2018年12月15日上午人民银行（四川、浙江、福建、山西、广东）结构化面试真题说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目材料一：大学生A因为挂科就在网上找了黑客称可以改分数的，结果钱给打过去联系不到人。
材料二：学生B在网上看到一款标价为1.4万的手机现只需要1000块，于是打了定金，之后又要1000才给发货，后来又转了1000也是联系不到人了。
材料三：学生C在路上碰见有女大学生说自己东西都被偷了，要求借他手机一段时间联系别人，但是被同学拒绝，后这个女大学生说可以拿自己的苹果手机抵押，就同意了，最后发现是个手机模型。
材料四：学生D在毕业时在网上投递简历，就有个人联系他说应聘成功，需要交20万费用，他当时只是试一下转账25，结果交易提示转帐19万9。
第1题：大学生???骗有什么共性，谈一下被骗的原因？
第2题：你去调查你们学校大学生被骗的情况，你采取什么的方式，调查信息有哪些？
第3题：学校要组织关于诈骗的活动，要求你来组织，你会怎么做，理由是什么？
第4题：演讲：你是班主任，向大学生开会，组织班会，在班会上演讲，呼吁不要被骗。
第1题解析与参考答案：
审题重点此题是一拖四的材料题，考生需在答题之前仔细阅读材料，可以在草纸上标注每一段材料的中心含义，进行精简的梳理，另外考场外只给材料看不到问题，考生可以根据材料预测问题，例如上述材料中是大学生被骗的话题，考生通过此关键点，预测综合分析题型“现在，大学生经常被骗钱骗物，你怎么看”阐述原因、对策；预测组织计划题目，“你是人行工作人员。领导让你组织一次预防大学生金融被骗的宣讲会，你怎么做？”“最近大学生被骗的新闻屡见报端，请你进行调研”；预测应急应变题目“大学生被骗，你是银行工作人员你怎么办？”通过考生不同题型预测做好准备，下面就根据此材料详细阐述。
审题点1：“大学生A因为挂科就在网上找了黑客称可以改分数的，结果钱给打过去联系不到人。”
原因1：有求于人，另辟蹊径。大学生挂科不想如何重修重考而是找黑客修改分数，说明部分大学生有求于人导致被骗。
审题点2：“学生B在网上看到一款标价为1.4万的手机现只需要1000块，于是打了定金，之后又要1000才给发货，后来又转了1000也是联系不到人了。”
原因2：贪小便宜，急功近利。大学生往往为诈骗分子所开的“好处”、“利益”所吸引，以为真的可以用1000贪图1.4万的手机，不加深入分析，不作调查研究，自认为是用最小的代价获取最大的利益，结果却“鸡飞蛋打”或“捡了芝麻，丢了西瓜”。
审题点3：“学生C在路上碰见有女大学生说自己东西都被偷了，要求借他手机一段时间联系别人，但是被同学拒绝，后这个女大学生说可以拿自己的苹果手机抵押，就同意了，最后发现是个手机模型。”
原因3：思想单纯，辨别力差。材料三中学生C对比同学A和同学B是有防范意识的，用
女大学生的手机抵押，但是却缺乏反辨别能力，没有发现手机是模型，导致被骗。原因4：诈骗方法新颖。同学C在预防被骗采取抵押手机的方式，然而，诈骗手段层出不穷，“防得了初一，防不了十五”，同学C只知其一，不知其二，导致被骗。
审题点4：“学生D在毕业时在网上投递简历，就有个人联系他说应聘成功，需要交20万费用，他当时只是试一下转账25，结果交易提示转帐19万9。”
原因5：缺乏经验，疏于防范。同学D没有就职经验，不知应聘工作花费20万不正常；有防范意识，却还是心有余悸进行汇款，辨别能力差；转账25变成19万9可能行骗人采用技术手段，盗用验证码进行盗刷。
原因6：技术更新，防不胜防。
通过审题点1-4的梳理，查找被骗的共性原因可总结为：缺乏社会生活经验、辨别能力、疏于防范。
整合上述信息，此题的思路是：阐述大学生被骗的共性原因，再详细分析原因即可。
思维导图
参考答案从网络诈骗到电信诈骗，从徐玉玉事件到蔡淑妍事件，越来越多大学生被骗的新闻涌现出来，给社会带来震撼的同时，不免心生悲痛。大学生为国之娇子，屡屡被骗，不仅会让社会恐慌，更徒增大学生走出象牙塔的恐惧。
大学生被诈骗的情况多数为以下几种：挂科需要黑客修改成绩、贪图小便宜受骗、兼职工作被骗和善意帮助被骗等情况，其共性为：大学生缺乏社会生活经验，不知事件本身是否合理；缺乏辨别能力，无法辨别黑白、真相；疏于防范，面临诈骗时容易被“套路”和诓骗。
为什么大学生容易被骗呢？
与大学生自己有关。一是思想单纯，辨别力差。大学生从小到大一直在学校里读书，社会生活经验少，思想单纯，分辨是非能力较差。有的学生感情用事，见到自称是“落难者”就想“慷慨解囊”，结果疏于防范，落入骗子设下的圈套。二是贪小便宜，急功近利。一些同学往往为诈骗分子所开的“好处”、“利益”所吸引，不加深入分析，不作调查研究，自认为是用最小的代价获取最大的利益，结果却“鸡飞蛋打”或“捡了芝麻，丢了西瓜”。三是有求
于人，轻率行事。据调查，当前大学生容易被利用的心态是：想经商助学而缺乏经商实际经验；急于成名爱慕虚荣而无意戒备；想谋到理想工作而到处“寻找门路”等等。四是缺乏经验，疏于防范。纵使有防范的意识，但是缺乏警惕性，无法判别真假导致被骗。与行骗者有关。一方面行骗者诈骗方式日久弥新，大学生接触的社会信息较少，无法应对新颖的诈骗方式导致被骗；另一方面行骗者技术与时俱进，盗用验证码、假装客服身份套话，防不胜防。
与网络平台有关。信息泄露是大学生诈骗最主要的原因之一，网络平台缺乏监管、技术防范不够全面；网络平台工作者倒卖大学生个人信息，不讲职业道德，使得大学生信息被泄露，被不法分子利用。
与国家政府有关。一是宣传不够。大学生缺乏社会经验和辨别能力，教育与宣传部门的宣传教育不到位，导致学生缺乏防范意识、社会人员缺乏正确价值观念从而走向诈骗歧途；二是执法未果。大学生诈骗层出不穷，但是由于诈骗具有隐蔽性，被骗大学生往往不能够提供有效信息，此类案件的破获率低；三是法律不全。现有的法律具有滞后性，对于新颖的大学生诈骗，未列入法律范畴导致缺乏监管，无法遏制。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于组织计划题中的调查类题目。题中的材料主要是讲述了大学生被骗的一些经历。让我们去调查，那么我们要知道调查的答题要素，调查对象、调查方式、调查内容和调查报告。然后要明确本次的调查任务是了解你们学校的大学生的被骗情况，那么调查的主体要围绕大学生被骗的相关方面，调查方式方法也要多样化，调查的内容要有针对性。接下来我们结合具体题干来看：
审题点1：“材料一”
大学生为了修改成绩找黑客，结果被骗，那么这里我们可以调查大学生如何了解到黑客信息的，以及为何想到要改成绩等，调查的时候为了保护其隐私，可以利用网上的问卷星或者线下匿名问卷的形式进行调查。而黑客我们可以利用学生提供的账号，将其提供给警方，并向警方了解是否最近有因黑客大学生上当受骗的报警电话。
审题点2：“材料二”
大学生购买手机过程中，因为没有法律意识而上当受骗，那么我们可以通过现场采访的方式了解她的受骗经历。这件事体现的是大学生的法律意识淡薄和辨别能力弱，那么这和学校和家长的教育是分不开的，我们可以实地走访学校，采访辅导员老师询问是否有对学生的财产安全教育，是否了解其日常心理变化和生活情况等。了解家长是否日常对孩子加强过防骗教育，教会孩子识别上当受骗的的手段等。
审题点3：“材料三”
大学生在生活中，由于轻信他人被骗，被他人利用了善良的天性，那么我们也是可以对受骗大学生进行调查了解，当然除此之外，我们也可以面向社会了解是否也有过类似受骗经历，并将其线索提供给警方，并联系学校调查是否以往做过大学生防骗教育，例如讲座、知识竞答、相关课程等。
审题点4：“材料四”
大学生找工作受骗，那么我们要向大学生了解他从何处获得的招聘信息，上当受骗的经历，以及是否报案等。还可以电话联系其父母，是否知晓孩子的受骗经历、是否知道给孩子的钱的去向等等。
审题点5：“你去调查你们学校大学生被骗的情况，你采取什么的方式，调查信息有哪些”
题目有两个问题，根据问什么答什么的原则，答题时要明确你会采取什么方式，我们可以将前面的分析内容进行整合，常用的调查方式有问卷调查，现场采访，电话联系等等。在回答调查信息时如果只是简单罗列，那么答题的针对性不是很强，所以在答题时，我们可以利用
另外一个答题要素——调查对象来引导答题，不同的调查对象调查不同的内容，例如调查学生是否有过上当经历，以往是否接受过防骗教育和法治教育等，调查学校和父母是否有对孩子加强教育引导等。但是答题切记不要就停止到此，还是要简单谈一下调查报告，体现我们此次工作的严谨性。思维导图
参考答案现在很多大学生缺乏社会经验和自我保护意识，经常上当受骗，如果让我调查大学生受骗的情况，我会明确调查对象，采用多元的调查方式以及针对性的调查内容，具体我们按照以下方式：
首先，前期准备。我会先上网查询和浏览最近报刊杂志，了解大学生受骗的一些经历，并学习一些机构调查研究的一些方法。还可以询问周边的人是否有过调查类似事件的经验，向其学习取经。并选取一些有调查经验，耐心细致的同事组成此次调查小组，将本次调查方案呈报给领导审阅。
其次，展开调查。在调查时我会针对不同的调查对象开展多种方式的调查。其一，我会利用在微博上以及各大院校的网站以及BBS上转发调查问卷，向学生宣传告知填写转发可获抽奖机会，鼓励更多的学生参与，向学生调查了解以往是否有过上当受骗的经历，是否因上当受骗而损失财产和人生安全，是否了解法律维权的方法，对于一些有过上当经历的学生，我们还可以了解其是否告知过父母和学校以及需要得到什帮助等等。其二，我会随机电话联系或者网上发布问卷调查一些学生家长，询问他们是否对孩子进行过防骗的教育，是否知晓孩子有过上当受骗的经历，是否知道现在的诈骗学生的常用手段等。其三，我会上门走访学校的负责人，采访学校以往是否有对学生的普法教育以及防骗教育，是否组织过防骗知识讲座，
是否因出现学生上当受骗后加强对学生的日常管理等。还可以电话联系学校辅导员，调查其是否日常有关心大学生的心理状况，是否对大学生进行了财产安全教育，是否帮助过大学生处理过上当受骗的事件等。其四，我们还可以在人口密集的广场向群众发布调查问卷或者现场采访，了解其是否了解大学生上当受骗的案例，是否自己也有过类似经历，是否能为警方提供一些骗子的线索。其五，我们还可以走访当地警方，了解近期是否接到大学生报案，受骗的金额大小，报案中主要受骗的原因是什么，以及警方对于大学生防骗有哪些建议等等。最后，调查报告。我会将调查到的信息，进行整合，去伪存真。将调查的情况进行梳理，按照目前大学生上当受骗的概括，以及主要原因和防范建议分类进行整理，并用图文的形式将其呈报给领导审阅。
第3题解析与参考答案：
审题重点本题属于组织管理类题型。题目中要求一共有两个要求，一方面需要阐述具体活动如何开展，另一方面需要阐述这样开展的原因。组织防止诈骗的活动主要针对的群体为大学生，采用的形式应该更加新颖和更具吸引力。宣传的内容应该尽可能全面，例如行骗套路、防骗技巧和止损渠道等。最后，保障活动效果。具体如何思考，我们需要结合题干分析。
审题点：“学校要组织关于诈骗的活动，要求你来组织，你会怎么做，理由是什么？”
组织防止诈骗的活动，首先应明确活动对象，本道题主要在校园内举办活动，因此，主要活动对象为：学生。其次，活动方式应新颖多样，譬如年轻人常用的抖音小视频、接头采访等形式。再次，活动内容应全面，例如，行骗套路、防骗技巧、报案渠道、及时止损举措等。最后，保障活动效果，可以坚持长效或者晚上配套措施。
除组织活动以外，题目中还需要阐述理由，若采用要素轴答题形式，每个要素阐述的时候，解释理由即可。
整合上述信息，此题的思路是：阐述背景，强调组织诈骗活动意义——开展宣传，确保参与人数多且广——活动形式新颖，确保活动效果较好——活动内容全面，确保活动有效——提供活动保障，推行长效机制。
思维导图
参考答案“大学生被骗光学费”“大学生求职遭遇黑中介”“大学生租房被骗”……当下，大学生群体被骗的新闻屡屡被爆出。面对一些骗局，缺乏社会经验的大学生似乎总是容易落入陷阱。组织防诈骗活动既能提高大学生的防范意识，也有利于推进法治社会进程和社会稳定。如果由我来组织的话，我会从以下几个方面做：
第一，加大宣传，动员参加。只有防诈骗活动有更多的学生参与，才能让大学生远离诈骗的陷阱，因此，加大宣传势在必行。一是通过班会的形式下发通知，由班干部积极动员，告知活动形式、内容及大学生被骗的现状，鼓励学生积极参与；二是通过学生聚集处粘贴海报进行宣传，例如在食堂、教学楼以及宿舍门前粘贴活动的海报和参与的形式，广而告之；三是通过学校的官网、官方微博、贴吧进行推送，全方位进行覆盖。
第二，活动新颖，参与性强。活动方式的新颖和多样，能够让参与的同学有更直观感受，了解防骗技巧，提高防范意识。一是街头实验：安排人员假装行骗者对学生进行诈骗，暗处拍摄和录音，记录实验过程，待实验结束对学生进行解释和说明该，收集实验数据；二是案例表演：邀请表演社团或表演专业同学，由公安机关出具行骗的剧本，用舞台剧的形式表现行骗的手段和防治方法；三是动画播放：在食堂、教学楼播放防骗的动画，宣传防治技巧；四是专项讲座：邀请资深警官对大学生诈骗进行分析，透彻了解行骗套路；五是搞笑形式：将行骗的技巧用顺口溜、小视屏等方式进行录制，通过官网和三微一端客户端进行推送，寓教于乐。
第三，内容丰富，全面防骗。活动形式新颖搭配活动内容全面才能取得更好的效果。形式再好，没有内容也就是华而不实，不能让学生掌握防骗的方法，不能提升防骗意识。因此，活动内容应该包括：针对大学生常用的行骗方法，例如：网络诈骗、兼职诈骗、电信诈骗，新出的诈骗方式，防骗技巧，报案渠道，止损举措等内容。
第四，活动保障，确保有效。防止大学生被骗非一朝一夕之功，骗术层出不穷，为保障活动效果，还应采取配套措施。一是保障措施。可联系附近社区派出所，巡逻保障学校安全；安排学校保安登记出入校园人员的证件号码，防止陌生人进入校园；二是长效机制。可保留和更新宣传内容，坚持长效机制。第4题解析与参考答案：
审题重点这道题是一个典型的演讲题，对于演讲题我们可以按照综合分析的答题思路来作答，但是我们在语言组织中需要注意有一定的感染力和号召力，具体分析如下：
审题点1：“你是班主任”
这道题你的身份定位是班主任，所以，我们在答题的时候要以一个老师的身份来告诫学生、引导学生。同时，语言的组织上也可以更加的语重心长一些。
审题点2：“在班会上演讲”
这道题主要的形式就是在班会上进行讲话，那么我们需要注意讲话内容需要有一定的说服力，所以,我们在答题的时候可以通过多方论证的形式来提高演讲的说服力。比如告诉学生诈骗的形式、如何防范等，
审题点3：“呼吁不要被骗”
我们这道题的主要任务就是呼吁大学生不要被骗。所以，我们在答题的时候，一方面要告诉大学生为什么要防范陌生人的诈骗。另一方面要告诉大学生如何防范，如何提升自我保护意识。
故本题答题思路为：讲明来意——说服学生要提升防范意识——如何提升防范意识。
思维导图
参考答案近期，大学生被骗案件频繁上演，这不禁让我对大家的人身财产安全产生了担忧，所以，我今天召开这个紧急班会的目的就是希望大家提升自己的安全防范意识。
近期发生的几起大学生被骗案件可谓是触目惊心，几千块钱对咱们父母来说可能是一个月甚至是几个月的工资，可是对骗子的行骗来说只是一瞬间的事儿。父母供我们上大学不容易，老师真心希望同学们能够提高自己的防范意识，不要轻易相信别人，更不要相信天上会掉馅饼。
同学们，我梳理了一下近期发生的几起大学生被骗案件，我发现骗子都有几个共同的特征：
一是借助大家的投机心理。很多大学生存在考试成绩不理想、毕业论文不合格的问题，而很多骗子就以承诺帮助学生解决问题的名义来骗取钱财。二是以高性价比的物品吸引大家，以定金的名义骗取钱财。三是利用大家的善良来消费大家的信任。有些人以借钱的名义骗取大家的钱财。除此之外，还有一些骗子利用大家进行转账诈骗。所以，老师在这里很严肃的提醒大家，在和陌生人打交道的时候一定要有防范意识，不要轻易的相信他人。同时，大家在生活中一定不要有占小便宜的心理。市场上所有的商品都应该符合价值规律，凡是不符合价值规律的商品都有可能是骗子行骗的诱饵，希望大家要提高警惕。除此之外，大家要了解最基本的金融常识，大家要知道如何保护自己的银行卡安全、如何识别金融诈骗。为了提高大家的防范意识，校方同意在接下来的一段时间里会定期给大家开展一些防诈骗的课程，并且我们特地邀请了公安部门的相关专家来给大家上课。同时，我们也会联合学生会定期组织一些大学生防诈骗的宣讲活动，希望通过宣讲活动来引导大家。我也鼓励咱们大家在班级内部组织一次以防诈骗为主题的小品演出活动，我们也可以友情邀请文化部的同学加入到咱们的小品制作中，希望通过这种生动有趣的形式来感染大家。
同学们，社会是一个大熔炉。未来大家终会脱离学校的保护，进入社会。我希望大家在校期间不仅仅要学到基本的工作技能，也要学会基本生存技能和防范技能，希望大家的未来会前程似锦。
第1题解析与参考答案：
审题重点此题是一拖四的材料题，考生需在答题之前仔细阅读材料，可以在草纸上标注每一段材料的中心含义，进行精简的梳理，另外考场外只给材料看不到问题，考生可以根据材料预测问题，例如上述材料中是大学生被骗的话题，考生通过此关键点，预测综合分析题型“现在，大学生经常被骗钱骗物，你怎么看”阐述原因、对策；预测组织计划题目，“你是人行工作人员。领导让你组织一次预防大学生金融被骗的宣讲会，你怎么做？”“最近大学生被骗的新闻屡见报端，请你进行调研”；预测应急应变题目“大学生被骗，你是银行工作人员你怎么办？”通过考生不同题型预测做好准备，下面就根据此材料详细阐述。
审题点1：“大学生A因为挂科就在网上找了黑客称可以改分数的，结果钱给打过去联系不到人。”
原因1：有求于人，另辟蹊径。大学生挂科不想如何重修重考而是找黑客修改分数，说明部分大学生有求于人导致被骗。
审题点2：“学生B在网上看到一款标价为1.4万的手机现只需要1000块，于是打了定金，之后又要1000才给发货，后来又转了1000也是联系不到人了。”
原因2：贪小便宜，急功近利。大学生往往为诈骗分子所开的“好处”、“利益”所吸引，以为真的可以用1000贪图1.4万的手机，不加深入分析，不作调查研究，自认为是用最小的代价获取最大的利益，结果却“鸡飞蛋打”或“捡了芝麻，丢了西瓜”。
审题点3：“学生C在路上碰见有女大学生说自己东西都被偷了，要求借他手机一段时间联系别人，但是被同学拒绝，后这个女大学生说可以拿自己的苹果手机抵押，就同意了，最后发现是个手机模型。”
原因3：思想单纯，辨别力差。材料三中学生C对比同学A和同学B是有防范意识的，用女大学生的手机抵押，但是却缺乏反辨别能力，没有发现手机是模型，导致被骗。
原因4：诈骗方法新颖。同学C在预防被骗采取抵押手机的方式，然而，诈骗手段层出不穷，“防得了初一，防不了十五”，同学C只知其一，不知其二，导致被骗。
审题点4：“学生D在毕业时在网上投递简历，就有个人联系他说应聘成功，需要交20万费用，他当时只是试一下转账25，结果交易提示转帐19万9。”
原因5：缺乏经验，疏于防范。同学D没有就职经验，不知应聘工作花费20万不正常；有防范意识，却还是心有余悸进行汇款，辨别能力差；转账25变成19万9可能行骗人采用技术手段，盗用验证码进行盗刷。原因6：技术更新，防不胜防。
通过审题点1-4的梳理，查找被骗的共性原因可总结为：缺乏社会生活经验、辨别能力、疏于防范。
整合上述信息，此题的思路是：阐述大学生被骗的共性原因，再详细分析原因即可。
思维导图
参考答案从网络诈骗到电信诈骗，从徐玉玉事件到蔡淑妍事件，越来越多大学生被骗的新闻涌现出来，给社会带来震撼的同时，不免心生悲痛。大学生为国之娇子，屡屡被骗，不仅会让社会恐慌，更徒增大学生走出象牙塔的恐惧。
大学生被诈骗的情况多数为以下几种：挂科需要黑客修改成绩、贪图小便宜受骗、兼职工作被骗和善意帮助被骗等情况，其共性为：大学生缺乏社会生活经验，不知事件本身是否合理；缺乏辨别能力，无法辨别黑白、真相；疏于防范，面临诈骗时容易被“套路”和诓骗。
为什么大学生容易被骗呢？
与大学生自己有关。一是思想单纯，辨别力差。大学生从小到大一直在学校里读书，社会生活经验少，思想单纯，分辨是非能力较差。有的学生感情用事，见到自称是“落难者”就想“慷慨解囊”，结果疏于防范，落入骗子设下的圈套。二是贪小便宜，急功近利。一些同学往往为诈骗分子所开的“好处”、“利益”所吸引，不加深入分析，不作调查研究，自认为是用最小的代价获取最大的利益，结果却“鸡飞蛋打”或“捡了芝麻，丢了西瓜”。三是有求于人，轻率行事。据调查，当前大学生容易被利用的心态是：想经商助学而缺乏经商实际经验；急于成名爱慕虚荣而无意戒备；想谋到理想工作而到处“寻找门路”等等。四是缺乏经验，疏于防范。纵使有防范的意识，但是缺乏警惕性，无法判别真假导致被骗。
与行骗者有关。一方面行骗者诈骗方式日久弥新，大学生接触的社会信息较少，无法应对新颖的诈骗方式导致被骗；另一方面行骗者技术与时俱进，盗用验证码、假装客服身份套话，防不胜防。
与网络平台有关。信息泄露是大学生诈骗最主要的原因之一，网络平台缺乏监管、技术防范不够全面；网络平台工作者倒卖大学生个人信息，不讲职业道德，使得大学生信息被泄露，被不法分子利用。
与国家政府有关。一是宣传不够。大学生缺乏社会经验和辨别能力，教育与宣传部门的宣传教育不到位，导致学生缺乏防范意识、社会人员缺乏正确价值观念从而走向诈骗歧途；二是执法未果。大学生诈骗层出不穷，但是由于诈骗具有隐蔽性，被骗大学生往往不能够提供有效信息，此类案件的破获率低；三是法律不全。现有的法律具有滞后性，对于新颖的大学生诈骗，未列入法律范畴导致缺乏监管，无法遏制。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于组织计划题中的调查类题目。题中的材料主要是讲述了大学生被骗的一些经历。让我们去调查，那么我们要知道调查的答题要素，调查对象、调查方式、调查内容和调查报告。然后要明确本次的调查任务是了解你们学校的大学生的被骗情况，那么调查的主体要围绕大学生被骗的相关方面，调查方式方法也要多样化，调查的内容要有针对性。接下来我们结合具体题干来看：
审题点1：“材料一”
大学生为了修改成绩找黑客，结果被骗，那么这里我们可以调查大学生如何了解到黑客信息的，以及为何想到要改成绩等，调查的时候为了保护其隐私，可以利用网上的问卷星或者线下匿名问卷的形式进行调查。而黑客我们可以利用学生提供的账号，将其提供给警方，并向
警方了解是否最近有因黑客大学生上当受骗的报警电话。审题点2：“材料二”
大学生购买手机过程中，因为没有法律意识而上当受骗，那么我们可以通过现场采访的方式了解她的受骗经历。这件事体现的是大学生的法律意识淡薄和辨别能力弱，那么这和学校和家长的教育是分不开的，我们可以实地走访学校，采访辅导员老师询问是否有对学生的财产安全教育，是否了解其日常心理变化和生活情况等。了解家长是否日常对孩子加强过防骗教育，教会孩子识别上当受骗的的手段等。
审题点3：“材料三”
大学生在生活中，由于轻信他人被骗，被他人利用了善良的天性，那么我们也是可以对受骗大学生进行调查了解，当然除此之外，我们也可以面向社会了解是否也有过类似受骗经历，并将其线索提供给警方，并联系学校调查是否以往做过大学生防骗教育，例如讲座、知识竞答、相关课程等。
审题点4：“材料四”
大学生找工作受骗，那么我们要向大学生了解他从何处获得的招聘信息，上当受骗的经历，以及是否报案等。还可以电话联系其父母，是否知晓孩子的受骗经历、是否知道给孩子的钱的去向等等。
审题点5：“你去调查你们学校大学生被骗的情况，你采取什么的方式，调查信息有哪些”
题目有两个问题，根据问什么答什么的原则，答题时要明确你会采取什么方式，我们可以将前面的分析内容进行整合，常用的调查方式有问卷调查，现场采访，电话联系等等。在回答调查信息时如果只是简单罗列，那么答题的针对性不是很强，所以在答题时，我们可以利用另外一个答题要素——调查对象来引导答题，不同的调查对象调查不同的内容，例如调查学生是否有过上当经历，以往是否接受过防骗教育和法治教育等，调查学校和父母是否有对孩子加强教育引导等。但是答题切记不要就停止到此，还是要简单谈一下调查报告，体现我们此次工作的严谨性。
思维导图
参考答案现在很多大学生缺乏社会经验和自我保护意识，经常上当受骗，如果让我调查大学生受骗的情况，我会明确调查对象，采用多元的调查方式以及针对性的调查内容，具体我们按照以下方式：
首先，前期准备。我会先上网查询和浏览最近报刊杂志，了解大学生受骗的一些经历，并学习一些机构调查研究的一些方法。还可以询问周边的人是否有过调查类似事件的经验，向其学习取经。并选取一些有调查经验，耐心细致的同事组成此次调查小组，将本次调查方案呈报给领导审阅。
其次，展开调查。在调查时我会针对不同的调查对象开展多种方式的调查。其一，我会利用在微博上以及各大院校的网站以及BBS上转发调查问卷，向学生宣传告知填写转发可获抽奖机会，鼓励更多的学生参与，向学生调查了解以往是否有过上当受骗的经历，是否因上当受骗而损失财产和人生安全，是否了解法律维权的方法，对于一些有过上当经历的学生，我们还可以了解其是否告知过父母和学校以及需要得到什帮助等等。其二，我会随机电话联系或者网上发布问卷调查一些学生家长，询问他们是否对孩子进行过防骗的教育，是否知晓孩子有过上当受骗的经历，是否知道现在的诈骗学生的常用手段等。其三，我会上门走访学校的负责人，采访学校以往是否有对学生的普法教育以及防骗教育，是否组织过防骗知识讲座，是否因出现学生上当受骗后加强对学生的日常管理等。还可以电话联系学校辅导员，调查其是否日常有关心大学生的心理状况，是否对大学生进行了财产安全教育，是否帮助过大学生处理过上当受骗的事件等。其四，我们还可以在人口密集的广场向群众发布调查问卷或者现场采访，了解其是否了解大学生上当受骗的案例，是否自己也有过类似经历，是否能为警方
提供一些骗子的线索。其五，我们还可以走访当地警方，了解近期是否接到大学生报案，受骗的金额大小，报案中主要受骗的原因是什么，以及警方对于大学生防骗有哪些建议等等。最后，调查报告。我会将调查到的信息，进行整合，去伪存真。将调查的情况进行梳理，按照目前大学生上当受骗的概括，以及主要原因和防范建议分类进行整理，并用图文的形式将其呈报给领导审阅。
第3题解析与参考答案：
审题重点本题属于组织管理类题型。题目中要求一共有两个要求，一方面需要阐述具体活动如何开展，另一方面需要阐述这样开展的原因。组织防止诈骗的活动主要针对的群体为大学生，采用的形式应该更加新颖和更具吸引力。宣传的内容应该尽可能全面，例如行骗套路、防骗技巧和止损渠道等。最后，保障活动效果。具体如何思考，我们需要结合题干分析。
审题点：“学校要组织关于诈骗的活动，要求你来组织，你会怎么做，理由是什么？”
组织防止诈骗的活动，首先应明确活动对象，本道题主要在校园内举办活动，因此，主要活动对象为：学生。其次，活动方式应新颖多样，譬如年轻人常用的抖音小视频、接头采访等形式。再次，活动内容应全面，例如，行骗套路、防骗技巧、报案渠道、及时止损举措等。最后，保障活动效果，可以坚持长效或者晚上配套措施。
除组织活动以外，题目中还需要阐述理由，若采用要素轴答题形式，每个要素阐述的时候，解释理由即可。
整合上述信息，此题的思路是：阐述背景，强调组织诈骗活动意义——开展宣传，确保参与人数多且广——活动形式新颖，确保活动效果较好——活动内容全面，确保活动有效——提供活动保障，推行长效机制。
思维导图
参考答案“大学生被骗光学费”“大学生求职遭遇黑中介”“大学生租房被骗”……当下，大学生群体被骗的新闻屡屡被爆出。面对一些骗局，缺乏社会经验的大学生似乎总是容易落入陷阱。组织防诈骗活动既能提高大学生的防范意识，也有利于推进法治社会进程和社会稳定。如果由我来组织的话，我会从以下几个方面做：
第一，加大宣传，动员参加。只有防诈骗活动有更多的学生参与，才能让大学生远离诈骗的陷阱，因此，加大宣传势在必行。一是通过班会的形式下发通知，由班干部积极动员，告知活动形式、内容及大学生被骗的现状，鼓励学生积极参与；二是通过学生聚集处粘贴海报进行宣传，例如在食堂、教学楼以及宿舍门前粘贴活动的海报和参与的形式，广而告之；三是通过学校的官网、官方微博、贴吧进行推送，全方位进行覆盖。
第二，活动新颖，参与性强。活动方式的新颖和多样，能够让参与的同学有更直观感受，了解防骗技巧，提高防范意识。一是街头实验：安排人员假装行骗者对学生进行诈骗，暗处拍摄和录音，记录实验过程，待实验结束对学生进行解释和说明该，收集实验数据；二是案例表演：邀请表演社团或表演专业同学，由公安机关出具行骗的剧本，用舞台剧的形式表现行骗的手段和防治方法；三是动画播放：在食堂、教学楼播放防骗的动画，宣传防治技巧；四是专项讲座：邀请资深警官对大学生诈骗进行分析，透彻了解行骗套路；五是搞笑形式：将行骗的技巧用顺口溜、小视屏等方式进行录制，通过官网和三微一端客户端进行推送，寓教于乐。
第三，内容丰富，全面防骗。活动形式新颖搭配活动内容全面才能取得更好的效果。形式再好，没有内容也就是华而不实，不能让学生掌握防骗的方法，不能提升防骗意识。因此，活动内容应该包括：针对大学生常用的行骗方法，例如：网络诈骗、兼职诈骗、电信诈骗，新出的诈骗方式，防骗技巧，报案渠道，止损举措等内容。
第四，活动保障，确保有效。防止大学生被骗非一朝一夕之功，骗术层出不穷，为保障活动效果，还应采取配套措施。一是保障措施。可联系附近社区派出所，巡逻保障学校安全；安
排学校保安登记出入校园人员的证件号码，防止陌生人进入校园；二是长效机制。可保留和更新宣传内容，坚持长效机制。第4题解析与参考答案：
审题重点这道题是一个典型的演讲题，对于演讲题我们可以按照综合分析的答题思路来作答，但是我们在语言组织中需要注意有一定的感染力和号召力，具体分析如下：
审题点1：“你是班主任”
这道题你的身份定位是班主任，所以，我们在答题的时候要以一个老师的身份来告诫学生、引导学生。同时，语言的组织上也可以更加的语重心长一些。
审题点2：“在班会上演讲”
这道题主要的形式就是在班会上进行讲话，那么我们需要注意讲话内容需要有一定的说服力，所以,我们在答题的时候可以通过多方论证的形式来提高演讲的说服力。比如告诉学生诈骗的形式、如何防范等，
审题点3：“呼吁不要被骗”
我们这道题的主要任务就是呼吁大学生不要被骗。所以，我们在答题的时候，一方面要告诉大学生为什么要防范陌生人的诈骗。另一方面要告诉大学生如何防范，如何提升自我保护意识。
故本题答题思路为：讲明来意——说服学生要提升防范意识——如何提升防范意识。
思维导图
参考答案近期，大学生被骗案件频繁上演，这不禁让我对大家的人身财产安全产生了担忧，所以，我今天召开这个紧急班会的目的就是希望大家提升自己的安全防范意识。
近期发生的几起大学生被骗案件可谓是触目惊心，几千块钱对咱们父母来说可能是一个月甚至是几个月的工资，可是对骗子的行骗来说只是一瞬间的事儿。父母供我们上大学不容易，老师真心希望同学们能够提高自己的防范意识，不要轻易相信别人，更不要相信天上会掉馅饼。
同学们，我梳理了一下近期发生的几起大学生被骗案件，我发现骗子都有几个共同的特征：一是借助大家的投机心理。很多大学生存在考试成绩不理想、毕业论文不合格的问题，而很多骗子就以承诺帮助学生解决问题的名义来骗取钱财。二是以高性价比的物品吸引大家，以定金的名义骗取钱财。三是利用大家的善良来消费大家的信任。有些人以借钱的名义骗取大家的钱财。除此之外，还有一些骗子利用大家进行转账诈骗。所以，老师在这里很严肃的提醒大家，在和陌生人打交道的时候一定要有防范意识，不要轻易的相信他人。同时，大家在生活中一定不要有占小便宜的心理。市场上所有的商品都应该符合价值规律，凡是不符合价值规律的商品都有可能是骗子行骗的诱饵，希望大家要提高警惕。除此之外，大家要了解最基本的金融常识，大家要知道如何保护自己的银行卡安全、如何识别金融诈骗。
为了提高大家的防范意识，校方同意在接下来的一段时间里会定期给大家开展一些防诈骗的课程，并且我们特地邀请了公安部门的相关专家来给大家上课。同时，我们也会联合学生会定期组织一些大学生防诈骗的宣讲活动，希望通过宣讲活动来引导大家。我也鼓励咱们大家在班级内部组织一次以防诈骗为主题的小品演出活动，我们也可以友情邀请文化部的同学加入到咱们的小??制作中，希望通过这种生动有趣的形式来感染大家。
同学们，社会是一个大熔炉。未来大家终会脱离学校的保护，进入社会。我希望大家在校期间不仅仅要学到基本的工作技能，也要学会基本生存技能和防范技能，希望大家的未来会前程似锦。
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