2009年考研专业课真题心理学专业基础综合试题 - 考研专业课真题

否存在差异的一项研究中，其实验设计应是( )
A.二因素设计 B.四因素设计 C.二水平设计 D.四水平设计
参考答案： D     答案解析：
46、在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是( )
A.认知学习理论 B.人本学习理论 C.联结学习理论 D.社会学习理论
参考答案： B     答案解析：
47、强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是( )
A.经验概括说 B.共同要素说 C.关系转移说 D.结构匹配说
参考答案： B     答案解析：
48、下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是( )
A.陌生情境实验 B.错误信念实验 C.动态测验 D.两难故事法
参考答案： B     答案解析：
49、某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于( )
A.因果研究 B.相关研究 C.个案研究 D.纵向研究
参考答案： C     答案解析：
50、一般而言，产生立体知觉最重要的线索是( )
A.运动视差 B.运动透视 C.双眼视差 D.空气透视
参考答案： D     答案解析：
51、瑞文推理测验主要测量的是( )
A.言语能力 B.特殊能力 C.操作能力 D.一般能力
参考答案： C     答案解析：
52、20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是( )
A.操作测验技术 B.投射测验技术 C.评价中心技术 D.纸笔测验技术
参考答案： D     答案解析：
53、编制艾森克人格问卷(EPQ)的方法是( )
A.综合法 B.经验效标法 C.理论推演法 D.因素分析法
参考答案： C     答案解析：
54、根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱形图称为( )
A.结构图 B.碎石图 C.剖面图 D.茎叶图
参考答案： D     答案解析：
55、在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为( )
A.教育商数 B.情绪商数 C.智力商数 D.发展商数
参考答案： A     答案解析：
56、在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是( )
A.99.73% B.99.00% C.95.46% D.95.00%
参考答案： B     答案解析：
57、
A.A B.B C.C D.D
参考答案： D     答案解析：
58、在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试问差异增大，那么( )
A.F值会变小 B.F值保持不变 C.组间方差会变小 D.误差方差会变小
参考答案： D     答案解析：
59、教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于( )
A.命名数据和等比数据 B.等距数据和等比数据 C.顺序数据和等距数据 D.顺序数据和等比数据
参考答案： A     答案解析：
60、一组数据中每个数的值都是5，那么这组数据的标准差和方差分别是( )
A.0，0 B.5，25 C.0，5 D.0，25
参考答案： D     答案解析：
61、对R列C行的列联表进行分析，其自由度为( )
A.R×C B.(R+C)-1 C.R×C-1 D.(R-1)×(C-1)
参考答案： D     答案解析：
62、下列智力测验中，属于文化公平测验的是( )
A.中国比内测验 B.斯坦福比内测验 C.韦克斯勒智力测验 D.联合瑞文智力测验
参考答案： D     答案解析：
63、在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征值是( )
A.全距 B.平均值 C.标准差 D.众数
参考答案： C     答案解析：
64、在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是( )
A.经典测量理论 B.项目反应理论 C.概化理论 D.测验等值理论
参考答案： C     答案解析：
65、如果要建立两个变量之间的数学模型，下列统计方法中，最恰当的是( )
A.方差分析法 B.因素分析法 C.回归分析法 D.聚类分析法
多选题
（每小题1分，共10分）
参考答案： [B, C, D] 答案解析：
1、声音的听觉属性有( )
A.音频 B.音调 C.音响 D.音色
参考答案： [A, B] 答案解析：
2、对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有( )
A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演
参考答案： [B, C, D] 答案解析：
3、一般认为，一个概念的形成包含的阶段有( )
A.下定义 B.类化 C.抽象化 D.辨别
参考答案： [A, B, C, D] 答案解析：
4、动机的功能有( )
A.指向功能&nbs

2009年考研专业课真题心理学专业基础综合试题(四)