授课教师

学科

授课时间

授课内容

授课班级

评 价 内 容

权重与得分

基本素质

（20分）

1.知识素养：专业知识扎实、知识面广。

5

2.教学语言：

①清晰、响亮、简练、流畅、生动、逻辑严谨、富有感染力。

②能运用普通话教学。

5

3.板书板画：设计合理、书写规范、条理清楚、美观。

5

4.体态气质：着装得体，教态自然，表情和蔼，精神饱满，有气质。

5

教学设计

（20分）

1.教学目标：

知识、能力、情感态度和价值观目标明确，教学目标符合新课程标准。

5

2.教材处理：

①能正确理解教材内容，准确把握重点、难点，且处理方法得当；

②能充分挖掘教材，并对教材内容进行适当的深化和拓展；

③能根据学情将教学内容分成不同层次，以适应不同学生的要求；

④能充分利用课本以外的教学资源；

⑤教材处理充满智慧，具有创新意识。

10

3.教学方法和手段：

教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学设备、仪器进行演示和讲解。

5

教学理念

（15分）

1.学生主体性体现

7

2.能力培养：

①能给学生提供动脑（思维）、动眼（观察）、动口（表达）、动手（操作）和其它体验的机会；

②注重获得知识的过程与方法；

③注重培养学生的思维品质和心理素质。

8

教学程序

（15分）

1.教学程序清楚、条理分明，课堂气氛活而不乱。

5

2.教学环节紧凑，过渡自然，能循序渐进，逻辑性强。

5

3.能根据课堂反馈及时调整教学进程，课堂应变能力强。

5

教学效果

（25分）

1.教学目标达成度总体良好。

15

2.学生的个性和能力得到一定程度的发展和提高。

5

3.能体现情感态度与价值观的课程目标，且不游离于教学内容之外。

5

答辩

（5分）

1.观点正确

2

2.表述流畅、完整

2

3.见解独到

1