时间:2016-01-22 12:03:03
2015年宁夏回族自治区直属事业单位统考《综合应用能力·B类》试卷
一、概念分析题（分析材料中的观点、提法、表述等，按要求回答问题。18分）
人类社会每次经历的大飞跃，最关键的并不是物质催化，甚至不是技术催化，而是思维工具的更迭，以下是关于“互联网思维”的四种观点：
观点一：互联网思维就是要对传统的工业思维进行颠覆，从大规模生产、大规模销售和大规模传播转向专注产品与服务的极致以及优秀的社会化媒体营销，依托互联网，消费者已经反客为主，真正意义上的消费主权异军突起，因此，互联网思维实质上是一种“用户至上”的思维。
观点二：互联网思维首先强调的不是收入，而是用户规模和流量。通过提供免费服务汇聚海量用户群，然后在此基础上，为少部分用户提供多样化、个性化的收费服务，构建一种新的商业模式。
观点三：互联网思维就是在互联网时代冲击下对人们思维模式或思维方式的一种变革，是一种非线性的思维模式。运用互联网思维的最大特征是必须运用平台思维，通过平台规则、平台运营机制的创新。聚合双边或多边市场规模，打造有关利益方共赢的商业生态圈。
观点四：互联网思维延伸出的便捷、参与、免费、体验、创新等表现形式，都只是重复描述了企业在推广策略或者营销管理上需要关注的重点，互联网思维的真正意义其实就一条——在移动互联时代，任何环节的信息交流均会被加速，互联网改变了信息传输的效能。
问题：
根据以上四种观点，分别归纳每种观点所反映的“互联网思维”的基本特征，并对每个特征进行简要说明。
要求：简洁、准确、清晰，不超过150字。
二、校阅改错题（下列文字在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的8处并予以改正。32分。）
要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。
第一段：（1）时至今日，还有很多转基因方面的虚假报到。（2）这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力，科研机构、管理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做。（3）国内有“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”等；国外有“转基因马铃署试验大鼠中毒”“转基因玉米致癌”等。（4）虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪，但还是有不少人相信就是假的。
第二段：（5）日前，中央2015年“一号文件”提出要加强农业转基因生物的研究、安全管理、科学普及。（6）虽是近九年来中央“一号文件”中第六次提到转基因技术，因此还是引起了社会的广泛关注。
第三段：（7）近年来，转基因一直是个社会热点话题，关于这一问题的争论，已经达成共识。（8）其中原因更是令人深思。（9）屡屡发来源：www.91exam.org生的食品安全事件，让人们的精神绷得紧紧的。（10）从湖南爆出的“黄金大米”事件，到中储粮的“转基因油入库”风波，再到湖北的“转基因作物违规种植”事件，近年来的这些转基因违规事件也加强了人们的担忧。（11）实际上，对于转基因技术缺乏共识，主要症结在安全性上，这就凸显了科技的重要性。（12）严谨专业的科学语言需要与个人的思维对接。（13）接地气的科普、就是用老百姓的语言、适应大众的接收方式，讲清楚。说明白。（14）加强科普的有效性，还需在舆论导向、思想认识层面形成公开的讨论氛围。
三、材料分析题（分析材料内容，按要求回答问题。40分）
小张是A市的一名学生家长，他的孩子正在上小学。小张认为，应该让孩子有一个轻松、愉快的童年，不用让孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流，他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫，该不该让自己的孩子也去上补习班呢？他决定自己做一个调查。
首先，小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现，近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件，不允许各中小学校集体补课，要严格控制学生作业量，要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生。
2015年宁夏回族自治区直属事业单位统考《综合应用能力·B类》
参考答案及解析
一、概念分析题
1.用户至上。强调消费者的主体地位。2.免费的商业模式。以免费换取流量费用，建立在海量用户群的基础上，经营目标为客户的流量费。3.非线性思维，注重搭建平台。运用平台思维，细分化、个性化，聚合资源，达成共赢。4.注重信息传输效能。表现为便捷、免费、体验、创新等。
二、校阅改错题
1.第一段（1）“报到”一词错误，应该为“报道”。
2.第一段（2）顺序不当，（2）放在（4）后面。
3.第一段（3）马铃署的“署”为错别字，应改为“薯”。
4.第一段（4）逻辑错误，应改为“不少人相信就是真的”。
5.第二段（6）关联词错误。虽然……因此……搭配不当。“因此”改为“但是”。
6.第三段（7）前后矛盾。联系上下文，应该是关于这一问题难以达成共识，将“已经”改为“难以”。
7.第三段（10）搭配不当。“加强”应改为“加剧”。
8.第三段（11）用词不当。凸显了科技的重要性中“科技”改为“科普”。
三、材料分析题
1.（1）参加补习班的利弊。调查、比较未上补习班和上完补习班学生的成绩，心理状态；（2）补习班学习情况，师资力量；（3）补习班费用，时间安排；（4）调查自己孩子的综合情况，例如成绩、课余时间安排等。
2.（1）被调查学生总数；（2）各年龄段学生数目；（3）被调查学生成绩、综合素质；（4）被调查学校情况，例如是否重点学校。
四、写作题
品牌就是竞争力
什么是品牌？它的价值如何在企业经营中得到体现？品牌是大众对一件事物的认可度，这件事物可以具体到一个国家、城市、企业、产品或是个人，也是这件事物的知名度和美誉度，大众对某事物的认知度越高，该事物知名度越大、美誉度越强，品牌就越深入人心，其价值就越高。对于企业来说，品牌可以是企业本身，也可以通过他的产品或服务来体现；对于人来说，品牌可以理解为是他的性格，可以是他做人的性格，也可以是他做事的性格。
我们常常会问，现在世界级企业为什么比一般企业做得好？让我们来看看麦当劳是怎么做的。麦当劳的广告语是“为快乐腾点空间”“Im lovinit（我就喜欢）”从根本上理解就是传递快乐文化。如何传递？通过内部营销获得员工的共鸣，再由他们去传递给消费者，而所谓内部营销就是把品牌理念推广给企业内部的员工，让员工充分理解品牌的核心理念。麦当劳不断地给员工灌输这样的观念——麦当劳不但是在卖西式快餐，同时还在传递快乐，为消费者提供一个欢乐的聚会场所。通过不断的灌输这样的理念，员工从内心接受了品牌的核心理念，并以此工作为荣。消费者不仅能在麦当劳享受到可口的食物，更重要的是能与麦当劳欢乐的气氛形成共鸣。
现在，大多数企业已经把品牌理念作为企业的核心竞争力，究其原因，是因为现代商品同质化太严重，使其想通过商品特性打开市场的可能性越来越小。由于技术信息的传播实在太快，再好的商品特性也能在短时间内被模仿，能与同类产品做区隔的只有品牌所传播的理念了。
当然，品牌理念并非仅仅依靠几句简单的传播口号就能树立，而是通过品牌发展过程中不断的实践与探索总结出来的。多年以前，煌上煌以煌禽酱鸭立足于市场，凭借酱鸭的优质口感赢得消费者的青睐，通过核心产品的热销带动其他产品旺销，市场局面一片大好。但随着时间的推移，市场上开始有一来源:91考试 网些小商户也能生产出同类产品，并且价格还便宜，煌上煌的产品慢慢与其他小品牌的产品同质化，品牌发展遇到了阻力。企业管理者开始将视野从单一的核心产品带销策略转向更深的品牌运作上，弃用煌禽酱鸭这种简单吆喝式广告语，启用以酱卤世家为核心的新元素，强化自身的品牌历史，使得品牌理念更加清晰且有内涵，也为将来品牌拓展埋下了伏笔，通过这些改变也让煌上煌找到了更加适合的定位，从而与其他同类产品区隔开来。
一个好品牌要想吸引消费者，不被淹没在这同质化严重的市场环境当中，就要创造与众不同的品牌个性，使消费者容易将这个品牌与其他品牌区分开来，并在其心目中占有一定的位置，这项工作被称之为市场定位。品牌构建工作中最重要的任务是创造出差异化的品牌理念来确定自身的产品个性，以便更好地被消费者识别并与其他同类产品做区分，形成自己鲜明的风格，最终以独有的品牌理念打造出企业的核心竞争力。