2016年5月14日四川成都邛崃市引进高素质人才面试题1、就儒、法、道、墨等家中选择某一家的观点进行你的阐述？
儒家思想是一种非常先进的思想，在古代是，在当代也是。本人并非专门研究儒家学说的，只能讲一个方面，作为抛砖引玉吧。在古代，儒家思想是一种治国思想，孔子讲仁，孟子讲义。所谓的礼，是一种治国的规则，所谓的礼法，礼就是法。通过礼的教化来管理国家，这跟法家的用成文法管理国家是不一样的。
在秦代，用法家思想治国，官吏用现在的话说，就是事务官，或者说是技术官僚。技术官僚有专业技能，比如说有的会会计，有的会写文书，等等。但是问题在于说，无法对皇权形成制约，技术官僚的特点就是效率高，但是不思考。汉初用黄老学说，无为而治。到了汉武帝时期，独尊儒术。从此中国的政治上了一个新的高度。儒生一开始也是非常理想化的，最极端的是王莽，王莽想要恢复周朝的体制，显然是没有成功。从此之后，儒生开始变得更加务实，与法家结合，形成了古代儒表法里的治国体系。并且从此儒生开始成为国家的中流砥柱。
我们要知道，一个国家政权想要稳定，相互的制衡是非常必要的。但是在皇权专制体制之下，谁来制约皇帝呢？儒家思想用天的概念来制约皇帝，体现了古人高超的哲学理念。皇帝是天子，是天的代表，那么皇帝的作为就要符合天的要求。在商鞅的秦，没有人敢提意见，所以就是所谓的暴秦。但是儒家思想之下，皇帝有了规范，也就可以批评。大臣诤言直谏皇帝是不能轻易杀掉的，杀了就是昏君，而大臣也将青史留名。
在现代，儒家思想在一定的时期内被污名化，成了被打倒的对象。结果发现中国社会离了儒家思想真不行。都说当代的国人没有信仰，什么都不怕，百无禁忌。过去的时候，做了坏事还怕天打雷劈，遭天谴，做了坏事天知地知你知我知。现在这些都是什么封建迷信，所以大家都是理性的利己主义者。这几年国家又开始提倡学孔孟之道，是一种中国社会的回归。当然了，那些背弟子规，学女经的不算。这种学习班把儒学思想片面的仪式化，是一种倒退。从春秋战国以后，礼学的仪式是逐渐简化的，周朝用活人祭，秦用陶俑，汉代兴厚葬，后来用纸钱，纸马等代替实物。即便是从思想上，也是逆潮流的。儒家思想在古代有大量的等级制度的思想，近代以后，这些思想都逐渐的剔除掉了，现在再去讲这些东西，只能说他们根本不懂儒家思想。
儒家思想在现代有什么意义呢。儒家思想在古代是治国理论，在现代就成了道德观念，这是一种比现代法律要求更高的观念。我们看美国这样的富裕国家，犯罪率却非常高，美国人还非常的崇尚枪文化，以暴制暴。英国哈利波特小说里，哈利波特的父亲詹姆波特就是一个学校里的大哥，凌霸者，但是在学校里很受欢迎。欧美的这种社会达尔文主义非常的具有侵略性。而中国人不是这样的，中国人给人的印象就是性情平和，好勇斗狠是被批评的。有一句话叫人之初性本善，西方的人不会理解这句话。善恶是社会属性，人刚生下来，还不懂社会规则，怎么能说是善还是恶呢。是因为我们希望人是善的，从人生下来开始，我们就给他灌输这样一种思想，培养这种理念，那么这个人长大了八成是个好人。中国人的道德观念使得中国社会成为一个相对稳定的社会，而我们每个人都既是贡献者又是受益者。2、精准扶贫、精准脱贫，假如你是驻村干部，你将如何开展工作？
【参考要点】
精准扶贫是中央一项政策，是全面建成小康社会必由之路。
（1）需要准确识贫。通过深入调研，找到致贫原因，据此提出有效解决方案。
（2）需要精准帮扶。根据调查情况，一户一策，努力从根源解决其贫困，规划到户、责任到人，实行“一对一”、“户对户”帮扶，不脱贫不脱钩。
（3）需要精准管理。对在册贫困户生产生活情况以年度为单位开展动态监测评估，确保扶贫信息真实、可靠。
3、谈谈你对供给侧改革和工匠精神的认识？
“工匠精神”一词首次出现在2016年的《政府工作报告》中，国务院总理李克强提出，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。在供给侧结构性改革的时代背景下，隐于市井的“风筝大师”陈康宁的故事无疑给我们指明了方向，走“工匠”的路子势在必行。当前，我国中高端产品供给不足，而低端产品过剩。近年来，居民去海外大量购物的行为，折射出了某些领域的国货质量尴尬困境。群众日益增长的物质文化需求与相对落后社会生产之间的矛盾仍广泛存在。同时，我国钢铁、水泥、平板玻璃等领域大量产能过剩，在船舶工业、航空航天和装备制造等行业，我国每年还要花大量外汇从发达国家高价进口特种钢材等生产材料。虽然我国经济总量已经世界瞩目，但在经济结构上仍有很大优化空间。若要优化生产结构，破解转型升级难题，就应弘扬追求卓越、精益求精的工匠精神。也正是工匠精神的缺失使我国在生产领域长期重视产品数量而忽视质量、重视眼前利益而忽视长远利益、重视粗放型生产而忽视消费需求。
走“工匠”的路子，具体来说，应当做到几下几点：
第一，从企业发展角度来说，将工匠精神融入到社会各行各业，摈弃急功近利、急于求成的短期思维方式，注重推动企业经营理念的转型，将提高产品质量作为赢得竞争优势的核心经营价值观。
第二，从人才教育角度来说，应转变教育理念、深化教育改革、强化人才培养、提升职业教育培养质量。根据特定岗位需要，有针对性地培养高端技术人才，打通教育与就业的隔阂。
第三，从政府管理角度来说，应采取相应措施营造良性竞争的市场环境，更要加强对技术创新的保护，强化对产品质量的监管。 
