗含世间从来是“落花有意而流水无情”的哀怨；“剪灯深夜语”透露对自己心上人深深的思念之情。“新绿生”、“落红流”新陈代谢却也蕴含着时光推移，世间一切美好的东西都难以永存的深刻哲理。
点评：分析情景关系的考点，在高考中并不常见，甚至平时练习时也很少。可以将诗句散文化，再借鉴手法进行分析。
吕温
绿原青垅渐成尘，汲井开园日日新。
四月带花移芍药，不知忧国是何人！ 注：贞元十四年大旱时所作。
1、诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景？
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2、简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。
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