时间:2016-12-10 10:27:06
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【知 识 点】教育学-德育-德育方法
125.【答案】×。解析：由国家最高权力机关颁布的第一部教育法律是《中华人民共和国教育法》。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》
126.【答案】×。解析：我国《教师法》对教师的身份定位是专业人员。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教师法》
127.【答案】√。
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【知 识 点】教育心理学-学习理论-斯金纳操作性条件作用-惩罚
128.【答案】×。解析：学生的考试分数属于学生的隐私，学校无权公开学生的成绩，但需要满足学生监护人了解分数的要求，这也是家校联系的内容和要求。
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【知 识 点】教育学-师生关系-学生-学生的权利
129.【答案】×。解析：学生是教育法律关系的主体。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教师法》-学生的权利与地位
130.【答案】×。解析：学校与教师之间的聘任关系属于隶属型法律关系。按照法律关系各主体之间的法律地位是否平等，将法律关系划分为平权型法律关系和隶属型法律关系。平权型法律关系又叫横向法律关系，当事人各方在法律关系中的地位是平等的，不存在隶属关系。隶属型法律关系又叫纵向法律关系，可能存在于具有职务关系的上下级之间，也可能存在于依法享有管理职权的国家机构和在其管辖范围内的各种被管理的主体之间。行政法律关系是最典型的隶属型法律关系，行政机关与相对人之间有管理和隶属的关系。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教师法》
四、案例分析(131-155)每小题0.8分，共20分)
131.【答案】B。
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【知 识 点】教育学-师生关系-师生关系的类型
132.【答案】C。
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133.【答案】D。
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134.【答案】B。
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【知 识 点】教育学-教学-教学过程的规律-间接性规律
135.【答案】B。
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【知 识 点】教育学-教学-教学方法
136.【答案】B。解析:材料主要讲述的是“孟母三迁”的故事。
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137.【答案】B。解析:孟母这样的做法说明，她强调在人的发展过程中起决定作用的是环境。
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【知 识 点】教育学-教育与人的发展-影响个体身心发展的因素
138.【答案】D。解析:在人的发展过程中起决定作用的是个体主观能动性。
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【知 识 点】教育学-教育与人的发展-影响个体身心发展的因素
139.【答案】A。解析:遗传为人们的发展提供了物质基础 ;环境使遗传提供的可能性变成现实;学校教育在个体发展过程中起主导作用;个体主观能动性起决定性作用。
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【知 识 点】教育学-教育与人的发展-影响个体身心发展的因素
140.【答案】B。
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【知 识 点】教育学-教育与人的发展-影响个体身心发展的因素
141.【答案】A。
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【知 识 点】教师职业道德-爱岗敬业
142.【答案】C。解析：终身学习是教师专业成长的不竭动力。
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【知 识 点】教师职业道德-终身学习
143.【答案】C。解析：“他在教学与科研等方面做出了突出成绩”说明李老师的角色认知是教育教学的研究者。
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【知 识 点】教育学-师生关系-教师-教师的职业角色
144. 【答案】C。解析：该案例李老师的所作所为体现了崇高的教师职业道德规范，符合教师道德形象的内涵。
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【知 识 点】教育学-师生关系-教师-教师的职业形象
145. 【答案】B。
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【知 识 点】教师职业道德-为人师表
146. 【答案】A。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-教师的权利
147. 【答案】D。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-教师的权利
148. 【答案】B。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-教师的权利
149. 【答案】D。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-教师的权利
150. 【答案】A。解析：教育法第八条第六款规定，教师应当履行以下义务：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-教师的权利与义务
151. 【答案】C。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国未成年人保护法》
152. 【答案】A。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国未成年人保护法》
153. 【答案】A。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-学生的权利
154. 【答案】D。
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【知 识 点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-学生的权利
155. 【答案】A。
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【知 识 点】教育法律法规-教育法理
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