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2013国家公务员录用考试行测押题试卷(五)(详解版)(十二)
时间:2012-10-30 01:45:17
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案例分析题
认真阅读案例,并根据案例回答所附问题。每小题5分,共10分
参考答案: (1)周某是可以“视为完全民事行为能力人”的。已年满Il6周岁.以自己工资收入为主要生活来源,是可以独立进行民事活动的。因而这项买卖行为是有效的、合法的。我国民法规定,16周岁以上不满l8周岁的公民.以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人,具有完全民事行为能力.可以独立进行民事活动,故该买卖行为有效。(2)周某是完全民事行为能力人,无需征得父母的同意.便可以独立进行民事活动。周某的买卖行为符合民事法律行为应当具备的条件.因此.从买卖行为成立时起便具有法律约束力.术经对方同意,不得擅自变更或者解除。周某的父母以其未成年,未征得家长同意为理由,要求公司退款,不符合法律规定。
答案解析: (1)周某是可以“视为完全民事行为能力人”的。已年满Il6周岁.以自己工资收入为主要生活来源,是可以独立进行民事活动的。因而这项买卖行为是有效的、合法的。我国民法规定,16周岁以上不满l8周岁的公民.以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人,具有完全民事行为能力.可以独立进行民事活动,故该买卖行为有效。(2)周某是完全民事行为能力人,无需征得父母的同意.便可以独立进行民事活动。周某的买卖行为符合民事法律行为应当具备的条件.因此.从买卖行为成立时起便具有法律约束力.术经对方同意,不得擅自变更或者解除。周某的父母以其未成年,未征得家长同意为理由,要求公司退款,不符合法律规定。
1、周某,16周岁。一天,她到工艺美术公司以8OO元购买了项链和宝石戒指。她父母认为她尚未成年,没有征得家长同意,不能进行大数额的买卖行为,要求公司退款。而周某提出她是靠做临时工自食其力的待业青年,她表示不愿退货。问:周某的买卖行为是否有效?其父母要求公司退款是否符合法律规定?
参考答案: 行政处罚简易程序是指行政机关或法律、法规授权的组织对于违法事实清楚、确凿、情节简单轻微的违法行为.当场给予较轻处罚所适用的比较简单的程序。《行政处罚法》第33条规定:“违法事实确凿并有法定根据,对公民处以5O元以下,对法人或者组织处以1O00元以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定。”据此条规定可知简易程序的适用条件有3个方面:①违法事实确凿。②处罚有法定依据。③适用于小数额罚款和警告处罚,即对公民50元以下的罚款和警告,对法人或者其他组织的1000元以下的罚款和警告。只有这三条同时具备,才能适用简易程序。根据行政处罚法的规定,适用简易程序进行行政处罚,必须具备一定的方式和过程:①表明身份,即出示有效的必要的证件,表明当场处罚行为的人员合法的执法身份。②确认违法事实,说明处罚理由,即必须有证搬认定违法事实,并向被处罚人员说明事实根据和法律根据。⑧制作行政处罚决定书,即当场填写预定格式,编有号码的行政处罚决定书。处罚决定书应载明当事人违法行为,行政处罚依据,罚款数额、时间、地点以及行政机关名称.并由执法人员签名或盖章。④送达,即执法人员按照法律规定将行政处罚决定书当场交付当事人。⑤备案。即执法人员作出行政处罚决定,必须向所属行政机关备案。
答案解析: 行政处罚简易程序是指行政机关或法律、法规授权的组织对于违法事实清楚、确凿、情节简单轻微的违法行为.当场给予较轻处罚所适用的比较简单的程序。《行政处罚法》第33条规定:“违法事实确凿并有法定根据,对公民处以5O元以下,对法人或者组织处以1O00元以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定。”据此条规定可知简易程序的适用条件有3个方面:①违法事实确凿。②处罚有法定依据。③适用于小数额罚款和警告处罚,即对公民50元以下的罚款和警告,对法人或者其他组织的1000元以下的罚款和警告。只有这三条同时具备,才能适用简易程序。根据行政处罚法的规定,适用简易程序进行行政处罚,必须具备一定的方式和过程:①表明身份,即出示有效的必要的证件,表明当场处罚行为的人员合法的执法身份。②确认违法事实,说明处罚理由,即必须有证搬认定违法事实,并向被处罚人员说明事实根据和法律根据。⑧制作行政处罚决定书,即当场填写预定格式,编有号码的行政处罚决定书。处罚决定书应载明当事人违法行为,行政处罚依据,罚款数额、时间、地点以及行政机关名称.并由执法人员签名或盖章。④送达,即执法人员按照法律规定将行政处罚决定书当场交付当事人。⑤备案。即执法人员作出行政处罚决定,必须向所属行政机关备案。
2、某市工商局在对辖区内的食品生产企业进行质量检查时,发现某食品厂生产的罐装咸菜有大肠杆菌超标现象,触犯了《中华人民共和国食品卫生法》,决定给予该企业罚款1OOO元的行政处罚,并适用简易程序当场收缴了罚款。问:行政处罚规定的简易程序适用哪些情况?简易程序的基本内容是什么?
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