时间:2023-03-22 23:49:42
| 江苏省东台市教育局直属学校2023年校园公开招聘教师岗位表 | ||||||||
| 招聘岗位名称 | 招聘学校 | 编制类型 | 学历要求 | 专业要求 | 其它资格条件 | 招聘对象 | ||
| 1 | 高中数学教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 2 | 2023年毕业生 | |||
| 2 | 高中英语教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 1 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（英语）、英语、英语教育、英语语言文学、应用英语 | 2023年毕业生 | |
| 3 | 高中政治教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（政治）、政治、思想政治教育 | 2023年毕业生 | ||
| 4 | 高中历史教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（历史）、历史学、历史教育 | 2023年毕业生 | ||
| 5 | 高中物理教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（物理）、物理学、物理教育、理论物理、应用物理学 | 2023年毕业生 | ||
| 6 | 高中生物教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（生物）、生物学、生物教育、生物科学 | 2023年毕业生 | ||
| 7 | 高中化学教师 | 江苏省东台中学 | 全额拨款 | 2 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（化学）、化学、化学教育、应用化学 | 2023年毕业生 | |
| 8 | 高中政治教师 | 东台市第一中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（政治）、政治、思想政治教育 | 2023年毕业生 | ||
| 9 | 高中地理教师 | 东台市第一中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（地理）、地理、地理教育、地理学、地理科学 | 2023年毕业生 | ||
| 10 | 高中生物教师 | 东台市第一中学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（生物）、生物学、生物教育、生物科学 | 2023年毕业生 | ||
| 11 | 初中历史教师 | 东台市实验中学 | 全额拨款 | 2 | 学科教学（历史）、历史学、历史教育 | 2023年毕业生 | ||
| 12 | 初中地理教师 | 东台市实验中学 | 全额拨款 | 2 | 学科教学（地理）、地理、地理教育、地理学、地理科学 | 2023年毕业生 | ||
| 13 | 初中物理教师 | 东台市实验中学 | 全额拨款 | 2 | 学科教学（物理）、物理学、物理教育、理论物理、应用物理学 | 2023年毕业生 | ||
| 14 | 初中生物教师 | 东台市实验中学 | 全额拨款 | 2 | 学科教学（生物）、生物学、生物教育、生物科学 | 2023年毕业生 | ||
| 15 | 东台市实验中学 | 全额拨款 | 2 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（信息技术）、教育技术学、现代教育技术、计算机科学教育、计算机教育 | 2023年毕业生 | ||
| 16 | 小学语文教师 | 东台市实验小学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（语文）、小学教育、汉语、中文、汉语言文学、汉语言文学教育、语文教育 | 2023年毕业生 | ||
| 17 | 小学数学教师 | 东台市实验小学 | 全额拨款 | 1 | 学科教学（数学）、小学教育、数学、数学教育、基础数学、计算数学、应用数学、数学与应用数学、数学及应用数学 | 2023年毕业生 | ||
| 18 | 小学音乐教师 | 东台市第一小学 | 全额拨款 | 1 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（音乐）、音乐学、音乐教育 | 2023年毕业生 | |
| 19 | 小学体育教师 | 东台市第一小学 | 全额拨款 | 1 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（体育）、体育、体育教育 | 2023年毕业生 | |
| 20 | 职中语文教师 | 差额拨款 | 1 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（语文）、汉语、中文、汉语言文学、汉语言文学教育、语文教育 | 2023年毕业生 | ||
| 21 | 职中数学教师 | 差额拨款 | 1 | 学科教学（数学）、数学、数学教育、基础数学、计算数学、应用数学、数学与应用数学、数学及应用数学 | 2023年毕业生 | |||
| 22 | 职中英语教师 | 差额拨款 | 1 | 研究生学历，取得相应学位。 | 学科教学（英语）、英语、英语教育、英语语言文学、应用英语 | 2023年毕业生 | ||
| 23 | 职中政治教师 | 差额拨款 | 1 | 学科教学（政治）、政治、思想政治教育 | 2023年毕业生 | |||
| 合 计 | 30 | |||||||
| 注：专业要求参考《江苏省2023年公务员考试录用专业参考目录》。 | ||||||||