时间:2023-05-22 06:26:06
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贵阳信息科技学院2023年第一批教师招聘需求计划表 | ||||||||||
需求单位 | 学科专业 | 岗位 | 拟聘人数 | 岗位任职条件 | 其他要求 | |||||
退休教师 | 学历 | 专业或专业方向 | ||||||||
1 | 信息工程系 | 专职教师 | 2 | 若干 | 计算机类相关专业 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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通信工程 | 专职教师 | 2 | 通信类相关专业 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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网络工程 | 专职教师 | 2 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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专职教师 | 3 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.有Hadoop、spark或相关分布式计算工作经验。 5.了解聚类、分类、回归、GBDT、SVM等一种或多种机器学习算法及原理,有实际建模经验。 |
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专职教师 | 2 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.熟练掌握模拟电路、数字电路、C语言,熟悉常见的ARM,FPGA芯片及软件开发环境。 5.熟悉至少一种电路仿真软件,如Multisim、AD等电路设计和PCB制图软件等。 6.熟悉模拟电路、数字电路设计基础、单片机等知识。 |
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2 | 数字传媒系 | 专职教师 | 2 | 若干 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有广电、传播学、播音主持类教学相关经验/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.中级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.具有造型形象、作品配音制作能力及较强的文字功底。 |
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音乐表演 | 专职教师 | 3 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.中级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.具有和声、即兴伴奏、曲式作品分析、Midi音乐制作能力及较强的文字功底。 |
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专职教师 | 2 | 计算机类相关专业 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.熟练使用C、C#、Java、PHP、Python,至少一种语言。 5.具有信息系统开发经验。 |
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专职教师 | 2 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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3 | 健康管理系 | 休闲体育 | 专职教师 | 2 | 若干 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历,持田径运动员、裁判员等级证书、跆拳道、健身行业相关职业资格,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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4 | 智能工程系 | 专职教师 | 1 | 若干 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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专职教师 | 2 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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人工智能 | 专职教师 | 2 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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5 | 土木工程系 | 工程造价 | 专职教师 | 3 | 若干 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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专职教师 | 1 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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土木工程 | 专职教师 | 4 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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建筑学 | 专职教师 | 1 | 建筑学类相关专业 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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城乡规划 | 专职教师 | 1 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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6 | 经济管理系 | 财务管理 | 专职教师 | 3 | 若干 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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电子商务 | 专职教师 | 3 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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专职教师 | 4 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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会计学 | 专职教师 | 3 | 会计学类相关专业 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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旅游管理 | 专职教师 | 1 | 1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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7 | 思政教学部 | 思想政治 | 4 | 若干 | 1.中共党员(含中共预备党员),政治立场坚定,思想素质好,身心健康、品行端正、作风正派、学风严谨、热爱工作,有强烈的责任感和事业心,富有创新精神,善于团队协作及较强的文字功底。 2.同等条件下,有高校任教经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
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8 | 学生工作部 | / | 辅导员 | 9 | / | 专业不限 | 1.中共党员(含中共预备党员),政治立场坚定,思想素质好,身心健康、品行端正、作风正派、学风严谨、热爱工作,有强烈的责任感和事业心,富有创新精神,善于团队协作及较强的文字功底。 2.积极上进,有较强的沟通能力和工作抗压能力。 |
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/ | 3 | / | 心理学类相关专业 | 1.中共党员(含中共预备党员),政治立场坚定,思想素质好,身心健康、品行端正、作风正派、学风严谨、热爱工作,有强烈的责任感和事业心,富有创新精神,善于团队协作及较强的文字功底。 2.积极上进,有较强的沟通能力和工作抗压能力。 3.具有心理咨询师职业资格、心理咨询和心理团体辅导实践。 |
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合计 | 67 | 若干 | / | / | / |