其良知也”。 材料2 “行高于知”、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣”。 材料3 “科学虽明，惟人类之事仍不能悉先知之而后行知之也，其不知而行之事，仍较于知而后行为尤多也。且人类之进步，皆轫于不知而行者也，此自然之理则，而不以科学之发明为之变易者也。” 材料4 “实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进行到了高一级的程度。” 请回答： (1)材料1、2、3各是什么样的知行观? (2)材料2与3有什么异同? (3)材料4是什么样的知行观?其重要意义是什么?
