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·2013年6月德州市市直（教育类）：《学记》里面包括的教育思想有()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：“让学校的每一面墙壁都能开口说话”所充分

·2013年6月德州市市直（教育类）：某学生因考试不及格而愧疚是()的表现。

·2013年6月德州市市直（教育类）：在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出

·2013年6月德州市市直（教育类）：短时记忆的容量是()个组块。

·2013年6月德州市市直（教育类）：创造性思维的核心是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了

·2013年6月德州市市直（教育类）：根据适当过学习原则，如果一个学生学习8次

·2013年6月德州市市直（教育类）：学习中所谓的“触类旁通”“举一反三”是知

·2013年6月德州市市直（教育类）：教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考

·2013年6月德州市市直（教育类）：以下属于元认知计划策略的是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的

·2013年6月德州市市直（教育类）：儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概

·2013年6月德州市市直（教育类）：所谓认知结构就是学生头脑里的()结构。

·2013年6月德州市市直（教育类）：表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属

·2013年6月德州市市直（教育类）：品德的心理结构不包括()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：我国新课程的课程评价强调()。①课程评价是

·2013年6月德州市市直（教育类）：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水

·2013年6月德州市市直（教育类）：注重培养学生探究精神与能力的课程是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用

·2013年6月德州市市直（教育类）：主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生

·2013年6月德州市市直（教育类）：班主任了解学生的基本方法是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：教育工作的中心环节是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：我国颁布的第一个现代学制是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：制定我国教育目的的理论基础是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：我国现行的学制是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：在整个教育工作中居于核心地位的是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：关于义务教育的理解，不正确的是()。

·2013年6月德州市市直（教育类）：教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是

·2013年6月德州市市直（教育类）：人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问

·2013年6月德州市直（护理类）：被动体位是患者由于疾病的影响，为减轻痛苦而

·2013年6月德州市直（护理类）：新生儿B淋巴细胞已发育完善。()

·2013年6月德州市直（护理类）：—级预防又称临床前预防，即在疾病的临床前期

·2013年6月德州市直（护理类）：2~12岁的体重推算公式为:体重(kg)=年龄×2+1

·2013年6月德州市直（护理类）：癔病性痉挛多在白天或暗示下发作，发作时有神

·2013年6月德州市直（护理类）：计数资料是用定量方法对某一观察单位的某项指

·2013年6月德州市直（护理类）：动脉粥样硬化病变主要累及全身小动脉。()

·2013年6月德州市直（护理类）：能引起粪便变色的药物有()。

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