2016年3月1 2日湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试教育综合知识真题（打包下载）
时间:2023-10-14 18:57:54
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真题预览：
20 1 6年3月1 2日湖南省长沙市教育局直属单位教师
一、判断题（判断正误，正确的填涂“A\"、错误的填涂“B\"，并将正确的答案的字母填涂在答题纸相应位置上。本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1．我国学制体系由学前教育系统、初等教育系统、中等教育系统和高等教育系统构成。
( )
2．“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”。这句话表明教师应该对
学生严慈相济。 ( )
3．教育创新一定能推动经济的发展。 ( )
4．我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心，包括礼、乐、射、御、书、数。 ( )
5．人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的智力活动。 ． ( )
6．一般来说，最先遗忘的是对学生没有重要意义、不引起学生兴趣的、不符合需要的，或在
工作、学习、生活中不占主要地位的那些材料二 ( )
7．表象是人脑对已有经验、知识进行重新组合、加工产生新形象的过程。． ( )
8．一位教师在课前刚发生了不愉快的事情，但走进课
堂上课时仍能谈笑风生，说明其意志
的自制性品质。 ( )
9．遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。 ( )
1 0．知识和技能的发展是没有止境的，随着年龄的增长和学习过程的增多而增长，能力的发
展有一定限度。’ ( )
1 1．所谓服从是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方
向变化的现象。 i ( )
1 2．在有几种可能解答的问题情境申，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式
被称之为场独立型。 ( )
1 3．参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平是教师的权利和义务。 ( )
1 4．为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的榜样，这是由社会
舆论决定的。 ( )
1 5．教学活动中最常使用的制作演示文稿和课件的工具是PowerPoint 。 ( )
1 6．《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出“引导一批普通职业院校向应
用技术型学校转型，培养技术型技能型人才”。
1 7．最近教育部出台了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。
1 8．我国目前义务教育不包括学前教育。
1 9国家提出2025年基本实现教育现代化。
20．教育的“三乱”是指“乱办班、乱补课、乱收费”。
二、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母填涂在答题卡上，本大题共
35小题，每小题2分，共70分）
1．春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献( )。
A．《礼记》 B．《学记》
C．《论语》 D．《春秋》
2．新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做
人，这是实现( )的转变。
A．课程功能 B．课程内容
C．课程结构 D．课程评价
3．由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大
器晚成”，这体现了个体身心发展的( )。
A．阶段性 B．互补性
C．不平衡性 D．个别差异性
4．教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A．崇高化 B．专业化 C．多样化 D．单一化
5．教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
A．个别教学 B．小组教学
C．班级授课制 D．复式教学
6．科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力
转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠( )。
A．自学 B．训练
C．培训 D．教育
7．德育过程是思想品德的实施过程，它的构成基本要素是教育者、受教育者和( )。
A．教育环境、教育内容 B．教育环境、教育目标
C．教育内容、教育方法 D．教育环境、教育方法
8．班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主、平等地参与各项班级
事务的管理，这种方式称为( )。
A．目标管理 ．B．民主管理
C．平行管理 D．常规管理
9．在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是( )。
A．行为疗法 B．团体心理辅导
C．系统脱敏 D．理性情绪疗法
1 0．中外教育家都非常重视启发式教学，“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发
现真理”是( )的名言。
A．第斯多惠 B．乌申斯基
C．苏格拉底 D．夸美纽斯
1 1．班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是( )。
A．效能期待 B．替代强化
C．观察学习 D．归因方式
1 2．依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方
式付诸实施阶段，这是( )。
A．原型操作 B．原型启发
C．原型内化 D．原型定向
1 3．学习策略可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有( )。
A．调节策略 B．资源管理策略
C．监控策略 D．计划策略
1 4．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称之为()。
A．自我归因感 B．自我期待感
C．自我预期感 D．自我效能感
1 5．根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为( )。
A．智慧技能 B．认知策略
C．言语信息 D．动作技能
16．( )2016年在北京金融街正式开业，习总书记出席并致辞。
A．亚洲基础设施投资银行 B．世界银行驻华办事处
C．世界基础设施投资银行 D．中国银行国际部
1 7．从20 1 5年以来中央一直提倡的五大发展理念是( )。
A．创新、协调、绿色、开放＼共享 B．创新、协调-绿色、促进＼共享
C．创新、发展．、绿色、开放、共享 D．创新、协调．、环保、开放、共享
1 8．教育部、人社部、中央编办要求从20 1 5年起统一城乡中小学教职员工编制标准，目前我
国城镇小学的编制师生比是( )。
A.1:17 B.1:18
C.1:19 D.1:20
1 9．国家提出“一带一路”将串起( )个国家的友谊和
合作。
A.40多 B.50多
C.60多 D.70多
20．联合国教科文组织制定了( )的计划。
A．“教育2020行动框架” B．“教育2025行动框架”
C．“教育2030行动框架” D．“教育203 5行动框架”
21.2015年国务院出台了重视农村教师的( )。
A．《乡村教师支持计划（2015-2020年）》
B．《乡村教师支持计划（2015---2025年）》
C．《乡村教师支持计划（2015-2030年）》
D．《乡村教师支持计划（2015-2035年）》
22．《民主主义与教育》是( )的作品。
A．布鲁纳 B．克伯屈
C．怀特海 D．杜威．
23．著名教育家( )在《我的读书经验》指出，真正的阅读不外乎两条，第一能专心，第二能
勤笔。
A．鲁迅 B．蔡元培
C．陶行知 D．徐特立
24．读一本好书如同和许多高尚的人谈话。这是世界名
人( )说的。
A．歌德 B．卢梭
C．贝多芬 D．高尔基
25．最近教育部门规定中小学的规模原则上学校最大规模不超过( )。
A.40个班 B-45个班
C.50个班 D.55个班
26．教育部门要求中小学教师5年内培训不得少于( )学时。
A.240 B.280
C.320 D.360
27．最近教育部办公厅下发《关于做好20 1 6年城市义务教育招生入学工作的通知》，明确提
出在教育资源不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况．，积极稳妥采取( ．)措施，引发社
会关注。
A．一校一片 B．就近入学
C．多校划片 D．微机派位
2 8．从( )起，国家开始实施中小学教师资格考试和定期注册改革试点。
A.2010年 B.2011年
C.2012年 D.2013年
29．国家关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见，进一步明确了( )的关爱机制。
A．政府、家庭 B．政府、家庭、社会各界
C．家庭、社会各界 D．政府、社会各界
3 0．中国古代教育家( )说：“得天下英才而育之，为人生三大乐事之一。
A．孔子
B．老子
C．孟子 D．樊子．
3 1．“师者，所以传道授业解惑也”是出自著名教育家( )。
A．欧阳修 B．谭嗣同
C．柳宗元 D．韩愈
3 2．习总书记对新时期教师提出了( )好老师要求，是对老师内涵的界定。
A．三有 B．四有
C．五有 D．六有
3 3．高尔基的“人间三部曲”是( )。
A．《童年》、《我的大学》．、《在人间》 B．《童年》、《我的大学》＼《神曲》
c．《童年》、《我的大学》、《天堂》 D．《神曲》、《我的大学》、《在人间》
34．关爱农村留守儿童坚持的四个原则是(‘ )。
A．坚持家长出力、坚持政府主导、坚持全民关爱、坚持全面治理
B．坚持家长尽责、坚持政府引导、坚持全民关爱、坚持全面治理
C．坚持家长尽责、坚持政府主导、坚持全民关爱、坚持标本兼治
D．坚持家长出力、坚持政府引导、坚持全民关爱、坚持标本兼治
3 5．当代教育的核心是( )。
A．自学 B．教育
C．创新 D．育人
三、多项选择题（每个题的正确选项有多个，请把符合题意的选项字母全部填上，填错或漏
填，均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共1 0分）
1．一所学校受人喜爱，它需要具备( 》。
A．学校漂亮 B．理念先进
C．教育公平
D．教师优秀．
E．学生靓丽
2．新时期大学生要在学校收获哪些？( )
A．懂得大学 B．认识社会
C．结构化成才 D．多元体验
E．社会责任
3．教师的课堂语言具备以下哪些基本性质？( )
A．思想性、准确性 B．逻辑性、规范性
C．外延性、创新性 D．批判性、反思性
E．节奏性、启发性
4．“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断
推进教育创新，教育为各方面的创新工作提供知识和人才基础，要( )。
A．教材改革 B．教育投入加大
C．教师队伍改革 D．教学方法改革
E．教育评价体制改革
5．教育的职能主要是指( )。
A． 播文化
C．培养学生学习能力
E．为经济社会服务
B．教育下一代
D．筛选人才的作用
20 1 6年3月1 2日湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试
教育综合知识试题参考答案及解析
一、判断题
1．【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第二章对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、
初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
2．【答案】B。解析：这句话出自于苏霍姆林斯基，指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进
心，尊重学生，欣赏学生。这表明教师在教育学生时应注意长善救失。
3．【答案】B。解析：从长期来看，教育创新能够提升学生素质，有助于劳动力水平的提升，从而促进生产发
展。从短期来看，经济发展就是经济规模扩大，地区所获得的经济效益提高。而这些与教育创新的相关性不大，
尤其是当教育创新的方向不适合经济发展的趋势时，则不会推动经济的发展。所以，教育创新不一定能推动经
济的发展。
4．【答案】A。解析：西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武
兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。
5．【答案】B。解析：反射学说认为，人的一切心理现
象按其产生的方式来说都是脑的反射活动。
6．【答案】A。解析：影响遗忘的因素主要有：遗忘进程受时间因素的制约，遗忘的进程不均匀，识记的最初阶
段遗忘速度快，随后逐渐变缓；识记的材料很重要时，一般不容易遗忘，最先被遗忘的是那些对识记者来说没有
重要意义的、不引起兴趣的、不符合需要的、在工作和学习中没有重要性的材料；识记材料的数量和学习过程对
识记效果都有很大的影响，一般来说，材料越多，要达到同样的识记水平，平均的诵读次数和时间也越多；识记
材料的系列位置效应对识记也有很重要的影响，一般系列材料的开始和末尾部分记忆效果比较好，中间位置的
内容则容易遗忘。
7．【答案】B。解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。想象是一种特殊的思维
形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。题干描述的是想象的概念。
8．【答案】A。解析：意志的品质包括自制性、果断性、独立性和坚韧性。意志的自制性就是将主观能动性加以
运用和发挥，它表现为个体管理和控制自己情绪和行为的能力。
9．【答案】A.。解析：缺乏理智感的人，处理问题常感情用事。
1 0．【答案】A。解析：知识和技能的发展与能力的提高是不同步的，能力的发展比知识获得、技能掌握要慢得
多，而且不是永远随知识的增加而成正比发展的。知识和技能在一生中可以随着年龄的增长不断积累，日益增
长，而人的能力则不一样，在人的一生中，随着年龄的增长，能力表现为逐渐形成、发展、停滞和衰退的过程。
1 1．【答案】A。解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现
象。通常所说的“随大流”就是从众现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见
而采取与大多数人一致的行为。
1 2．【答案】B。解析：题干描述的是冲动型认知方式，而不是场独立型。
1 3．【答案】A。解析：1 993年颁布的《教师法》规定：“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，，是教师的
义务之一，并在法律上规定我国教师有权享有在职培训。
1 4．【答案】B。解析：教师的劳动对象是学生，教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响学生的发展，
因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。
1 5．【答案】A。解析：教学活动中最常使用的制作演示文稿和课件的工具是P。werP。int，也就是我们常说
的PPA 。
1 6．【答案】B。解析：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出“引导一批普通本科高等学校
向应用技术类型高等学校转型”。
1 7．【答案】A。解析：国务院于20 1 6年2月1 4日公布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提
出，加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共
同责任。
1 8．【答案】A。解析：义务教育包括小学（初级教育）和中学（初级中等教育）。
1 9．【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出我国教育发展的战略目
标，即到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列。
20．【答案】A。解析：教育的“三乱”通常指“乱补课、乱办班、乱收费”。
二、单项选择题
1．【答案】B。解析：《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的
制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。比较系统和全面地总结和
概括了先秦汉民族的教育经验。是中国古代也是世界上最早
的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
2．【答案】A。解析：课程的功能绝不仅仅是传授知识，而应当通过课程使学生学会做人、学会求知、学会生
活、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生得到全面和谐的发展。在新的课程中，课程功能的转变，主要是通过
制定课程标准、编写教材、实施教育与评估来实现的。在各学科课程标准与教材编写中，都力争体现出知识与技
能，过程与方法，情感、态度和价值观三方面的整合，从而实现课程功能“三位一体化”。
3．【答案】D。解析：个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在，从群体的角度看，首先表现为男女性别
的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个
别差异还表现在身心的所有构成方面。
4．【答案】C。解析：教师扮演着传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者
角色。所以教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。
5．【答案】A。解析：个别教学制是指教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式。它是历史上最早
出现的教学组织形式，古代中国、埃及和希腊的学校教学基本上采用这种个别教学的形式。当时，由于受教育的
人数少，且年龄层次和知识水平相差悬殊，教师只能根据不
同学生的水平分别施教。
6．【答案】D。解析：教育不仅仅能够传播知识、培养人才，同时能够创新知识，通过人才培养，发挥知识应有
的价值。
7．【答案】C。解析：德育过程是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者
施加系统的影响，以培养和形成教育者所期望的思想品德的过程。它的构成要素主要包括教育者、受教育者、德
育内容和德育方法。
8．【答案】B。解析：目标管理最早是由管理学家德鲁克提出来的，这种管理方式强调自我+、自控管理的重要
性。民主管理模式是指班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主、平等地参与对各项班级
事务的管理。平行管理模式是一种把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
9．【答案】D。解析：理性情绪疗法，又称合理情绪疗法，是20世纪50年代由艾利斯在美国创立，它是认知疗
法的一种，因其采用了行为治疗的一些方法，故又被称之为认知行为疗法。
l。．【答案】A。解析：该名言出自第斯多惠，强调了教师在启发式教学方面发挥的重要作用。
1 1．【答案】C。解析：班杜拉认为，人的行为，特别是
人的复杂行为主要是后天习得的。他着眼于观察学习和
自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。
1 2．【答案】A。解析：心智技能的形成分为原型定向、原型操作、原型内化。原型操作指的是依据心智技能的
实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。
1 3．【答案】B。解析：根据学习策略覆盖的成分，迈克卡等人将学习策略概括为认知策略、元认知策略和资源
管理策略。
1 4．【答案】D。解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
1 5．【答案】C。解析：言语信息作为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、
地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。
1 6．【答案】A。解析：20 1 6年1月1 6日至1 8日，亚洲基础设施投资银行开业仪式暨理事会和董事会成立大
会在北京举行。
1 7．【答案】A。解析：中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，于20 1 5年1 0月26日至29日在北
京举行。全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发
展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、
协调、绿色、开放、共享的发展理念。
1 8．【答案】C。解析：根据中央关于推进城乡发展一体化和基本公共服务均等化精神，在遵循《国务院办公厅
转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发(2001)74号）和《关于进一
步落实<国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知>有关问题的
通知》(中央编办发(2009)6号）关于核定中小学教职工编制原则和有关工作要求的基础上，将县镇、农村中小学
教职工编制标准统一到城市标准，即高中教职工与学生比为1:12.5、初中为1:13.5、小学为1:19 0
1 9．【答案】C。解析：“一带一路”战略是“丝绸之路经济带”和“2 1世纪海上丝绸之路”的简称，有60多个国家参与支持。
20．【答案】C。解析：20 1 5年1 1月4日，在联合国教科文组织举行的第3 8次教科文组织大会上，“教育2030
行动框架”发布。
2 1．【答案】A。解析：20 1 5年6月1日，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，全面部
署乡村教师队伍建设工作。
22．【答案】D 。解析：《民主主义与教育》是美国著名
教育家杜威的代表作，是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢
梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。
23．【答案】B。解析：蔡元培是我国著名的教育家，他一生著述颇丰，被誉为“学界泰斗，人世楷模”。他曾担任
民国时期的教育总长、北大校长等。蔡元培作为一代大师，成绩斐然，但他也是个极谦虚且善于自省的人，晚年
时在《我的读书经验》一文中，提到自己读书不得法，首先是自己读书不专心，浅尝辄止，没有下深功夫去研究；
其次是不能勤笔，因为追求读书速度，没有花时间把这些材料摘抄在笔记本上，结果到了要用的时候怎么也找
不着。蔡元培的总结，对于他一生的学术经历来说，读书不得法的确是客观存在的。
24．【答案】A。解析：德国诗人、剧作家歌德说过这样一句名言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
25．【答案】B 。解析：《湖南省义务教育学校办学标准》提出，到2020年，全省90%以上的完全小学、初中、九
年一贯制学校要基本达到标准要求。湖南规定，学校布局应当依据城市或村镇总体发展规射及中小学布局调整
规划，以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设置并调整学校布点。学校占地面积应满足必要的教学
场地及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。原则上学校最大规模不超过45个班，小学每班45人，初中每班50人。
26．【答案】D。解析：《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》规定，新任教师岗前培训：对所有新
任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。培训时间不少于1 20学时。在职教师岗位培
训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。每五年累
计培训时间不少于360学时。
27．【答案】C。解析：《教育部办公厅关于做好20 1 6年城市义务教育招生入学工作的通知》提出，在教育资源
相对均衡的地方，要积极通过单校划片的方式，落实就近入学的要求。在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强
烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致
均衡。
28．【答案】B。解析：20 1 1年全国开始试点新的教师资格入门和退出机制，实行教师资格考试改革和定期注
册试点工作，执行统一国家标准，教师职业准入门槛大幅提高。
29．【答案】B。解析：《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出，加强农村留守儿童关爱保护工作、
维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
30．【答案】C。解析：孟子把“父母俱存，兄弟无故’’‘‘仰不愧于天，俯不怍于人’’‘‘得天下英才而教育之”视为人生三大乐事。
31【答案】D 。解析：韩愈在《师说》中指出：“古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。\"
32．【答案】B。解析：中共中央总书记习近平对做好老师提出了四个标准，即要有理想信念，要有道德情操，
要有扎实学识，要有仁爱之心。
3 3．【答案】A。解析：高尔基人间三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲
去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。《我的大学》
是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。
34．【答案】C。解析：《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出加强农村留守儿童关爱保护工作要
坚持四大原则：家庭尽责、政府主导．、全民关爱、标本兼治。
35．【答案】D。解析：教育是培养人的事业，当代美好教育的核心是“育人”，“育人”的目的是使教育对象能全
面发展，使人成为社会需要的身心健康的人才。
三、多项选择题
1．【答案】ABCD。解析：学校的建设和发展主要体现在物质条件的建设和精神层面的建设。物质层面体现为
学校建筑、教学设施、校园环境等建设；精神层面体现为学校的发展理念、学校的文化底蕴等建设。一所学校得
到社会的认可和喜爱，这所学校需要具备校园环境的优美漂亮，还需要具备先进的办学理念．、公平的教育氛围
以及高水平的教师。
2．【答案】ABCD。解析：马陆亭指出，首先得懂大学，知道大学是怎么一回事。其次要认识社会，知道社会是怎
么一回事，现在社会对大学生的要求是什么。再其次是怎么能成才，什么是结构化成才。最后是多元体验，我怎
么去体验它，读书肯定是必要的，但是怎么体验它。
3．【答案】ABE。解析：教师的课堂教学语言应具备七大特性，即准确性、趣味性、启发性、节奏性、逻辑性、规
范性和思想性。
4．【答案】ABCDE 。解析：互联网迅速发展的时代，教育的创新对人才培养、社会发展的重要意义不言而喻。
教育的创新是一个系统的整体性的工程，需要从教育的各个环节抓起。主要包括宏观层面增加教育的投入，微
观层面推进教师队伍、教学方法、教育内容以及评价体制等方面的改革。
5．【答案】ABCDE 。解析：教育的功能包括个体发展功
能与社会发展功能。个体发展功能是指教育对人的生
存和发展的功能，包括培养人的功能、教育传递功能及筛选功能，故BCD属于教育的个体发展功能。教育的社
会发展功能是指教育对政治、经济、文化、科技具有推动或阻碍的作用，故AD属于教育的社会发展功能。
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