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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，【2014年陕

·焦虑是个人对紧张情境的最先反应，如果个人确信这种情境不能改变【2014年陕

·很多学生加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵【2014年陕

·赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学【2014年陕

·过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回【2014年陕

·国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐款，必须用于教育【2014年陕

·关于教师职业道德的特性，下列说法错误的是_____。 <br【2014年陕西省咸

·根据我国教育发展现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，【2014年陕

·根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列【2014年陕

·根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师的权利的是___【2014年陕西省

·反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征，这种反抗心理产生【2014年陕

·发现教学法的特点有_____。 A: 探索性<br【2014年陕西省咸阳市教师招聘

·对于学生来说，教学活动本质上是一种_____。 A【2014年陕西省咸阳市教师招

·对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有_____。【2014年陕西省咸阳

·对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括_____。【2014年陕西省咸阳市教师招

·德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己【2014年陕

·德育过程的基本矛盾是_____。 A: 教育者与受【2014年陕西省咸阳市教师招聘

·德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究【2014年陕

·当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有_____。 <br【2014年陕西省咸

·当教师进行说服时，应当只提出正面材料的情形有_____。 <【2014年陕西省

·从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重【2014年陕

·从迁移的角度来看，合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、一【2014年陕

·陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索【2014年陕

·场依存性强的学生的学习学业成绩一定会比场独立性强的学生差。_【2014年陕西

·操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为_【2014年陕西

·编写教科书和教师进行教学工作的直接依据是_____。 <br【2014年陕西省咸

·班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是_【2014年陕西

·班主任的工作是从_____开始的。 A: 评定学生【2014年陕西省咸阳市教师招聘

·班主任白老师对全班学生说：“假如同学们平时能认真遵守课堂纪律【2014年陕

·埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时【2014年陕西

·阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒【2014年陕

·《教育法》是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。____【2014年陕西省

·“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的_____的【2014年陕西省咸

·“杂施而不孙，则坏乱而不修”，《学记》中提出的这一主张与下列【2014年陕

·“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____的结果。 A【2014年陕西省咸阳市教师招

·_____提出“教育即生活”的教育命题。 A: 陶【2014年陕西省咸阳市教师招聘

·_____决定了教师需要终身学习。 A: 教师劳动【2014年陕西省咸阳市教师招聘

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