时间:2019-12-28 07:50:11
1、阅读题 读下面两首诗歌，完成问题 。
甲?乙
探春?暮春归故山草堂
雪里又能最落梅，好营杯具待春来。?谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。?始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
（1）?简析甲诗的艺术表现手法。
（2）?乙诗前两句写春光逝去，与后两句有什么关系？
参考答案：
（1）描写暮冬景物的同时，比拟人手法描绘了想象中的生机勃勃的春意图。
（2）反衬出翠竹的“不改”，突出了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。
本题解析：
无
本题难度：一般
2、阅读题
参考答案：1．最精妙的两个字是“分”和“挂”。茂密修长的野竹与云雾相接，本来是一幅静景；然而诗人用了这一个"分"字，就有了动的意味了，它使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。（青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞注，本来是一幅动景；然而诗人用了这一个"挂"字，就又由动化静了，它使人想见山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直落下的情状。）
2．首联写所见所闻，让人联想到道士居住此中，如处世外桃源，超尘拔俗。颔联极写山中之幽静，暗示道士已经外出。（鹿性喜静，常在林木深处活动。正午时分，是道院该打钟的时候。）颈联写由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，细细品味起眼前的景色来。尾联诗人通过问讯的方式，从侧面写出“不遇”的事实，又以倚松再三的动作抒发造访不遇爽然若失的情怀。
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 齐安郡后池绝句
杜牧
?菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。
?尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
注：此诗作于杜牧受人排挤，被外放为黄州刺史之时，“齐安”是黄州的郡名。
①说这首诗在写景上有何特色？（4分）
②诗歌后两句表现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:这首绝句所写景物色彩丰富而明艳，在色彩的点染上，交错使用了明笔与暗笔。“绿锦池”、“浴红衣”，明点绿、红两色：“菱”、“浮萍”、“莺”、“蔷薇”，则通过物体暗示绿、黄两色。这首诗还运用了以动表静、以声响显示幽寂的手法。菱、浮萍、蔷薇为静景，而鸳鸯浴水、夏莺弄花为动景，更有莺声千啭衬托静寂的环境，动与静、声与寂，看似相反，其实相成。（答对一点给 2分）
小题2:第三句不仅展示一个“尽日无人”的环境，写出了诗人百无聊赖的情状，而池面鸳鸯的相对戏水更映衬出看雨人的孤独之情。（3分）
本题解析：
小题1:试题分析：这是一首画面优美、引人入胜的小诗。诗的首句“菱透浮萍绿锦池”和末句“鸳鸯相对浴红衣”，描画的都是池面景，点明题中的“后池”。次句“夏莺千啭弄蔷薇”，描画的是岸边景。这是池面景的陪衬。第三句“尽日无人看微雨”，它为整幅画染上一层幽寂、迷朦的色彩。句中的“看”字，则暗暗托出观景之人。四句诗安排得错落有致，而又融会为一个整体，给人以悦目赏心的美感。这首诗之使人产生美感，还因为它的设色多彩而又协调。这首绝句在色彩的点染上，交错使用了明笔与暗笔。“绿锦池”、“浴红衣”，明点绿、红两色：“菱”、“浮萍”、“莺”、“蔷薇”，则通过物体暗示绿、黄两色。出水的菱叶和水面的浮萍都是翠绿色，夏莺的羽毛是嫩黄色，而初夏开放的蔷薇花也多半是黄色。就整个画面的配色来看，第一句在池面重叠覆盖上菱叶和浮萍，好似织成了一片绿锦。第二句则为这片绿锦绣上了黄鸟、黄花。这首诗还运用了以动表静、以声响显示幽寂的手法。它所要表现的本是一个极其静寂的环境，但诗中不仅有禽鸟浴水、弄花的动景，而且还让蔷薇丛中传出一片莺声。这样写，并没有破坏环境的静寂，反而显得更静寂。
点评：对诗人怎样描写的这类题目的解答，一般应围绕这样几方面：一是修辞手法，主要考虑是否比喻、拟人、对比、夸张等。二是表现手法（描写手法），考虑是否用了动静结合、以动衬静、以静衬动、虚实相生、对比、衬托等。三是抒情方式，是直抒胸臆，不是间接抒情。具体答题时，还应注意审题，搞清题目要求，弄清答题数量。
小题2:试题分析：这首诗通篇写景，但并不是一首单纯的写景诗，景中自有人在，自有情在。三、四两句是全篇关目。第三句不仅展示一个“尽日无人”的环境，而且隐然还有一位尽日看雨之人，其百无聊赖的情状是可以想见的。句中说“看微雨”，其实，丝雨纷纷，无可寓目，可寓目的应是菱叶、浮萍、池水、鸣莺、蔷薇。而其人最后心目所注却是池面鸳鸯的相对戏水。这对鸳鸯更映衬出看雨人的孤独必然使他见景生情，生发许多联想、遐想。
点评：要准确、简明地评析诗歌的思想感情，就要熟悉并恰当地运用相应的术语。常用来评价诗歌思想感情的术语，有表示思想感情性质的喜悦、惊喜、愉快、欢乐、挚爱、挚着、愤怒、愤慨、激愤、悲愤、愤懑、恬淡、抑郁、郁闷、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、哀痛、凄苦、同情、怜悯、怜惜、惋惜、歌颂、赞赏、赞许等，有表示思想感情涉及内容及对象的热爱祖国、热爱人民、忧国忧民、感叹时世、同情民生疾苦、眷恋故国、思乡怀亲、热爱自然、追求真善美、怀才不遇、壮志难酬、报国无门、抚今追昔、昔盛今衰、物是人非、怀才吊亡、建功立业、统一山河、求贤若渴、厌恶官场、蔑视权贵、漠视功名利禄、追求自由、向往归隐、超脱凡俗、羁旅愁思、恋情闺怨等。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面这首诗，然后回答小题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东陵，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
小题1:诗歌第二联描绘了一幅怎样的画面？（4分）
小题2:结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法来表现“寂寞”的？（4分）
参考答案：
小题1:一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根。描绘出一幅月下西园凄清寂寞的景象。（描述景象2分，概括意境2分。）
小题2:诗人抓住在静夜中听到的各种微细的声音，以动写静，反衬出夜的寂静，从而衬托出他在谪居中郁悒的情怀，谪居偏远之地，孤独愁苦，心情无人理解的寂寞情怀。（答出“以动写静”或反衬2
分，感情理解准确2分。）
本题解析：略
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面这首唐诗，完成后面题
村晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【小题1】本诗中作者描绘了一幅什么样的画景?表达了作者什么样的感情?（6分）
【小题2】这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（5分）
参考答案：
【小题1】①本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。②水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，手拿短笛随便吹奏着不成调的曲子。③表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。（6分）
【小题2】①炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象
②动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。
③拟人。“山衔落日”，用拟人手法写出日落景象，化静为动，形象生动。
④借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。
本题解析：
【小题1】解答此题，可先抓住主要景物，例如，池塘、陂、落日、牧童归去等，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。景物营造的氛围，可抓住描写景物的关键词，如满、浸、落日、短笛等，营造出了幽静美丽、富有生活情趣的氛围。由这种氛围，自然能烘托出诗人悠闲闲适、无忧无虑、热爱乡村风光的情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级、为鉴赏评价D、评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答此题，可结合着具体诗句及关键词来分析，“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，可抓住“满”“浸”从炼字的角度分析；“牧童归去”“短笛”与“草”“池塘”“落日”，采用的是动静结合的手法；“山衔落日”，一个衔字，将山人格化，故运用了拟人的手法；从诗人对乡村的喜爱之情来看，采用的是借景生情的手法。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
本题难度：困难