时间:2012-12-17 20:07:44
A.是否能用护理措施独立解决
B.是否单纯由医疗完成
C.是否诊断名称是某种症状
D.诊断是否为一疾病名称
E.诊断的名称
A.营养师
B.患者家属
C.患者
D.门诊病历
E.化验检查
A.二尖瓣杂音
B.乏力
C.体重68公斤
D.血红蛋白降低
E.体温升高
A.病理诊断
B.病历记录
C.健康资料
D.经验判断
E.既往病史
A.心悸、疲乏、周身不适
B.感觉心慌、疲乏、发热
C.气促、心动过速、发热
D.呼吸困难、发热
E.气促、感觉心慌、心率快
A.一项护理诊断只针对一个护理问题
B.患有同一疾病的不同患者,其护理诊断也应是相同的
C.护理诊断是需要用护理措施来解决的
D.护理诊断应以收集到的资料作为诊断依据
E.护理诊断需采用规范性的名称
A.护理工作中发现的问题
B.疾病过程中出现的病情问题
C.能够用护理手段解决的健康问题
D.能够用医疗、药物解决的问题
E.生护士共同解决的问题
A.呼吸、心跳均加快
B.皮肤发红、触之有热感
C.不能出汗
D.体温39.8℃,高于正常范围
E.痰液不易排出
A.查阅有关资料
B.交谈
C.观察
D.实验室检查
E.体格检查
A.完全性尿失禁:与神经传导功能减退有关
B.功能性尿失禁:与膀胱过度充盈有关
C.急迫性尿失禁:与膀胱痉挛有关
D.功能性尿失禁:与骨盆支持性结构无力有关
E.反射性尿失禁:与膀胱收缩有关
A.实验室检查
B.临床表现
C.相关因素
D.分类
E.诊断名称
A.病人说记忆力差,常常忘事
B.查体观察到:病人精神状态良好
C.病人希望得到良好的关心和照顾
D.家属希望能为病人提供最好的治疗药物
E.家属说:只要有利于康复,所有治疗建议我们都愿考虑
A.潜在并发症:心率失常
B.有皮肤完整性受损的危险:与卧床有关
C.知识缺乏:缺乏冠心病居家自我护理的知识
D.便秘:与长期卧床有关
E.体温过高:与肺部感染有关
A.病人的健康资料
B.正确的护理诊断
C.全面合理的护理计划
D.正确及时的实施活动
E.客观的评价
A.评估
B.护理诊断
C.护理目标
D.实施
E.评价
A.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
B.对于某个病人来说,护理诊断的先后次序是固定不变的
C.一个病人首优的护理诊断只能有一个
D.现存的护理诊断应排在有……危险的护理诊断之前
E.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题
A.机械的
B.被动的
C.生物的
D.生理的
E.有计划的、系统的、全身心的
A.能用护理手段来解决或缓解
B.同种疾病的护理诊断相同
C.随病程变化而改变
D.范围广数量多
E.一个护理诊断只针对一个护理问题
A.护理计划
B.护理资料
C.护理诊断
D.护理实施
E.护理评价
A.P公式
B.ES公式
C.PE公式
D.PS公式
E.PES公式
A.知识缺乏(特定的)
B.知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关
C.知识缺乏:与患糖尿病有关
D.知识缺乏
E.知识缺乏:缺乏有关糖尿病健康行为的知识
A.腹泻
B.失眠
C.疼痛
D.病人企图自杀
E.孤独
A.一般系统论
B.基本需要层次论
C.沟通理论
D.应激与适应理论
E.Roy适应模式
A.病人
B.家属
C.医生
D.病历
E.医疗指南
A.排便异常
B.术后疼痛
C.体液过多
D.尿潴留
E.有腹膜感染的危险
A.病人对疾病的认识
B.家庭经济状况
C.病人的文化背景
D.家人对工作的态度
E.家人对病人的态度
A.开放系统
B.输入系统
C.输出系统
D.密闭系统
E.自然系统
A.实验室检查
B.分类
C.相关因素
D.临床表现
E.诊断名称
A.体温过高
B.体液不足
C.完全性尿失禁
D.急性阑尾炎
E.营养失调
A.护理计划
B.护理问题
C.病人原来的健康情况
D.护理诊断
E.护理评价
A.体液不足:与咯血体液丢失有关
B.潜在并发症:感染
C.有窒息的危险:与咯血及身体虚弱有关
D.有低效性呼吸型态的危险:与支气管扩张有关
E.有皮肤完整性受损的危险:与卧床有关
A.以执行医嘱为中心
B.以护理的服务对象为中心
C.以完成的护理工作内容为中心
D.以维护医护人员的利益为中心
E.以医院管理的重点任务为中心
A.Orem自理理论
B.基本需要层次论
C.应激与适应理论
D.一般系统论
E.沟通理论
A.2小时内病人腹痛缓解
B.2天内,病人能掌握口腔保洁的方法
C.5天内,病人能说出促进功能恢复的4项措施
D.7天内,病人能下地行走
E.住院期间患者不发生感染
A.清理呼吸道无效
B.皮肤完整性受损
C.便秘
D.语言沟通障碍
E.营养失调:低于机体需要量
A.最先进的、效果最佳的
B.最简单的
C.最实际、效果最好能被采纳的
D.最复杂的
E.以上均不正确
A.护理目标未实现的原因
B.护理诊断是否正确
C.护理目标实现与否
D.有无新的健康问题
E.修订诊断目标和措施
A.评估
B.评价
C.计划
D.实施
E.诊断
A.评估阶段的产物
B.计划阶段的产物
C.实施阶段的产物
D.评价阶段的产物
E.以上均正确
A.疾病的病理变化
B.疾病的种类
C.对健康问题的反应
D.疾病潜在的病理过程
E.疾病病理过程
A.病人家属
B.其他医务人员
C.病人
D.病历
E.护士的主观判断