时间:2017-11-11 00:09:15
1、阅读题 阅读下面这首诗歌，完成小题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：喻昂贵的柴米。
小题1:“忧”字贯穿全诗，请概括诗人忧愁的具体内容。(5分)
?
?
小题2:结合首联，分析诗人表现自己“百忧”之情时用了哪些手法，并分析其作用。(6分)
?
?
?
参考答案：
小题1:
生活的艰辛，命途的不顺，壮志的消散，生命的衰老。
小题2:
借景抒情，通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕；
直抒胸臆和夸张，通过“百忧”一词，直接抒发忧愁之多；
比喻，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。
本题解析：
小题1:
此诗妙就妙在借物抒情 的深厚功底，而且可以体会出诗人壮志未酬身先死的感叹，字里行间流露出一种无可奈何花落去的情伤。诗人借此诗抒怀，表达对时政的不满，以及对自己不能尽力抱负的伤感。
小题2:
这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）
鹧鸪天
（北宋）晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
【注】①取次：随意。
【小题1】上阕中，作者采用了哪些艺术手法来描写杜鹃？（4分）
【小题2】结合全词来看，作者在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化？（4分）
参考答案：
【小题1】采用拟人、对比的手法，（2分）“殷勤”一词将杜鹃拟人化，表现了杜鹃与人亲切，与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比，（1分）为下文因闻鹃啼而抒怀做准备。（1分）
【小题2】作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦（1分），但又因杜鹃不停啼叫催归，作者内心变得烦躁不安（1分），最后抱怨杜鹃不解人意，抒发自己羁旅在外，有家难归的无奈与叹息（2分）。
本题解析：
【小题1】解答此类题时，首先准确辨识诗词中所使用艺术手法，然后结合诗句进行分析，侧重对内容表达所起的作用和产生的效果。答题模式一般采用手法+具体分析+效果。本题采用拟人、对比的手法，“殷勤”一词将杜鹃拟人化，表现了杜鹃与人亲切，与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比，为下文因闻鹃啼而抒怀做准备。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】分析思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，对古代诗歌中流露出来的复杂情感，可以从以下几方面思考：一是诗中哪些诗句带有明显、强烈的感情色彩词语；二是诗中描述图景与作者情感的关系；三是注释暗示信息。本题作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦，但又因杜鹃不停啼叫催归，作者内心变得烦躁不安，最后抱怨杜鹃不解人意，抒发自己羁旅在外，有家难归的无奈与叹息。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
本题难度：困难
3、阅读题 阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)
（甲）?过华清宫
(唐)杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
（乙）?题华清宫
(宋)杜常
行尽江南数十程，晓风残月入华清。
朝元阁上西风急，都向长扬作雨声。
[注]朝元阁：唐朝宫殿。长扬：指长扬宫，汉代宫殿。
1）从这两首七绝的内容看，他们都属于?诗。（1分）
2）这两首诗所咏对象相同，但写法不同，甲诗是通过描述?，讽刺了?；乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝
?的感慨。（3分）
3）下列说法不正确的一项是（?）（2分）
A．甲诗开头两句犹如电影镜头，在读者面前展现出一幅骊山图景。
B．乙诗开头两句描述了诗人长途跋涉到华清宫后所见到的凄迷景色。
C．甲诗语言虽然不用难字，但精雕细琢，雄健豪放。
D．乙诗取景深远，意味无穷，表现了对历史的思索。
参考答案：1）咏史
2）送荔枝一事/唐玄宗、杨贵妃的淫逸误国/兴衰(或兴废、更替)(解析：那代表了盛极一时的汉、唐王朝的朝元阁、长扬宫，如今皆已笼罩在一片凄风苦雨之中，正是抒发了作者的兴衰之感)
3）C
本题解析：略
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
秋日
高翥
庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒蜚。
豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。
（1）古人说“一叶而知秋”，作者一开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个字最能写出秋天小草的神韵？
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（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析三、四两句。
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参考答案：（1）“衔”字。作者通过一个“衔”字，把无形的秋具体化了，仿佛是小草伸长脖子首先衔住了秋的衣角，而后秋天才会张开它金色的翅膀去拥抱整个庭院以至世界。
（2）长长的豆荚藤蔓上缀着一朵朵淡色的小花，弯弯曲曲地越过墙头，伸向隔壁邻居院中。作者把自然景物描写得如此有人情味，含蓄地表现了平日与邻居之间的和睦相处、友好往来的情形，饱含着诗人满腔的感激之情。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面这首宋诗，完成小题。
旅次洋州寓居郝氏林亭
方?干
举目纵然非我有，思量似在故山时。
鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。
凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。
青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
小题1:颔联描写了什么样的景象?结合全诗说说蕴含了什么样的感慨?(5分)
小题2:简要分析尾联在全诗中的作用。(6分)
参考答案：
小题1:(1)描写了傍晚时分 (鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树
枝)鹤飞蝉鸣的景象。(2分)寄寓了怀才不遇、虽自视清高脱俗而又无可奈何的感慨。(3
分)
小题2:①内容上，点出内心隐痛的原因:怀才不遇、仕途不畅，旅居异地、思念故乡。(4分)②形式上，末句以“身旅羁"和首句的"非我有"相照应，又回扣诗题的"旅次"二
字，结构严谨。(2分)
本题解析：
小题1:第二联写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，即以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高。这是说自己空有才学，不能凌云展翅，占枝高鸣，却落得个异地依人、他乡为客的境地，犹如这鹤投孤屿、蝉过别枝一般。一个“投”字，一个“过”字，一个“孤”字，一个“别”字，寄寓着怀才不遇的身世之慨，自怨自艾，自悲自叹，却又无可奈何。答时要简要回答。
小题2:答题时可从内容及结构方面鉴赏。尾联指出：遗憾啊，仕途多阻，未能平步青云。虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客。末句以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字。结构严谨。
本题难度：一般