时间:2019-06-29 18:14:14
1、阅读题 阅读下面这首诗，回答问题。
《暮春沪水送别》
唐韩琮
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
问：《暮春沪水送别》是怎样融情入景的？请作简要赏析。
参考答案：
这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗” 、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情入景的艺术特色。
本题解析：无
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面这首诗，按要求回答问题。
清明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。
这首诗首联写抒情有什么特点？
答：?
参考答案：运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读并回答下面的问题。
①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马?鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”?执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东?南枝。
⑨两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．选出下列加粗词解释有误的一项（? ?）
A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）
B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）
2．选出下列加粗词的意义和用法相同的一项（? ?）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。／ ②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。／ ②怅然遥相望，知是故人来。
C．①以我应他人，君还何所望！／ ②黔无驴，有好事者，船载以入。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！／ ②转头向户里，渐见愁煎迫。
3．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（? ?）
①府吏闻此变，因求假暂归。
②卿当日胜贵，吾独向黄泉！
③生人作死别，恨恨那可论？
④故作不良计，勿复怨鬼神！
⑤转头向户里，渐见愁煎迫。
⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。
A．①②④⑥
B．①②③⑥
C．②③④⑥
D．②③⑤⑥
4．选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（? ）
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲?卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
参考答案：1．D
2．B
3．A
4．D
本题解析：
本题难度：一般
4、其他题 补写出下列诗句中的空缺部分。（每空1分，任选六题，共6分）
（1）?，王道之始也。（孟子《寡人之于国也》）
（2）长太息以掩涕兮，?。（屈原《离骚》）
（3）?，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》）
（4）吾尝终日而思矣，?。（荀子《劝学》）
（5）故知一死生为虚诞，?。（王羲之《兰亭集序》）
（6）天下云集响应，?。（贾谊《过秦论》）
（7）??，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（8）师者，?。（韩愈《师说》）
参考答案：
（1）养生丧死无憾
（2）哀民生之多艰
（3）羁鸟恋旧林
（4）不如须臾之所学也
（5）齐彭殇为妄作
（6） 赢粮而景从
（7）寄蜉蝣于天地
（8）所以传道受业解惑也
本题解析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
小题1:请结合第三四两句，分析诗的前两句中“忽”“渐”二字运用的妙处。（5分）
小题2:从“荷风送香气，竹露滴清响”到“劳梦想”之间有什么样的关系？请简要分析。
参考答案：
小题1:“忽”，迅速，快；“渐”，慢慢地。（1分）这两个字不但传达出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；（1分）而且，“夏日”可畏而“忽”落（注意题目中的“夏日”），明月可爱而“渐”起，又表现出一种心理的愉快感受，（2分）才有了三四两句中散发乘凉和开轩闲卧的闲适。（1分）
小题2:荷花的香气清淡细微，竹露滴在池面其声清脆，（1分）悦耳清心清幽绝俗的境界使诗人想到音乐，要在恬淡闲适的心境中弹奏，（1）分由“鸣琴”想到“知音”，而生出“恨无知音赏”的缺憾，（1分）自然而然地过渡到“怀人”上来。（1分）这种“怀故人”的情绪一直带到睡下以后，进入梦乡，居然会见了亲爱的朋友。（1分）由景到情，层递自然。（1分）
本题解析：试题分析：
小题1:此题属于炼字型题目。考生要注意此类题的答题步骤：一结合原诗给该字释义，二赏析该字所在诗句的内容，三分析该句所表达的情感。诗的内容可分两部分，既写夏夜水亭纳凉的清爽闲适，同时又表达对友人的怀念。“山光忽西落，池月渐东上”，开篇就是遇景入咏，细味却不止是简单写景，同时 写出诗人的主观感受。“忽”、“渐”二字运用之妙，在于它们不但传达出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；而且，“夏日”可畏而“忽”落，明 月可爱而“渐”起，只表现出一种心理的快感。“池”字表明“南亭”傍水，亦非虚设，才有了三四两句中散发乘凉和开轩闲卧的闲适。
小题2:该题可结合诗歌五至诗句的大意解答。三四句写出一种闲情，同时也写出一种适意——来自身心两方面的快感。五六句诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感：“荷风送香气，竹露滴清响。”荷花的香气清淡细微，所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆，所以是“清响”。滴水可闻，细香可嗅，使人感到此外更无声息。“竹露滴清响”，那样悦耳清心。这天籁似对诗人有所触动，使他想到音乐，“欲取鸣琴弹”了。琴，这古雅平和的乐器，只宜在恬淡闲适的心境中弹奏。据说古人 弹琴，先得沐浴焚香，屏去杂念。而南亭纳凉的诗人此刻，已自然进入这种心境，正宜操琴。“欲取”而未取，舒适而不拟动弹，但想想也自有一番乐趣。不料却由 “鸣琴”之想牵惹起一层淡淡的怅惘。象平静的井水起了一阵微澜。由境界的清幽绝俗而想到弹琴，由弹琴想到“知音”，而生出“恨无知音赏”的缺憾，这就自然而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来。此时，诗人是多么希望有朋友在身边，闲话清谈，共度良宵。可人期不来，自然会生出惆怅。“怀故人”的情绪一直带到睡下以后，进入梦乡，居然会见了亲爱的朋友。由景到情，层递自然。
本题难度：一般