2019年5月11日山东省青岛市莱西市事业单位面试真题（完美word版下载）
时间:2023-10-18 00:17:55
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真题预览：
2019年5月11日山东省青岛市莱西市事业单位面试真题
说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目第1题：韩国16岁第一名围棋手某某某，成绩显著，他说他从来不把对手一招制敌，总是有百分之五十一的胜率即可。请结合实际谈谈理解。
第2题：在现实生活中，百姓和警察吵架，说警察的不对，城管和小贩吵架，说城管不对，有钱人和没钱人吵架，说有钱人不对，有权利和没权利的吵架说有权利的不对······谈谈理解。
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于态度观点题目。本题的“总”这一部分呈现的内容为韩国16岁第一名围棋选手在下棋时的态度，我们在思考的时候要根据他的态度分析其中内涵，把抽象数字具体化，结合生活实际找到契合观点的论证内容，最后阐明我们在实际工作中的启示。
审题点1：“韩国16岁第一名围棋手某某某，成绩显著”
这句话是此题目的背景，介绍一位韩国的天才围棋少年，在围棋方面战功显赫。既然能成为天才围棋手，下围棋必有一套别人无法学习或者超越的理论方法。
审题点2：“他说他从来不把对手一招制敌，总是有百分之五十一的胜率即可”
紧接着就介绍了这个方法，也是题目的关键点。不把对手一招致胜，不取得绝对的胜利和先机，只是保持一个相对的领先胜率，这就充满了哲学的道理。这位少年在下棋的时候是非常享受和对手博弈的过程，给对手足够的空间去发挥，通过自己的规划和主导，最终取得棋盘的胜利。
审题点3：“请结合实际谈谈理解”
结合实际就要求我们可以结合自身经历实际情况，或者报考的岗位进行分析论证，所以我们从这百分之五十一的抽象数字中提炼出自己的观点，进行充分的道理、举例、正反论证，最后结合实际谈谈自己的启示。
所以本题的答题思路是：提炼观点——充分论证——得出启示。
思维导图
参考答案韩国围棋天才少年的这一番话蕴含着深刻的哲理，百分之五十一是他取胜的关键，是他下棋的态度，更是他人生处世的指导思想。我们可以从中分析出深刻的含义，虽达不到十六岁天才围棋少年的成就，也能在以后的工作生活中学习他的处世的哲理。
首先，留有余地。十六岁天才围棋少年不一招制敌，其实是非常的尊重对手，在博弈中给彼此足够的施展空间，锻炼自己博弈能力，也不苛求自己一下子取得胜利。艺术作品中有一手法叫做留白，无论是画作书法还是诗句文章，要适当的留白，既留给读者想象的空间，又要给自己作品完善提升的空间。经济发展也要对环境留有余地，我们在确保经济发展的同时，要对赖以生存的环境进行保护，确保发展的可持续。
其次，享受过程。一招制敌就会很快的结束这盘棋，而一直保持胜率就会把棋下很久，两个人去享受下棋博弈的过程，去积累和完善。有诗人说过，别走的太急忘记欣赏路边的风景，这就是告诉我们虽然达到目的很重要，但是别忘了去享受一下过程。诸葛亮虽然“出师未捷身先死”但是他为蜀国奉献的过程、他的忠心和才华是无可比拟的。
再次，做好规划。为了一直保持百分之五十一的胜率，十六岁天才围棋少年要走一步看三步，把控全局，对整盘棋做好规划。我国根据国情制定了两个一百年目标，党的十九大报告清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图，在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗15年，在2035年基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。王健林戏谑万达产业的小目标，先挣他一个亿，也是在对产业进行规划。
最后，占有主导。十六岁天才围棋少年在下棋时保持百分之五十一的胜率，虽然就比对手多占一点点，但是这一点点就是先机就是主导，才能最终取得胜利。我国的经济体制是多种所有制经济共同发展，就是以要求国有制经济为主导，需要国家控股百分之五十一。
综上所述，在今后我们的工作中要树立目标，做好职业规划，并朝着目标不断努力享受过程，学会在工作和生活的博弈中占主导地位，但是也不能足够绝对强势，凡事要留有余地。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于社会现象题目。我们要从在现实生活中，两个人吵架，大家总是会向着弱者这一现象来分析这样是否达到公平，如果不公平有什么好处和问题，那么现在社会上为什么人们都这样偏向，以及如何纠正，是我们接下来要着重分析内容。
审题点1：“在现实生活中，百姓和警察吵架，说警察的不对，城管和小贩吵架，说城管不对，”
这句话描述了在现实生活中，当公职人员和群众出现矛盾冲突，人们会不由自主的偏向群众，认为是公职人员不对。但是事实是这样么？确实可能存在公职人员滥用权力，警察城管欺负群众，但是大多数是警察和城管正常执法。
审题点2：“有钱人和没钱人吵架，说有钱人不对，有权利和没权利的吵架说有权利的不对”
紧接着又描述了两种有钱人和有权人遭到同样的白眼和遭遇，可是有钱人和有权人同样未必做错什么，当与没钱人和没权人产生矛盾冲突也不能一味偏心，要理性客观对待。
审题点3：“谈谈理解”
我们对于这一现象的理解就是社会上普遍同情弱者，所以如何正确同情弱者是本题讨论内容，需要分析现象影响，原因以及对策。
所以本题的答题思路是：提炼观点——充分论证原因——得出落实对策。
思维导图
参考答案从题干中我们不难看出社会大众是偏向百姓、小贩、没钱人和没权人的，社会普遍
同情弱势群体的心理状态，在一定程度上可以保护弱势群体的合法权利，防止有些人仰仗权势横行霸道，扰乱社会秩序。但是我们也要看到，这些弱势群体不都是完全正确的，没有限度的同情也会让弱势群体恃宠而骄，让社会更加不公平，让弱势群体表面更弱但实际却恰恰相反。因此，我认为对于弱势群体要正确看待。
出现社会上普遍同情弱势群体的原因，我认为有以下几方面。第一，大部分群众宅心仁厚，看到弱者心生怜悯，觉得弱者就是对的，就应该让着，就无条件的放纵。第二，社会上的风气以及主流思想是要善良仁爱，从小到大灌输的教育也是弱者应该受保护，中华民族传统美德内容也是尊老爱幼，但是到事实上往往是同情不管对错、不看是非。第三，政府媒体缺乏正面的宣传引导，对于报道过于关注公职人员或者有权有钱人的错误，忽视弱者本身存在的问题，导致我弱我有理的现象越来越普遍。
所以，针对上述情况，我认为改变对弱势群体过分同情，应该从以下几方面做起。首先，国家应该出台系列法律去保护弱势群体，对于弱势群体受到侵害要及时处理，保护好弱者，并拓宽监督反馈渠道，让弱者有维权维护的畅通渠道。其次，媒体要进行正面如实的宣传引导，一方面可以通过三微一端公益广告方式，呼吁大家依照法律去保护弱势群体的合法权益，另一方面也要对其的无理取闹等违法行为进行案例宣传，改变一味偏袒，合情合理处理矛盾，让群众客观理性看到弱势群体具有的问题。最后，通过教育、教授方式让弱势群体知道如何正确使用权利，一方面可以通过学校课堂对中小学生安全警示教育，另一方面通过讲座进社区对失业、老人等群体进行正能量宣传，告知他们正确维权方式，说明违法行为如何处罚，教育他们正确使用自己的身份和权利。
我相信，通过以上做法，既保护了弱势群体的合法权益，又能不让群众受到不公平的待遇。对于整个社会发生的任何事情，作为新一代的年轻人不能偏听偏看要理性全面客观的去看待问题，对于弱势群体要在正确的方式下善良与同情。
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于态度观点题目。本题的“总”这一部分呈现的内容为韩国16岁第一名围棋选手在下棋时的态度，我们在思考的时候要根据他的态度分析其中内涵，把抽象数字具体化，结合生活实际找到契合观点的论证内容，最后阐明我们在实际工作中的启示。
审题点1：“韩国16岁第一名围棋手某某某，成绩显著”
这句话是此题目的背景，介绍一位韩国的天才围棋少年，在围棋方面战功显赫。既然能成为天才围棋手，下围棋必有一套别人无法学习或者超越的理论方法。
审题点2：“他说他从来不把对手一招制敌，总是有百分之五十一的胜率即可”
紧接着就介绍了这个方法，也是题目的关键点。不把对手一招致胜，不取得绝对的胜利和先机，只是保持一个相对的领先胜率，这就充满了哲学的道理。这位少年在下棋的??候是非常享受和对手博弈的过程，给对手足够的空间去发挥，通过自己的规划和主导，最终取得棋盘的胜利。
审题点3：“请结合实际谈谈理解”
结合实际就要求我们可以结合自身经历实际情况，或者报考的岗位进行分析论证，所以我们从这百分之五十一的抽象数字中提炼出自己的观点，进行充分的道理、举例、正反论证，最后结合实际谈谈自己的启示。
所以本题的答题思路是：提炼观点——充分论证——得出启示。
思维导图
参考答案韩国围棋天才少年的这一番话蕴含着深刻的哲理，百分之五十一是他取胜的关键，是他下棋的态度，更是他人生处世的指导思想。我们可以从中分析出深刻的含义，虽达不到
十六岁天才围棋少年的成就，也能在以后的工作生活中学习他的处世的哲理。
首先，留有余地。十六岁天才围棋少年不一招制敌，其实是非常的尊重对手，在博弈中给彼此足够的施展空间，锻炼自己博弈能力，也不苛求自己一下子取得胜利。艺术作品中有一手法叫做留白，无论是画作书法还是诗句文章，要适当的留白，既留给读者想象的空间，又要给自己作品完善提升的空间。经济发展也要对环境留有余地，我们在确保经济发展的同时，要对赖以生存的环境进行保护，确保发展的可持续。
其次，享受过程。一招制敌就会很快的结束这盘棋，而一直保持胜率就会把棋下很久，两个人去享受下棋博弈的过程，去积累和完善。有诗人说过，别走的太急忘记欣赏路边的风景，这就是告诉我们虽然达到目的很重要，但是别忘了去享受一下过程。诸葛亮虽然“出师未捷身先死”但是他为蜀国奉献的过程、他的忠心和才华是无可比拟的。
再次，做好规划。为了一直保持百分之五十一的胜率，十六岁天才围棋少年要走一步看三步，把控全局，对整盘棋做好规划。我国根据国情制定了两个一百年目标，党的十九大报告清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图，在2020年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗15年，在2035年基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。王健林戏谑万达产业的小目标，先挣他一个亿，也是在对产业进行规划。
最后，占有主导。十六岁天才围棋少年在下棋时保持百分之五十一的胜率，虽然就比对手多占一点点，但是这一点点就是先机就是主导，才能最终取得胜利。我国的经济体制是多种所有制经济共同发展，就是以要求国有制经济为主导，需要国家控股百分之五十一。
综上所述，在今后我们的工作中要树立目标，做好职业规划，并朝着目标不断努力享受过程，学会在工作和生活的博弈中占主导地位，但是也不能足够绝对强势，凡事要留有余地。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于社会现象题目。我们要从在现实生活中，两个人吵架，大家总是会向着弱者这一现象来分析这样是否达到公平，如果不公平有什么好处和问题，那么现在社会上为什么人们都这样偏向，以及如何纠正，是我们接下来要着重分析内容。
审题点1：“在现实生活中，百姓和警察吵架，说警察的不对，城管和小贩吵架，说城管不对，”
这句话描述了在现实生活中，当公职人员和群众出现矛盾冲突，人们会不由自主的偏向群众，认为是公职人员不对。但是事实是这样么？确实可能存在公职人员滥用权力，警察城管欺负群众，但是大多数是警察和城管正常执法。
审题点2：“有钱人和没钱人吵架，说有钱人不对，有权利和没权利的吵架说有权利的不对”
紧接着又描述了两种有钱人和有权人遭到同样的白眼和遭遇，可是有钱人和有权人同样未必做错什么，当与没钱人和没权人产生矛盾冲突也不能一味偏心，要理性客观对待。
审题点3：“谈谈理解”
我们对于这一现象的理解就是社会上普遍同情弱者，所以如何正确同情弱者是本题讨论内容，需要分析现象影响，原因以及对策。
所以本题的答题思路是：提炼观点——充分论证原因——得出落实对策。
思维导图
参考答案从题干中我们不难看出社会大众是偏向百姓、小贩、没钱人和没权人的，社会普遍同情弱势群体的心理状态，在一定程度上可以保护弱势群体的合法权利，防止有些人仰仗权势横行霸道，扰乱社会秩序。但是我们也要看到，这些弱势群体不都是完全正确的，没有限度的同情也会让弱势群体恃宠而骄，让社会更加不公平，让弱势群体表面更弱但实际却恰恰相反。因此，我认为对于弱势群体要正确看待。
出现社会上普遍同情弱势群体的原因，我认为有以下几方面。第一，大部分群众宅心仁厚，看到弱者心生怜悯，觉得弱者就是对的，就应该让着，就无条件的放纵。第二，社会上的风气以及主流思想是要善良仁爱，从小到大灌输的教育也是弱者应该受保护，中华民族传统美德内容也是尊老爱幼，但是到事实上往往是同情不管对错、不看是非。第三，政府媒体缺乏正面的宣传引导，对于报道过于关注公职人员或者有权有钱人的错误，忽视弱者本身存在的问题，导致我弱我有理的现象越来越普遍。
所以，针对上述情况，我认为改变对弱势群体过分同情，应该从以下几方面做起。首先，国家应该出台系列法律去保护弱势群体，对于弱势群体受到侵害要及时处理，保护好弱者，并拓宽监督反馈渠道，让弱者有维权维护的畅通渠道。其次，媒体要进行正面如实的宣传引导，一方面可以通过三微一端公益广告方式，呼吁大家依照法律去保护弱势群体的合法权益，另一方面也要对其的无理取闹等违法行为进行案例宣传，改变一味偏袒，合情合理处理矛盾，让群众客观理性看到弱势群体具有的问题。最后，通过教育、教授方式让弱势群体知道如何正确使用权利，一方面可以通过学校课堂对中小学生安全警示教育，另一方面通过讲座进社区对失业、老人等群体进行正能量宣传，告知他们正确维权方式，说明违法行为如何处罚，教育他们正确使用自己的身份和权利。
我相信，通过以上做法，既保护了弱势群体的合法权益，又能不让群众受到不公平的待遇。对于整个社会发生的任何事情，作为新一代的年轻人不能偏听偏看要理性全面客观的去看待问题，对于弱势群体要在正确的方式下善良与同情。
真题预览结束
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