2018年8月4日贵州安顺西秀区事业单位面试真题及答案 第一题：
众筹诈骗(发起众筹的人家里有好几套房子)，引起社会争议。你怎么看?
审题重点
此题是一道社会现象中的经济类的面试题。随着互联网经济的发展，许多人借鉴国外“网络众筹”的筹资方式解决一时的资金困难。众筹的初衷本是好的，但“众筹”与“诈骗”绑定在了一起，就会带来一系列的负面效应。我们应该想办法让“众筹”趋利避害，远离“诈骗”。怎样让“众筹”远离“诈骗”?我们可以梳理出与“众筹”相关的系列主体：众筹者、投资者、众筹平台、政府等，来展开我们的答题思路。
审题点1：“众筹”
网络众筹，通常是指众筹发起者遇到紧急情况或者想要获得创业资金的时候，会在网络上呼吁网友为其捐款，以解决众筹者一时的资金困难。利用众筹的方式，众筹者能够借助于网友的帮助渡过一时难关，或者实现创业梦想、壮大商品品牌影响力等。所以，我们可在开头简单谈一谈众筹的好处。
审题点2：“诈骗”
题目中的提示语“发起众筹的人家里有好几套房子”就告诉了我们：发起众筹的人可能并非亟需筹资。投资者的善良与信任被他人异化为骗钱的资本，这既违背了社会主义核心价值观的诚信原则，也扰乱了市场经济秩序，造成了恶劣的社会影响。所以，我们可由众筹的好处过渡到诈骗的坏处。
为什么会有众筹诈骗行为存在?我们可以从众筹者、投资者、众筹平台、政府等多个角度思考原因。怎样让众筹远离诈骗?我们也可以从这几个角度探寻出路。
整合上述信息，此题的思路是：众筹的好处——诈骗的坏处——众筹诈骗的原因——寻找众筹的出路。
参考答案
众筹是一种通过网络平台向群众募资的方式，能够帮助身陷困难的人渡过难关，帮助创业创新的人实现梦想。但是，有些居心不良、心术不正的人，通过发起众筹以达到非法集资敛财的目的。例如有些人，尽管家中资产雄厚，拥有多处房产，但依然向不明真相的群众“求援”、“求捐”，有些伪创业者夸大投资收益，
骗取众筹资金。这样的行为，既违背了社会主义核心价值观中的诚信原则，也扰乱了市场秩序，更败坏了社会道德风气。 在我看来，众筹诈骗现象之所以存在，原因是多方面的：
第一，逐利心理驱使。部分众筹者出于自身利益诉求，不惜牺牲事情真相，任意捏造、夸大事实，获取公众的信任，以达到获得公众捐款、投资的目的。
第二，部分群众缺少防范意识。众筹者与投资者之间信息不对称。投资者无法辨别众筹项目的真假，处于弱势地位，会导致盲目投资。当投资者发现受骗时，往往出于息事宁人考虑，选择了妥协退让，自认倒霉，不报案追究投资者的责任。
第三，针对众筹平台的监管不到位。一方面，众筹平台缺乏完整的制度;另一方面，现有的法律政策也不相配套，有明显的滞后性。
因此，我们需要做好以下几方面工作，保持众筹本身的公益性和正当性：
首先，众筹者要诚实守信，还要评估利益。作为众筹发起者，应该珍惜自身名誉，以诚实信用为原则，客观、公正地向投资者展现众筹项目。如果众筹项目属融资类项目，还要评估作为中间人的众筹平台的利益是否合理，避免平台为牟利，夸大众筹项目作假。
其次，出资者要谨慎投资。遇到众筹项目，要多方求证，远离金融众筹的高利率诱惑;被骗后要敢于报案，还要积极给公安部门打电话，询问案情进度。还可以利用网络写贴，人肉搜索骗子。
最后，要加强监管。政府部门应该出台政策规定，规范众筹平台对项目的审核批准和备案程序，确保所有项目可追溯、有保障;众筹平台本身要完善制度机制，加强对各类众筹项目的审核，既要通过大数据进行电子审核，也要进行人工审核，保证筹资项目的真实性和所筹资金的安全性。同时，政府部门可以利用官方“三微一端”，或者与相关新闻媒体合作，开展联合宣传工作，向公众展示常见的众筹诈骗项目，帮助大家远离众筹诈骗。
第二题：
领导安排你组织三下乡活动，你如何组织。
审题重点
首先明确这是一道组织管理当中的活动组织类题目。因此要系统构建活动的整体框架，可以按照时间抽，也可以按照要素轴，还可以按照综合轴的形式去作答。但最主要的还是要突出三下乡活动的活动过程，即确保活动的有效性、丰富性;同时兼顾活动的前期准备确保活动的准确性、针对性;以及活动后期的持续跟进确保其延续性、持久性。 审题点1：“三下乡活动”
“三下乡”是指文化、科技、卫生“三下乡”。文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动;科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展???普活动;卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。注意在答题的过程中突出展示文化、科技、卫生三方面的活动内容。
审题点2：“你如何组织”
既然是组织活动，便不打无准备之仗，因此要有前期的活动准备和宣传，人财物地时点到即可。随后是活动的开展过程，尽量方式多样，内容丰富。最后是活动的收尾工作，三下乡不是一蹴而就的事情，因此活动也不是一次就好，尽量确保后期活动开展的时效性。
参考答案
三下乡活动是农村之所缺，农民之所盼。如果让我来组织该活动，我会进行如下安排：
首先，充足准备，宣传到位。一方面联系乡镇部门了解乡镇、村等地文化、卫生、科技、教育等各方面的基本概况。同时走访村民，进行有关农药使用、医保、本村发展情况的了解，并收集他们的问题和建议。另一方面，邀请相关部门的业务骨干以及其他有过类似下乡经验的同事组成小组，并形成活动方案，确定开展为期三个月的，主题为“三下乡?新风尚”的活动。此外，在各乡镇村利用宣传栏、宣传车和村广播以及拉横幅等方式告知大家此次的三下乡活动，让更多的人知晓并参与到活动中来。
其次，开展活动，丰富多彩。第一，文化乐农，寓教于乐。邀请文化部门的同事联合大学生文艺志愿者，以歌舞剧的形式唱响文化之歌，以相声小品的形式展现文化之趣，以戏曲皮影的形式彰显文化之美，以现场互动的形式赠送图书报刊，提升乡镇村的文化涵养。第二，科技支农，绿色转型。邀请技术部门协同农业专家进行巡回讲座，通过展览照片发放资料引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法;通过实地指导、
手把手教授，使农民掌握绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树;通过动画展示和上机操作，使农民了解互联网技术，推动农村信息化建设。第三，卫生保农，医疗普及。由卫生部门牵头，组织卫生业务人员开展定期义诊，提供医疗保健咨询、健康检查等服务;并进行现场咨询、专题讲座，宣传医保制度;同时以漫画图解的方式让农民了解“虚拟药库”医药分离;还可以进行卫生实用技术演练、播放自我防病科教片、赠送防病知识图书、光盘资料等活动，把卫生知识送到农村，送给农民。 最后，宣传影响，活动常态。一方面，将活动期间拍摄的图片和视频利用官方微博、微信公众号和客户端网站进行推送，并及时关注并回复民众的留言和评论做到实时互动。另一方面，定期将活动进度报告总结递交领导，随时根据领导的意见和建议以及活动的需要进行适当调整，并建议领导以相关的时间节点为契机，张弛有度的将活动常态、长久、长远的开展下去，让三下乡活动内化于心外化于形。
第三题：
你负责考务工作，有学生喝冰水导致身体不适晕倒，家长到学校大闹，你怎么办?
审题重点
通读题干能够知晓这是应急应变类的题型，在处理该类题型过程中要将所有矛盾分清轻重缓急的一一解决。因此在题干设置的明显障碍中首先要确保学生的身体健康，及时处理学生晕倒的问题。其次再安抚家长的情绪，解释学生晕倒的具体详情。同时要注意题干设置的隐性矛盾——学生是否成功参加考试，这也是家长最想了解的。因此在劝说的过程中可以将该矛盾以合理假设的方式巧妙的化解。最后引以为戒将考务工作尽量做的万无一失。
审题点1：“你负责考务工作”
首先这是一个身份介绍，因此在处理问题过程中可以表明身份，打消家长的心理防备。其次既然是负责考务工作，那么应该尽力确保每一位学生的生命安全和考务工作的顺利进行。
审题点2：“学生喝冰水导致身体不适晕倒”
这是首先要解决的矛盾点，可以采取自救和他救两种方式，一方面如果情况较轻，可以自行小心处理让晕倒的学生能够稍事缓解;另一方面如果情况较重，则需要拨打120让专业的医护人员实施救治。
审题点3：“家长到学校大闹”
这是题干当中第二个明显的矛盾点，家长到学校大闹，要在安抚情绪的同时解释清楚具体原因，并告知学生后续学业考试的相关事宜，让家长能够放心而归。 参考答案
作为考务工作的负责人，面对上述紧急情况，我会做好如下处理：
首先，紧急救治，现场维稳。一方面，我会立即请医务室人员查看学生身体状况，如果学生情况较轻，只是因为热天炎热，喝了大量冰水，导致汗毛孔宣泄不畅，肌体散热困难，余热蓄积，引发了中暑。那么我会请医务人员及时用药进行救治，确保学生身体无碍。如果学生情况较为严重，并且有过类似的医疗病史，那么我会及时拨打120请急救中心及时送往医院进行治疗，确保学生生命健康。另一方面，我会请其他同事暂时劝说家长，维护好学校正常的教学秩序，确保考务工作的顺利进行。
其次，安抚情绪，解释详情。一是表明身份，针对学生晕倒的事情，对家长表示歉意和理解，并告知家长学生是由于天气炎热喝了较多的冰水，导致余热难散，引发中暑进而晕倒。同时说明我们已经进行了紧急治疗，目前状况已有所好转，请家长暂时放心;二是跟家长言明在学校大闹，不仅不能解决问题，还会影响学校的正常教务，情形严重的话会依规处罚。请家长冷静下来。三是告知家长学生身体康复后，可以申请补考，不会影响学生正常学业和成绩，请家长能够放心。我相信在我的解释和劝说下，家长一定能够理解和谅解，并配合我们的工作。
最后，慰问学生，惩前毖后。一方面我会跟学生代表一起去看望晕倒的学生，并带去近期的课堂笔记，告知学校安排好的其他补考场次和时间，让学生安心养好身体，早日回归校园，共同学习。另一方面，我会将上述事件的处理过程和结果写进教务工作总结报告，建议学校定期开展基本健康知识讲座，丰富学生健康医务常识;并在课间操期间丰富学生的活动内容，如跑步、跳绳、拍球、跳操等，增强学生的身体素质，避免类似情况的发生。 
