时间:2015-03-05 09:40:55
| 附表一： | ||||||||||||
| 岑巩县2015年公开吸收引进事业单位急需紧缺人才岗位一览表 | ||||||||||||
| 主管部门 | 用人单位名称 | 单位代码 | 岗位代码 | 岗位类型 | 岗位名称（简介） | 计划引才人数 | 急需紧缺人才要求条件 | 备注 | ||||
| 学历、学位要求 | 职称（技术职务） | 所学专业 | 年龄 | 其他条件 | ||||||||
| 岑巩县教育局 | 岑巩县第一中学 | 01 | 01 | 专业技术岗位 | 历史老师 | 2 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 历史、历史学、历史学教育 | 35周岁及以下 | “211工程”及以上师范类院校毕业生，并取得相应专业高中及以上教师资格证 | ||
| 02 | 专业技术岗位 | 地理老师 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 地理科学、地理学、地理学教育 | 35周岁及以下 | “211工程”及以上师范类院校毕业生，并取得相应专业高中及以上教师资格证 | |||||
| 岑巩县第二中学 | 03 | 专业技术岗位 | 历史老师 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 历史、历史学、历史学教育 | 35周岁及以下 | “211工程”及以上师范类院校毕业生，并取得相应专业高中及以上教师资格证 | ||||
| 04 | 专业技术岗位 | 地理老师 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 地理科学、地理学、地理学教育 | 35周岁及以下 | “211工程”及以上师范类院校毕业生，并取得相应专业高中及以上教师资格证 | |||||
| 岑巩县中等职业学校 | 05 | 专业技术岗位 | 电气维修 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 电气维修工程、电子仪器及电气维修 | 35周岁及以下 | |||||
| 06 | 专业技术岗位 | 汽车维修 | 2 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 汽车检测与维修、汽车运用与维修、汽车维修工程、汽车维修工程教育、汽车技术、汽车工艺与维修 | 35周岁及以下 | ||||||
| 县卫生和计划生育局 | 岑巩县人民医院 | 02 | 07 | 专业技术岗位 | 从事临床医师 | 2 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 取得中级及以上专业技术职称资格 | 临床医学 | 40周岁及以下 | ||
| 08 | 专业技术岗位 | 从事放射工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 医学影像学 | 35周岁及以下 | ||||||
| 县疾控中心 | 09 | 专业技术岗位 | 从事化验工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 医学检验、卫生检验、医学检验技术 | 35周岁及以下 | |||||
| 县妇幼保健计划生育服务中心 | 10 | 专业技术岗位 | 从事化验专业 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 医学检验、卫生检验、医学检验技术 | 35周岁及以下 | |||||
| 岑巩县农业局 | 岑巩县土壤肥料站 | 03 | 11 | 专业技术岗位 | 种子生产技术推广 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 种子科学与工程，种子生产检测与经营、种子种苗 | 35周岁及以下 | |||
| 岑巩县环境保护局 | 岑巩县环境监察大队 | 04 | 12 | 管理岗位 | 主要从事环境监察工作 | 2 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 环境工程、环境监察、环境科学与工程 | 35周岁及以下 | |||
| 13 | 专业技术岗位 | 主要从事环境监察工作 | 2 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 环境工程、环境监察、环境科学与工程 | 35周岁及以下 | ||||||
| 岑巩县环境监测站 | 14 | 管理岗位 | 主要从事对水、气声等环境监测工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 环境监测、环境监测与治理、环境保护与监测、环境净化与监测技术、水质科学与技术 | 35周岁及以下 | |||||
| 15 | 专业技术岗位 | 主要从事对水、气声等环境监测工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 环境监测、环境监测与治理、环境保护与监测、环境净化与监测技术、水质科学与技术 | 35周岁及以下 | ||||||
| 岑巩县人民政府污染物减排办公室 | 16 | 专业技术岗位 | 主要从事污染物减排工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 环境工程、环境科学、环境科学与工程 | 35周岁及以下 | |||||
| 岑巩县住房和城乡建设局 | 县建筑工程质量监督站 | 05 | 17 | 专业技术岗位 | 市政工程 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 给水排水工程、工业与民用建筑、市政工程 | 35周岁及以下 | |||
| 岑巩县建筑设计室 | 18 | 专业技术岗位 | 从事建筑设计工作 | 1 | 大专及以上 | 中级及以上职称资格 | 城镇规划、城镇建设、土木工程、建筑学、建筑工程、城市规划 | 40周岁及以下 | ||||
| 岑巩县安全生产监督管理局 | 岑巩县安全生产执法监察大队 | 06 | 19 | 管理岗位 | 从事安全生产执法监察工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 预防医学 | 35周岁及以下 | |||
| 20 | 管理岗位 | 从事安全生产执法监察工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 安全工程、安全技术 | 35周岁及以下 | ||||||
| 岑巩县国土资源局 | 国土资源勘测规划所 | 07 | 21 | 管理岗位 | 从事工程测量与造价方面工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 地理信息系统、城市规划、土地规划 | 35周岁及以下 | |||
| 土地整理交易中心 | 22 | 专业技术岗位 | 测绘 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 测绘工程、遥感科学与技术、摄影测量与遥感、 地理信息系统、地图与地理信息系统 | 35周岁及以下 | |||||
| 地质灾害应急中心 | 23 | 专业技术岗位 | 地质环境与应急管理 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 地质工程、 勘查技术与工程、资源勘查工程 | 35周岁及以下 | |||||
| 贵州岑巩经济开发区管委会 | 贵州岑巩经济开发区管委会 | 08 | 24 | 专业技术岗位 | 项目建设、物流管理、投资管理 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 物流管理、物流工程 | 35周岁及以下 | |||
| 25 | 专业技术岗位 | 项目建设、工程管理 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 工程造价、工程管理、房地产开发与管理 | 35周岁及以下 | ||||||
| 26 | 专业技术岗位 | 环保管理及安全生产监管 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程 | 35周岁及以下 | ||||||
| 27 | 专业技术岗位 | 测绘工程 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 测绘工程、土地资源管理、地理信息系统 | 35周岁及以下 | ||||||
| 岑巩县林业局 | 岑巩县林业局资源站 | 09 | 28 | 专业技术岗位 | 从事森林资源设计与保护工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 林学类、森林资源保护与游憩、林业森林资源管理、现代林业技术、林业技术与管理 | 35周岁及以下 | |||
| 国有林场 | 29 | 专业技术岗位 | 主要从事森林资源保护工作 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 林学类、森林资源保护与游憩、林业森林资源管理、现代林业技术、林业技术与管理 | 35周岁及以下 | |||||
| 岑巩县水务局 | 岑巩县水利建设管理站 | 10 | 30 | 专业技术岗位 | 水利建设管理 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 水文与水资源工程、水利水电工程 | 35周岁及以下 | |||
| 岑巩县财税金融协调小组办公室 | 岑巩县财税金融协调小组办公室 | 11 | 31 | 管理岗位 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 金融学、金融工程、 投资学 | 35周岁及以下 | ||||
| 岑巩县注溪镇人民政府 | 林业站 | 12 | 32 | 专业技术岗位 | 从事果树栽培技术指导 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 农学、茶学、植物科学与技术、种子科学与工程、果树、林学、园林 | 35周岁及以下 | |||
| 羊桥土家族乡人民政府 | 林业站 | 13 | 33 | 专业技术岗位 | 从事果树、油茶栽培技术指导 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 农学、茶学、植物科学与技术、种子科学与工程、果树、林学 | 35周岁及以下 | |||
| 天马镇人民政府 | 农业服务中心 | 14 | 34 | 专业技术岗位 | 农业技术推广 | 1 | 全日制普通高校大学本科及以上学历、学士学位 | 农学、植物科学与技术、种子科学与工程 | 35周岁及以下 | |||
| 合计 | 39 | |||||||||||